信息与计算科学专业创新性实验实践与探索

阐述开设创新性实验的意义和必要性。根据信息与计算科学专业的特点,探讨开设创新性实验的方法,总结开设创新性实验的成效,并对创新性实验作进一步理论研究。     

高职高专生物学专业综合性、设计性实验的开设

综合性、设计性实验的开设,是实验教学改革的重要举措,是培养创新性人才、实施素质教育的有效方式。文章结合专业特点、以具体事例阐述什么是综合性、设计性实验,并对如何开设提出初步见解。     

实验教学体系改革与创新型人才培养

通过减少验证性实验、增加开设综合性和设计性实验为核心的生物技术课程的实验教学改革措施,着力培养学生的综合实验素质。同时通过相关实验室的开放工作,培养学生的创新性思维及分析和解决问题的能力。实验教学体系的改革显著提高了实验教学质量和学生的综合实验素质。     

“编译原理”课程的应用型实践教学体系设计

编译原理课程能从理论和实践两个方面来培养和提高学生的抽象思维能力和软件开发能力。本文通过对国内外编译原理实验实践情况的分析,设计了符合应用型人才培养的实践教学体系,开设基础性实验和创新性实验,培养学生在以后的计算机职业生涯中使用编译技术的意识。     

大学物理实验教学改革实践

主要介绍四川大学物理系近年来在物理实验课程中开设创新性实验和引进高年级研究生参与实验教学等方面的改革实践,为理工科院校的物理实验教学改革提供参考.     

试探实验改革与提高化学专业本科生毕业论文质量的关系

本文提出现行化学实验课设置所存在的问题,只有改革现行实验课程体系,减少验证性实验,多开设综合设计性实验,学生才能撰写出具有特色、创新性的毕业论文,从而提高毕业论文的质量。     

浅谈高职高专药物分析课程教学改革

针对高职高专药学专业学生开设的药物分析课程是一门重要课程,该文对这门课程的课程体系、教学内容、教学方法与手段、实验教学、课外实践等几个方面进行了创新性研究。不仅要求学生掌握一定的理论知识,更要求学生掌握一定的实验技能,具备分析问题解决问题的能力,加强理论和实际的联系,调动学生学习的主动性和积极性,重视学生创新能力和解决问题能力进行科学研究工作的能力。以期望促进课程的完善和使学生更好的适应未来的工作岗位。     

纳米TiO_2制备及光催化学生创新实验

针对目前本科实验教学计划,学院化学工程与工艺专业实验室开设创新性实验,以纳米二氧化钛(TiO_2)光催化剂的制备、表征和性能评价作为试点实验。学生通过查阅文献资料,制订不同的实验方案制备纳米二氧化钛光催化剂,掌握了表征该催化剂及评价该催化剂性能的方法。通过该实验,学生的文献调研能力、实验设计能力和实验组织能力得到有效提高;通过对实验结果的对比、讨论和分析,提高了学生发现问题及解决问题的能力,实现了创新性实验的教学目的。     

基因工程实验创新性教学实践与探索

基因工程实验是一门理论与技术并进的新兴学科,传统的实验教学不能使学生很好的对这门课程进行系统的理解。创新性实验教学的开设有利于提高学生的综合能力。该文对基因工程创新性实验教学进行了初步的实践与探索,介绍了一些经验与体会。     

化学类专业创新实验教学的探索与思考

在各大高校实验教学改革大力倡导和开展综合性、创新性实验教学的背景下,专业创新实验的开设是培养学生动手能力、分析和解决问题的能力以及创新能力的一次有益探索。结合笔者学院对该课程的教学实践经验,本文总结了在进行创新实验的过程中需要注意的问题:指导老师应再次对学生进行实验室安全教育,强调良好实验习惯的养成;选题时应兼顾创新性与可行性;指导老师应对学生进行灵活的、有针对性的指导。     

创新思维在数学分析中的培养

结合数学分析理论与教学实践,从分析与综合、发散与集中、直觉与逻辑这三个方面探讨在数学分析教学中对学生进行创新思维的培养。     

深化实验教学改革，努力培养创新人才

阐述了实验教学在高校培养创新型人才中的重要作用 ,分析了当前高等教育不利于创新能力培养的因素 ,提出了深化实验教学改革的具体措施 ,对 2 1世纪实验教学在人才培养中的作用作了展望     

地理学实践教学中学生创新能力的培养

培养学生的创新能力是教育的核心,而创新能力的培养必须在实践教学中才能实现。以地理学实践教学为例,探讨培养学生创新能力的必要性;提出转变实践教学观,开设综合性、设计性实验,运用探究性实践教学方法,研制实践教学资源库,建立创新实践基地等培养学生创新能力的有效途径。     

创新实验在中学化学教学中的作用

实验在化学教学中具有重要的作用,创新是实验的灵魂。通过对一次化学创新实验设计大赛作品的创新点进行分析和效果评价,讨论了创新教学对于学生多重能力培养的重要意义,并对新课程背景下的中学化学教学提出了合理化建议。     

结合课堂教学开展学生科技制作活动——兼谈大学生的能力培养

本文介绍在<微机原理和应用>课程的教学时,在学生中开展业余科技活动的试验,并就培养学生的动手能力和创新能力谈了自己的看法.     

基于网络环境的大学计算机课程实验教学改革分析

在网络环境中,实验教学是大学计算机教师开展计算机课程的重要教学手段,与计算机理论知识教学一样是计算机教学的重要环节,对于培养学生的实践能力和创造性思维具有至关重要的作用.但是,随着中国市场经济的快速发展,网络信息技术的更新换代,传统的大学计算机实验教学活动已经不能符合学生发展的要求,因此大学计算机教师应该采取有效措施改革计算机实验教学课程,促进学生全面发展.本文就针对基于网络环境的大学计算机课程实验教学改革进行浅显的分析和研究.文章先从大学计算机课程实验教学的现状入手,分析阐述了当前大学计算机实验课程教学中存在着教学理念落后,教学内容脱离实际、教学模式不合理、计算机实验室建设和管理不科学等情况,进而提出了网络环境下大学计算机课程实验教学的一些新措施,如采用分层次的教学方法、增加计算机实验课程比例、采用互动式教学方法、改革考核方式及培养学生的创新能力等,为大学计算机课程教师提供一些新的实验课程教学思维与指导,以期提高大学计算机课程的实验教学水平,并促进学生的创造性思维能力和实践能力的培养.     

发展文化创意产业提升河北文化竞争力研究

创意产业正成为一个国家或城市的支柱产业,成为衡量其综合竞争力的关键因素之一.文化创意的发展,将有利于文化竞争力的提升.河北省做为一个文化大省,应重视文化创意产业的规划与发展,积极开发利用各种地域文化资源,加强创造性人才的培训,加大知识产权的保护力度,为创意产业的发展营造一个有利的法律和平共处市场环境.     

安徽文化创意产业发展的SWOT分析及发展战略初探

文化创意产业是伴随高新技术的发展而衍生的一个新兴的、智慧与科技融合的经济形态。运用SWOT分析法,对安徽文化创意产业的优势、劣势、机遇和威胁进行具体分析,进而对安徽省文化创意产业的发展提出若干对策和建议。     

化学实验教学与培养学生 的科学素质

从化学实验教学入手，培养学生的认知能力，实验思维能力和实验操作能力、创新能力、科学态度和科学精神，从而培养学生的科学素质。     

二进制代码分析实验平台设计

为了培养学生的创新意识、提高其创新实践能力,南开大学信息安全面向本科生开展了"恶意代码及其防治技术"开放实验项目。"二进制代码分析"是该开放实验项目的重要内容之一。基于上述开放实验项目,该文探讨了"二进制代码分析"实验平台的设计问题,包括实验平台的设计思想与目标、实验平台的总体框架、实验平台的组成部分功能分析等。