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关注学生交际能力的培养,不仅能使学生在听说方面的能力大大增强,同时也能促进其读写能力的发展。更重要的是学生从被动的听讲者转变为课堂的积极参与者,他们的主体意识得到充分的尊重和强化,从而增强主动学习的意识,提高学习能力,强化创新意识,培养创造能力。 相似文献
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英语是世界上最广泛应用的第二语言,而听力则是休学习英语的关键,英语听力是学习英语这一语言的起始,在英语学习、考试以及工作生活交流等活动中中具有不可忽视的作用,我们一定要要重视它。 相似文献
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在初中英语教学中,面临着两极分化非常严重,为了让学生克服困难树立信心,所以,教师在教学过程中应注意培养学生的学习兴趣,调动学生这个学习的主体,才能取得真正的效果。 相似文献
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良好的习惯是学生学习英语的课外学习的习惯入手,循序渐进,逐步培养学生的创新精神和实践能力,从而为英语学习的可持续发展和终身教育打下坚实的基础. 相似文献
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鉴于目前大学英语强调"以学生为中心"、"学生自主学习"新的教学理念,文章重新讨论了大学英语教学中教师在学生学习策略意识的唤起和培训方面起主导作用。 相似文献
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《少儿科技》2006,(6)
10众志成城Unionisstrength.鞠躬尽瘁Togivethelastmeasureofdevotion.一寸光阴一寸金Timeismoney.谋事在人,成事在天ManproposesandGoddisposes.声东击西Tolookonewayandrowanother.滴水穿石Constantdrippingwearsawaythestone.种瓜得瓜,种豆得豆Youmustreapwhatyouhavesown.适者生存Thesurvivalofthefittest.成语天地Mylittlefriends,areyouready?let'ssingthesong.Head,shoulders,kneesandtoes,kneesandtoes.Head,shoulders,kneesandtoes,kneesandtoes.Eyesandearsandmouthandnose.Head,shoulders,kneesandtoes,kneesandtoes.(repe… 相似文献
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《少儿科技》2004,(6)
有趣的“Bird”同学们都知道bird是“鸟”的意思,但在下面的这些习语中却表示“人”。你能将这些短语与它们的汉语意义正确连接起来吗?试试看。1、agaybirdA、聪明人2、anearlybirdB、囚犯3、aprisonbirdC、早起的人4、awisebirdD、乐天派在英语中,表达“时刻”一般有以下几种方法:一、直接用数词或阿拉伯数字表示时刻。六点:six或6:00七点十五分:sevenfifteen或7:15八点半:eightthirty或8:30二、用数词加past或to表示时刻1、分钟数少于30分钟的一般用past。如九点二十分:twentypastnine。2、如果分钟数大于30分钟就用to,如:fivetoeleven(… 相似文献
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《少儿科技》2006,(4)
译文闲暇我们的一生多繁忙,没时间站着观看。没时间站在大树下,像牛羊一样凝望。没时间观望我们经过的树林,松鼠把坚果在草丛里贮藏。晴朗的白昼没有时间看,夜晚像天空一样布满星星的小溪,没有时间瞥一眼丽人盈盈的秋波,也没时间瞧一瞧她的秀足是怎样舞蹈。短暂忙碌的一生啊,我们没有时间站着观看。(屈广法/译)Whatisthislifeif,fullofcare,Wehavenotimetostandandstare.NotimetostandbeneaththeboughsAndstareaslongassheeporcows.Notimetoseethewoodswepass,Wheresquirrelshidetheirnutsingrass.Notimetosee,inbroaddaylight,Streamsf… 相似文献
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《曲靖师范学院学报》1982,(1)
由于我国四化建设和国际交往的需要,学英语不但在大中学校被重视起来,而且社会上也随着“热”起来了。人们希望学英语能够多快好省,心情的迫切,实在不难理解。但怎样才能做到多快好省呢?在旧中国,有《英语一月通》、《英语百日通》之类的书,那不过是出版商用以骗钱的东西。即便在当时,认为读了那样的书就能学好英语的也是极少数。在现在,这样的书恐怕想出也出不来。笔者想就管见所及,谈一点看法。 相似文献
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随着时代的发展和形势的变化,初中英语课程在不断的进行改革,而教学改革是新课程在实施过程中的中心工作。英语课堂教学要适应新情况,解决新问题,就需要在继承以往英语课堂教学的经验和成果的同时善于创新,如果还采用一成不变的课堂教学模式,就很难让学生提起对英语的兴趣。学生对课堂学习的需要是在不断变化的,会随着知识的丰富、能力的形成、心理的成熟而不断产生新的需求。因此,教师要时时研究学生的学习需求,根据英语学科的特点和学生年龄的特征,灵活教英语。结合自己初中英语教学的实例,笔者将从三个方面谈谈如何让英语教学灵活起来。 相似文献
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教学的本质就是教会学生做人,其中最重要的任务就是让学生充满自信。文章对如何让学生对地理学习树立信息,抓好基础教学的技法进行了探讨。 相似文献
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本文就大学生英译汉中常出现的误译归纳为三个方面,进行了原译与改译文的分析和比较,并就英汉翻译提出了具体的要求。 相似文献