用3DS MAX和CoreIDRAW软件,彻底改进国内有机化学教材插图

国内有机化学教材的插图,与国外教材相比有很大差距.如果采用3DS MAX和CoreIDRAW绘图软件分别绘制三维立体插图和二维平面图,其效果特大为改观,可以达到国外优秀教材的插图水平.     

学习国外先进教学理念 改革《医学物理学》教学

国外大学物理教学大都从实验现象出发,注重解决生活中的实际问题,教材插图精美,教学方法采用PBL教学法。学习国外先进的教学理念和教学方法,对于推进我国大学物理教学改革是很有帮助的。     

中美物理教材插图的比较研究

通过对中美高中物理教材中插图和内容的统计,比较研究两国教材插图的特点,分析说明插图在教材编排过程中的价值,特别是物理插图对培养学生学习物理兴趣和对具体教学实践活动的重要作用。最后得出几点启示,特别是美国教材的一些可借鉴之处,对我国物理教材的编排、改进有积极的作用。     

中美物理教材插图的比较研究

通过对中美高中物理教材中插图和内容的统计,比较研究两国教材插图的特点,分析说明插图在教材编排过程中的价值,特别是物理插图对培养学生学习物理兴趣和对具体教学实践活动的重要作用.最后得出几点启示,特别是美国教材的一些可借鉴之处,对我国物理教材的编排、改进有积极的作用.     

课本插图在小学语文教学中的作用

教材当中的插图是教材重要内容之一,插图在语文教学中发挥了巨大的作用.对于基础教育的小学生来说,插图对于他们的学习辅助作用更为突出.插图使教材作为学生学习的范本具有了艺术性、严肃性和标准性,引发了学生想象的空间,激发了学生的情感、态度、价值观.该文具体阐述了课本插图在小学语文教学中的作用.     

美国主流大学物理教材插图的认知心理学启示

文章对美国主流大学物理教材的插图的特点进行了描述;从视觉认知心理学的角度分析美国教材中插图的安排体系的合理性和不足;并根据认知心理学的基本原理提出了在教材插图中应注意的一些问题.     

初中《英语Go for it!》与《英语(新目标)》中插图对比研究

教材插图是教材中一种重要的教学资源,作为教材的"第二语言",对于初中生,教材插图可以激发他们的学习兴趣,优化记忆力等.本文旨在比较初中《英语Go for it!》与《英语(新目标)》中的插图,并发现其特点.     

基于性别视角评价商务英语教材编写

教材在编写的过程中，要注重社会和文化价值的导向。借鉴国外对教科书中性别研究的相关理论，运用定量分析的研究方法，对一本由国外学者编写的畅销商务英语教材中的女性形象进行分析，发现该书在编写方面虽然在人物数量上有些失调，在性别角色的统计上发现了有一定的职业隔离现象和性别刻板化印象，但是该书在对话编写方面和插图方面基本上表现了男女平等的思想。希望通过分析给今后国内的商务英语教材编写提供一些建议。     

浅谈植物教材中的插图及其应用

１教材的图象系统—插图插图是指教材中具有直观形象特点的生物图片、照片、图表、表解等储存和传递教学信息的系统。植物学教材中的插图很多，例如：叶的横切面图、有丝分裂全过程图解、被子植物生活史图解、植物体内水分上升的途迳图、有丝分裂间期一个细胞内ＤＮＡ含量...     

巧用插图 点亮课堂

苏教版教材中配插了许多生动形象的插图，这是苏教版教材的一大特色，我们对这些插图不能“视而不见”。在教学中，我们要充分利用这一现成的教学资源，发挥插图的作用，让它为课堂教学服务，为学生的发展服务。     

插图在思想品德课教学中的运用

新编初中《思想品德》七年级教材（人教版）九年级义务教育实验教科书中选用了150幅插图。这些插图形象生动地再现了教材的内容，深化了教材内容，给学生无穷的想象。但实际教学中，插图往往被老师们所忽略，认为看图耽误了学习时间。作为政治教师，应该利用好这些插图，提高课堂教学质量。     

插图在思想品德课教学中的运用

新编初中《思想品德》七年级教材(人教版)九年级义务教育实验教科书中选用了150幅插图.这些插图形象生动地再现了教材的内容,深化了教材内容,给学生无穷的想象.但实际教学中,插图往往被老师们所忽略,认为看图耽误了学习时间.作为政治教师,应该利用好这些插图,提高课堂教学质量.     

论历史插图在教学中的作用

插图教学在历史学科教学中有着重要的作用。历史插图不仅是教科书的辅助材料,而且是实用性极强的直观教材。利用插图,能激发学生的学习兴趣,培养自主探究能力,培养学生的观察、想象、思维分析能力和历史审美感,能突破教学的重点和难点。教师如能好好地利用历史插图,就能取得事半功倍的教学效果。     

初中思想政治课插图教学的随想

一、插图在教学中的重要性 1、现行的初中政治教材编排了不少的插图，这些插图或是漫画，或是照片。但在教学过程中有的教师往往对书中的插图视而不见，不引导学生分析、理解。殊不知，一幅插图的讲解、分析往往能胜过老师众多的语言描述，能给学生一种直观、形象的感觉，况且学生对插图的赏析比起语言的叙说更感兴趣，更有自己独特的见解和思想。     

利用教材插图 提高课堂教学的有效性

插图是新版科学教材中的重要组成部分,是新教材的一大亮点,丰富多彩的插图吸引着步入青春的学生.如何合理利用插图资源,激活学生思维,拓展学生视野,培养学生能力,提高课堂教学有效性值得我们认真探讨.     

利用教材插图 提高课堂教学的有效性

插图是新版科学教材中的重要组成部分，是新教材的一大亮点，丰富多彩的插图吸引着步入青春的学生。如何合理利用插图资源，激活学生思维，拓展学生视野，培养学生能力，提高课堂教学有效性值得我们认真探讨。     

高职、中专物理课中插图教学的研究

本文结合物理学科的特点，通过对物理课中插图的作用、教学方法的分析与研究，阐述了插图不仅使教材显得生动鲜明，增强了趣味性和可读性，而且在高职、中专物理教学中发挥着重要作用。插图教学可优化教学过程，提高教学效果，培养学生的观察能力、想象能力和思维能力。     

课本插图在地理教学中的灵活应用

插图在教材中不仅仅是文字内容的说明和补充,其本身也是教材。是课本内容的重要组成部分。当前普遍认为,图形具有直观、形象、生动的特点。其对学生了解地理事物的表象特征,把握地理事物的空间分布规律,分析地理事物各要素之间的内在联系,起到文字内容无法替代的作用。如果教师在教学时对课本插图的应用缺乏足够的重视,那么教材中的插图在学生头脑中留下的印象就不探刻,进而学生对地理的空间概念模糊不清,学习如无源之水,无本之木。为应付考试,不得不靠死记硬背枯燥乏味的文字,久而久之使地理的学习成为包袱。     

《高等数学》教材中值得商榷的两幅插图

通过计算，对《高等数学》教材中有关曲率圆和曲率半径两个习题的插图提出了商榷，给出了正确的画法。     

加拿大10年级物理课程与人教版高一物理必修1内容的比较研究

教材作为教学内容的载体,是教与学的重要依据,故教材的内容直接影响教师的教学效果。该文采用案例分析、对比分析等方法,对人教版高中物理必修1和加拿大10年级高中物理教材在插图、栏目、习题等方面进行比较。希望通过对比两套教科书能够对国内教材改革有一定的参考价值。