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高校德育不仅要解决知与不知的矛盾,更要解决信与不信,行与不行的矛盾,因此要重视养成教育,把操行纳入大学生<思想道德修养>课框架性考核体系中能收到良好的效果. 相似文献
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本文以为什么要深化高校后勤改革及深化的内容,引出深化中必然要发生的矛盾。分析矛盾现象,指出矛盾发生的背景,及矛盾暴露正是深化改革必须解决的首要的问题,并为解决方法提出了自己的看法。 相似文献
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《公安基础知识》是公安院校的一门专业基础课,是学习相关专业学科的前提和基础,目前该课教学中还存在一些矛盾和问题,即"讲"与"练"的矛盾;标准化的试题考试形式与新生认识度低的矛盾;内容多与课时不足的矛盾;教学方法与基础知识教育规律的矛盾。要解决这些矛盾和问题,讲练结合要得当,破除标准化模式,优化考试内容和形式,科学合理安排,优化教学方法。 相似文献
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文章认为,原体制的高等教育与市场经济发生了国个深刻而尖锐的矛盾,发展规模与速度的矛盾,结构矛盾,内部动力矛盾,观念矛盾,高等教育的一系列改革。正是围绕这四个矛盾的解决来进行的,而这四个矛盾的产生及其解决,则是教育的宏观发展规律,即“教育形态必须与社会生产方式相适应”规律所决定的,文章具体分析了解决这四个矛盾的主要方法,文章认为高教与市场经济相适应一般要经历了三个阶段,受冲击并采取抵制行动的阶段,被 相似文献
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自然和谐、社会公正与人类社会的可持续发展 总被引:2,自引:0,他引:2
可持续发展已成为众多国家的一种战略选择。然而,由于各种利益冲突,导致其实施过程中遇到种种困难。实践证明,要真正实现人类社会的可持续发展,就必须遵循自然和谐原则,解决好人与自然之间的矛盾;遵循社会公正原则,解决好人与人之间的矛盾。 相似文献
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经济学课程是国家教育部指定的财经类专业核心课程之一,在学生当中普遍存在经济学难学的思想,其根源在于传统的教学方法与思维方式的矛盾。要解决这种矛盾必须对传统的教学方法进行改革,创造条件进行情境教学。 相似文献
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西藏农牧业发展所面临的根本任务是摆脱自然经济的束缚向市场经济过渡。由于主客观因素的影响和制约,完成这一过渡面临着社会分工和专业化生产的客观要求与农牧区经济结构单一化的矛盾;区内市场狭小与农牧民开拓市场能力较差的矛盾;分散自主决策与农牧民主体意识淡薄的矛盾;农牧业面临的双重风险与农牧民承受风险能力较低的矛盾。要解决这些矛盾,必须采取多种对策。 相似文献
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西部人文资源与人文精神 总被引:1,自引:0,他引:1
韩星 《西安联合大学学报》2002,5(1):29-31
西部大开发在文化方面存在一个显著的矛盾,即西部人文资源与人文精神相对贫弱的矛盾。如何解决这一深层次矛盾,本文认为,在人文教育中要注意挖掘西部丰富的人文资源中蕴含的人文精神,以此来教育学生,影响社会,在人文科学研究中要在市场经济和东西文明互融互补的大背景下构建西部自身的特殊文化体系;要注意人文精神的普及弘扬;要处理好人文教育与宗教信仰的关系。 相似文献
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妥善处置群体性事件,就是要正视矛盾,敢于承认和揭露矛盾,准确判断群体性事件的性质.当前,我国的群体性事件大多是人民内部矛盾,可以运用矛盾分析方法,从主要矛盾和矛盾的主要方面着手,科学分析其产生的原因,最终找出解决群体性事件的方法,这就是一分为二的方法、具体问题具体分析的方法和两点论与重点论相统一的方法. 相似文献
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吴海燕 《上饶师范学院学报》2006,26(5):25-28
目前农村还存在大量新的社会矛盾,制约农业和农村的发展,并影响社会主义新农村建设。建设社会主义新农村,不仅要重视和研究农村社会矛盾,而且必须正确处理农村社会矛盾。要加快农村经济发展;统筹城乡社会发展;树立科学发展观;加强精神文明建设;提高干部素质,改进干部作风的方法来解决好农村社会矛盾,推进社会主义新农村建设。 相似文献
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文章认为,原体制的高等教育与市场经济发生了四个深刻而尖锐的矛盾:发展规模与速度的矛盾,结构矛盾,内部动力矛盾,观念矛盾。高等教育的一系列改革,正是围绕这四个矛盾的解决来进行的。而这四个矛盾的产生及其解决,则是教育的宏观发展规律,即“教育形态必须与社会生产方式相适应”规律所决定的。文章具体分析了解决这四个矛盾的主要方法。文章认为高教与市场经济相适应一般要经历三个阶段:受冲击并采取抵制行动的阶段;被动调整逐步适应阶段;主动适应并导引和促进市场经济健康发展的阶段。目前我国的高等教育多处于从第二阶段向第三阶段转化的过程之中,因此应加大改革力度。文章最后认为,与市场经济相适应的高等教育应该更加注意培养学生积极进取、健康向上、自由开放的人格素质,即培养德智体全面发展的人才,而不应当片面强调专业技能的适应。 相似文献
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曲广娣 《大庆师范学院学报》2015,(1):44-49
财产申报制度存在制度硬件和观念软件基础不扎实的问题,从而导致制度的规范内容、执行力度、规范效果大打折扣。究其原因,在于执行者自身的抵触引发的制度配套设施难以健全和推进,而更深层的制度阻力在于存在抑制腐败的紧迫性与社会稳定的必要性的矛盾、主权和治权的矛盾、公众知情权和公职人员隐私权的矛盾以及制度设想和制度落实的矛盾。为此,一方面要通过加强自身教育和舆论压力来解决观念认识问题,另一方面要细化制度,令私心无所释放。 相似文献
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在就业形势日益严峻的形势下,要解决供求双方的矛盾,必须实行学校与用工单位共同联合,形成专业建设与企业、市场联动的办学模式,学校的教学计划与教学方法都要适应这一形式的需要进行相应的调整,为学生就业创造条件。 相似文献
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农业是基础产业。农业的发展要依靠是步和农业科技成果转化推广。目前,由于新旧观念,政策,机制并存,农业推广工作处于矛盾重重的境地。突出的矛盾是:农业科技成果难以进入市场交换与社会主义市场经济要求农技成果商品化的矛盾;农业科技以社会效益为主与农业科研单位以自身效益为主的矛盾;农业科研和农技成果推广需要充足经费与经费不足的矛盾。本文针对这3个突出矛盾,阐述了解决的办法。 相似文献
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加强高校实验室建设,要正确认识财物与人的关系,正确处理实验仪器设备的管理使用与维修,淘汰,更新的关系,以及正确认识和解决管理中的矛盾。 相似文献
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谢海军 《湖北三峡学院学报》2005,27(4):41-44
构建和谐社会的提出是中国共产党对中国社会发展的历史方位和社会矛盾深刻认识的结果。社会主义初级阶段和小康社会是构建和谐社会的历史方位和出发点。构建和谐社会要直面解决社会主要矛盾和突出矛盾,和谐社会的内涵必须与小康社会和我国达到中等发达国家水平相适应,在社会主义初级阶段构建和谐社会要分二步走。 相似文献