玩“俄罗斯方块”排解忧愁

几乎全世界的老师都习惯用红笔批改作业。但据澳大利亚媒体报道，科学家的一项最新研究发现，老师用红笔批改作业，有损学生的心理健康。     

红笔批注，伤害学生

据最新研究发现，老师用红色笔批改作业，会给学生带来心理上的伤害。     

浅谈“我是成长小主人”教学法之作业批改

《中小学教师职业道德规范》规定教师应“认真批改作业”。由此可见,批改作业是教师应尽的职责。传统的作业批阅方式是由教师亲自对每一位学生的每次作业都圈、点、评、批,然而,这种作法,常常事倍功半,甚至劳而无功——学生对老师的批改并不都十分关心。因为教师的圈、点、评、批,学生并不完全理解、领悟。     

让作业批语富有人性化

节奏加快、通讯发达的现代社会,师生面对面的交流大大减少;作业繁多、教师超负荷运转,批改作业只写一个大大的＂阅＂字已是司空见惯。改善后,老师通过批改作业的方式给对学生以关爱,启迪学生头脑中的智慧火花。将传授知识和培养学生的健全人格紧密结合在常规教学中。     

变批改作业为欣赏作业

我们平时总是“批改”作业，“批改”，意味着居高临下，意味着程式化的语句，意味着先入为主的观点。有些老师批改作业，稍不如意，就写下一些讽刺性的评语，把学生作业批得一无是处。久而久之，学生就会厌倦做作业，学习的积极性也会受到压制。所以，我们应该变批改学生作业为欣赏学生作业。“欣赏”，意味着平等，意味着对话，意味着发现，我们应把学生做作业，老师看作业，     

小学语文作业批改新探

批改作业是教师对学生学习效果的评价，也是获取反馈信息，及时调控的先决条件。认真批改作业，以良好的人格、认真的工作态度影响学生，潜移默化地教育学生，成为培养学生学习兴趣、养成良好学习习惯的一条有效途径。近年来，我在语文作业批改方面作了一些尝试：     

如何培养学生解答物理作业的能力

在中学物理教学的各个环节中，教师合理布置作业是重要一环，教师应做好批改作业工作．通过批改作业来培养学生解题能力。     

网络在线教学系统设计与实现

在线教学系统主要提供网上的教学平台，教师可以通过该系统发布教案、布置、批改作业、发布公告和答疑解惑．学生可以通过该系统完成自学，向老师提出问题，跟老师和其他同学讨论，查询作业及成绩等．本系统采用ASP技术结合Access数据库构建的B／S模式来实现．     

高中数学作业批改的效率和效果探讨

该文通过现场问卷和网上调查的方式,掌握学生和老师对高中数学作业批改方式、作用的看法,并结合笔者实际教学中对两个教学班采取不同方式批改作业的实践,提出如何扎实、有效地进行作业批改,达到既激发学生学习兴趣,又能减轻老师负担的目标。     

改革教学方法的一点尝试──由学生批改作业

本文介绍改革教学方法的一点尝试：由学生互相批改作业；并总结了由学生互相批改作业的五点好处。     

浅谈初中数学作业的批改

数学教学的改革应包括作业批改的改革，因为批改作业是教学的一个重要组成部分。培养学生的思维能力，特别是为了全面实施素质教育，提高数学教学质量。     

利用VBA自动批改Word作业

相信各位计算机老师都不愿意批改学生的上机课的作业,这是一项十分枯燥和累人的活。如果有一个程序能自动批改作业,那么计算机教师就能从繁忙的工作中解脱出来;把更多精力投入到教学过程中。用VBA就可以帮上大忙,下面我们来说说如何用VBA来批改Word题。     

一个故事点燃了孩子成功的起点

一天,我在办公室里批改作业,一个身影兴冲冲地闯进来。我抬起头来,还没来得及仔细看,他已经将一张大学录取通知书放在我眼前,激动地说：“于老师,我接到了山东大学的通知书,第一个想告诉的人就是您。”看着我疑惑的神情,他忙作自我介绍说：“老师,我叫李超,七年前是你的学生,就是曾经闹着要调班的那个。”哦,想起来了。     

理工科大学生数学成绩影响因素的统计分析

以太原科技大学2009级部分学生为研究对象,采用因子分析和方差分析的统计方法对影响大学生线性代数课程成绩的各个因素进行统计分析.分析结果表明,学生因子、教师因子、学校因子、考风因子、恋爱因子、就业因子、高考数学成绩是影响太原科技大学理工科学生线性代数成绩的主要因素,其中学生对线性代数的学习兴趣、就业情况、老师批改作业的情况、学生入学前的数学基础和专业因素对线性代数成绩的影响比较显著.     

她回到我们中间来了

教室里静悄悄的，只有我一个人在批改作业。门“呀”的一声被推开了，一个女学生轻手轻脚地走到我的身旁，刚叫了一声“赵老师”就放声哭起来。看到她羞愧难过的样子，我安慰她说：“别哭了，改了，还是一个好孩子嘛!”她频频点头说：“赵老师，我一定改正，做一个好孩子。”     

浅谈英语教师如何布置和批改英语作业

布置和批改作业是英语教师课堂教学环节中最常规的工作之一。通过布置和批改作业,教师可以及时掌握学生的学习情况,发现学习中存在的问题,了解教学中的薄弱环节,及时调整教学计划,巩固学习成果。基于作业的这些重要作用,在常规英语课堂教学中,教师应学会如何布置和批改作业。     

大班教学书面作业批改方法的讨论

大班教育是中国的传统方式,由此产生的大量作业的批改一直很令老师们头疼。对比各种批改作业的方式,选择一个科学有效的方法,才能使教学达到事半功倍的效果。     

架起父母与学困生间的连心桥——记一次特殊的家长会

【背景】 事情还得从一个家长的电话说起。一天我在办公室批改作业，突然接到一个家长的电话。她哽咽着说：“张老师，今天可以让我的孩子回家吗？他的爸爸快不行了。”对于这样的请求我当然答应。没想到她接着说“张老师，我还想请你帮个忙，这孩子一点也不懂事，到现在他爸爸住院一个多月了，     

来自一张纸条的反思

早读下课后,我准备批改作业,刚翻开第一本,就发现里面夹着一张短笺。颜老师： 您好!冒昧地给您提个意见,每次考完试您都是边报分数边发试卷,我好害怕听到你的声音。老师,可以不报分数吗？     

初中数学作业存在的问题及建议

布置作业与批改作业是我们完成教学任务的两个必不可少的环节。教师合理布置作业，灵活地采用适当的方式进行作业批改，恰如其分地对作业进行评语，对学生数学成绩的提高有着极其重要的作用。