物理化学实验教学改革实践

<正>物理化学课是化学各专业的一门重要基础课程。物理化学课程的学习需要将理论与实验相结合,才能使学生领会物理化学课程的精髓。物理化学实验是教育部规定独立开设的一门实验课程;是在无机化学实验、有机化学实验和分析化学实验课的基础上开设的最     

《建筑材料》课程教学方法的探讨

建筑材料是工民建专业的专业基础课，其主要任务是为专业课提供建材方面的基础知识，为学生今后从事建筑结构和建筑施工提供合理选择和正确使用建材的技术能力。建筑材料课的特点是：材料的品种繁多，各种材料自成系统，彼此联系较少，涉及的知识面广而不深，概念多而计算少，叙述性内容多而演绎推理少。因此教师讲授时易流于平铺直叙，学生听起来也常感枯燥无味，加之工民建专业的学生在学习中重结构轻施工轻材料的倾向，因此，长期以来，如何激发学生学习建筑材料的主动性，提高建筑材料课程的教学质量，是每一位教师研究的课题。为此，作…     

大学应用化学专业建设与实践能力的培养

<正>应用化学对于我国国民经济的发展有着不可替代的作用,为促进我国国民经济的发展急需一批应用型研究人才[1].为此,我国很多普通高等院校纷纷建立应用化学专业.1大学应用化学专业建设与实践能力培养存在的问题我国很多普通高等学校设立了应用化学专业,意在培养学生的实践能力及创新思维能力,使学生在进入社会后能创造出更多具有独立知识产权的产品.但实际的设置及实施过程中却存在很多问题,导致未能达到预期效果,表现在三方面:第一,基础设施方面.应用化学专业是一门实践性很强的专业,一些院校虽然已设置该专业,但基础设施却未跟上步伐,尤其是实验条件及实习基地的建设,用于应用化学专业的实验室及实验设备多是其它专业遗留或是普通化学专业所使用的,缺乏具有     

化学工程与工艺专业实验教学改革

阐述了在专业实验教学中围绕以学生为主体 ,从培养学生的独立性和创新性等综合素质的角度出发 ,对专业实验教学的方式和内容进行了若干独特的改进 ;同时 ,为充分反映学生的真实能力和对知识的掌握程度 ,对实验考核方法也进行了新颖、有效的探索 .     

计算机仿真实验课程教学的研究

<正>1教学内容设置数字图像处理课程是电子信息工程专业的一门专业选修课,涉及学科广泛,该门课程的实验教学主要包含以下内容:图像基础知识,该部分使学生掌握利用编程软件进行图像读写的基本操作、图像类型的转换以及最基础的图像运算;图像预处     

大学数学实验课程分模块教学的研究

在知识不断更新的时代,传统的数学实验教学模式已经不能满足现在所有学生的要求.对不同能力和不同专业学生的情况进行分析,提出大学数学实验课程的分模块教学.通过这种教育模式,能够将学生擅长的空间发挥到最大,达到使学生在学习过程中取得最大收益的目的.     

河南建筑材料研究设计院有限责任公司

<正>河南建筑材料研究设计院有限责任公司前身为河南建筑材料研究设计院.成立于1973年,2006年改制,是一家集科研开发、工程设计、工程承包、技术咨询与服务、建材产品质量监督检验、环境评价、设备制造于一体的综合性科技企业,是全国地方建材科研设计院所长联谊会会长单位、全国建筑工程材料标准化技术归口单位。公司拥有一支集科研开发、工程设计、工程咨询和质量监督检验为一体的创新型人才队伍,专业配备齐全,主要设有建筑材料(水泥、新型建筑材料、玻璃、陶瓷、耐火材料、防     

《无脊椎动物学实验》教学改革探索

文章指出通过对<无脊椎动物实验>教学过程及考核方法的一系列改革,可培养学生的实践能力和探索精神,使学生的综合素质得到了明显的提高,收到初步的成效.     

聚合物加工课程教学改革研究

聚合物加工作为本科院校高分子材料与工程专业的必修专业课程,在教学过程中要坚持理论教学和实验教学两手抓,既要使学生掌握一定的理论基础,又要培养学生的实践应用能力.针对本专业"厚基础、宽方向、适应性强"的培养方针,以聚合物成型加工课堂教学为理论基础,改革与之配套的实验教学体系.建立了综合性、系统性的实验教学体系,让学生全面了解聚合物成型加工工艺流程.同时,根据聚合物成型加工教学内容繁多、工艺复杂的特点,对教学方法进行了改革,体现了多样化的课程设计,提高学生的综合素质.     

建筑材料试验应重视数值修约及结论问题

建筑材料试验是建筑材料课程的重要组成部分，它不仅能加深学生对建筑材料课有关内容的理解，而且也能使学生掌握常用材料的试验方法、质量评定。但是学生在试验时往往只注意如何操作，而忽视数值修约和结论问题，反映在报告上，数值的位数随随便便，结论不正确或者没有结论。如果不注意这两个问题，就会使整个试验失去完整性，也不利于培养学生严谨的工作态度。一、数值修约数值修约一要符合材料标准要求的位数，二要符合数值修约规则，如果数值修约不正确可能会造成结果的误判。例如，我们试验一根直径为5．0mm的冷拉钢丝，如果试验结果伸…     

桥梁伸缩缝安装施工工艺

<正>桥梁伸缩缝装置是桥梁构造的一部分,其安装施工是公路桥梁建设中一项极为重要的施工项目,安装质量的好坏直接影响到行车的平稳性、舒适性、桥梁的服务质量及使用年限。桥梁伸缩缝的作用在于调节由车辆荷载、环境特征和桥梁建筑材料的物理性能所引起的上     

生物技术专业实验实践教学模式的改革探索

<正>实验实践教学是高等学校教学的重要组成部分,是培养高素质应用型人才的关键,同时也是提高学生创新精神和实际动手能力的重要手段.1整合实验课程体系,优化实验教学内容依据本校生物技术专业教学要求和培养目标对实验教学体系进行优化整合.把本校生物技术专业本科生实验课构建为《现代生物学实验》一门课.该课程体系包括植物生物学实验、动物生物学实验、细胞生物学实验、生物化学实验、微生物     

《材料工艺与性能实验》教学改革

《材料工艺与性能实验》是材料科学与工程及材料物理专业的一门重要的专业课。采用多媒体教学方式,把学生实验的仪器设备、实验步骤过程以及工程实例等都利用数码照片和摄像搬上屏幕,可以使课堂教学形式丰富多彩,增强学生学习兴趣,开拓学生视野,提高教学效率和效果。     

化工原理实验教学改革探索与实践

<正>化工原理实验是化学化工及相近专业的一门专业必修基础课,学生通过动手操作,初步树立工程观点,培养分析和解决工程问题的能力.然而,在实际教学中,由于学生对化工过程、化工设备的了解和认识几乎是一片空白,且教学中存在其它问题,使该课程教学很难达到预期的教学效果[1-3].为此,在学习和借鉴其它实验教学经验的基础上,不断进行改革和探索,取得了一定的实效.1存在的问题     

微生物学设计性拓展实验的教学探索

微生物学作为一门重要的专业基础课,知识涵盖面广、实践性和操作性强.在完成微生物学基本实验的基础上,开展设计性拓展实验,有利于进一步拓宽学生的视野,增强学生的动手能力,提高学生的探究能力.     

建筑材料课程教学改革的实践

建筑材料课是土建类专业各门课程中的一门举足轻重的专业基础课，其教学目的就是为学生提供合理选择、正确使用材料的基本知识，培养应用建筑材料的能力。这是一门以叙述性为主、介绍性地讲解各种材料的组成、结构、机理、性能、影响因素、应用及储运等各方面知识的课程，特点是内容繁杂，各章节之间几乎没有什么联系，概念多、经验性的内容多，学生在学习中常感枯燥乏味，提不起兴趣。因此不突破传统的教学观念、教学方式，无论教师如何精选教学内容，如何改善教学语言，如何提高教学能力，都不可能彻底改变目前建筑材料课不尽人意的现状。…     

以设计性实验为导向的电力电子专业EDA实验教学改革

以培养电力电子专业综合应用型人才为宗旨,提出以设计性项目为导向的EDA实验教学改革措施.分层次设置实验项目,演示性、验证性实验与设计性实验连贯衔接,设计性实验与电力电子专业特点紧密结合;以设计性实验为导向,采用"自顶向下"的EDA设计流程,引导学生自主实施实践活动.教学实践表明,所采用的教改措施能够充分激励学生学习的主观能动性,启发学生的创新性思维,提高学生电子设计方面的工程实践能力.     

化学工程专业实验教学的研究与实践

在化学工程专业实验教学过程中,优化专业实验教学内容,改革实验教学方法和考核方式,培养学生独立分析和解决问题的能力,强化学生的应用能力.     

关于公路路基施工技术的探讨

随着我国公路行业的不断发展,在工程的设计及施工方面也取得了辉煌的战绩,通过专业人员对公路工程的分析研究,探索出越来越多的发展方式,使其新技术和新政策在工程建设中得到有效运用,使越来越多的工程企业在此行业里显露头角,导致市场竞争显现越来越严重。本文主要针对公路路基的施工技术进行了讨论,并结合施工企业的专业化程度作了分析,为公路路基工程的发展提供了条件。     

学生实验报告改革方法的探索

本文结合无机非金属材料实验的特点,对学生实验报告的形式与内容进行探索.结果说明,将一批专业实验划分为设计型、综合型、单独型,操作型4个类型,让学生做这些实验后写设计实验报告、综合实验报告与单独实验报告有较好的效果.