网络时代图书馆员的角色转换

网络时代对图书馆员提出了新的挑战和要求,本文就网络时代图书馆员角色转换以及实现角色转换的策略进行了一些阐述。     

网络时代高校图书馆员的素质探讨

分析了网络时代图书馆员的素质现状，介绍了网络时代图书馆员应具备的业务素质，提出了提高馆员业务素质的对策。     

网络时代传统图书馆员职能定位的反思

分析了传统图书馆员在网络时代的职能弊端,论述了网络时代图书馆员的角色定位和工作任务,提出提高现代馆员素质的建议。     

谈网络时代图书馆员的意识创新

网络时代给图书馆的发展提出了严峻的挑战,对图书馆员提出了新的要求.着重阐述了网络时代图书馆员必须树立的5种意识,即竞争意识、开放意识、创新意识、导航意识和安全意识.     

高校图书馆员必备的知识结构

分析了馆员知识结构的差异性,探讨了网络时代高校图书馆员应该具备的知识结构,并提出了改善图书馆员知识结构的有效途径。     

论网络时代高校图书馆员的继续教育

分析了网络时代图书馆功能的发展和转变,指出了高校图书馆员继续教育的迫切性,阐述了高校图书馆员继续教育的内容、方法和措施,提出学习和创新是目前高校图书馆员的重要任务。     

网络时代高校图书馆员工作评价指标与评价原则初探

论述了网络时代高校图书馆员工作的评价指标,提出了客观公正评价图书馆员工作的5条原则,指出了正确评价馆员工作的重要性。     

网络环境下高校图书馆员的专业教育与终身学习

详细论述了网络环境给高校图书馆带来的变化及影响,探讨了网络时代对图书馆员的素质要求,并对武汉纺织大学图书馆员的现状进行了分析,提出了图书馆员专业教育和终身学习的途径和措施。     

网络时代高校图书馆员的角色转化

网络时代,随着现代化信息技术的迅速发展,图书馆工作对图书馆员提出了新的要求,必须采取相应的措施和途径帮助图书馆员实现角色转化。     

网络时代图书馆员的职业角色研究

本文从网络时代图书馆员职业的角色转变出发,论述当前图书馆员的职业角色转变问题,提出图书馆员的应是信息资源的组织整理者、信息利用的参考咨询者和信息素养的培训者。     

网络环境下艺术院校图书馆员的继续教育

从网络环境对艺术院校图书馆提出的新要求和新挑战,说明图书馆继续教育的重要性、必要性和急迫性,指出网络环境下艺术院校图书馆员继续教育的根本目标是培养符合网络时代要求的馆员,使馆员的素质风貌、知识结构、专业水平、服务精神与当前社会的科技发展水平相适应,不断巩固图书馆员在网络环境下应有的地位,跟上日益发展的网络时代。     

继续教育是提高图书馆员素质的必由之路

阐述了在信息网络时代高校图书馆员继续教育的必要性,介绍了图书馆员继续教育的现状与内容,提出了推行图书馆员继续教育的措施。     

论网络环境下图书馆员角色的转换与培养

网络化、信息化、数字化给图书馆带来了新的发展机遇和挑战,也对图书馆员提出了新的要求。在分析网络环境下图书馆工作新特点的基础上,指出当代图书馆员必须从6个方面实现角色的转换,以适应网络时代的要求,并提出了提高馆员整体素质的方法与途径。     

论高校图书馆在信息化校园中的使命

从网络时代高校图书馆的使命、传统职能的发挥及馆员的作用等方面阐述了高校图书馆和馆员在信息化校园中的地位和作用。     

信息时代图书馆员必备素质探讨

信息时代的图书馆对图书馆员的知识结构和综合素质提出了更高的要求,图书馆员要胜任网络环境下的图书馆读者服务工作,必须具备职业道德素质、业务素质和文化素质等,不断开拓创新,与时俱进,以适应信息时代图书馆发展的需要。     

浅议网络背景下的图书馆员素质

论述了网络背景下对图书馆员素质要求的变化,分析了网络环境下图书馆员应具备的素质和目前图书馆员存在的问题,提出了提高图书馆员素质的方法。     

现代图书馆馆员素质要求

随着信息技术的高速发展．现代图书馆正朝数字化与特色化、多元化、网络化和社会化与产业化方向发展。新时期对图书馆馆员提出了新的素质要求．它包括熟练的信息技术运用能力、宽广的知识面、较高的外语水平、敏锐的情报意识和必要的法律知识。现代图书馆馆员只有不断更新知识、提高能力．才能更好地为读者服务．促进图书馆事业的持续发展。     

试论当代高校图书馆员的职业道德建设

分析了网络信息时代高校图书馆员职业道德建设的内容与特征,阐明了高校图书馆员职业道德素质的基本要求,进而提出了加强高校图书馆员职业道德建设的主要途径与方法。