提高高校成教学员学习积极性之对策

近些年，高校成教学员的学习积极性不是很高，这是由社会因素，成人高教自身因素等方面的原因造成的，成教学员学习积极性的提高是成人高等教育质量的保证，为此，应该积极采取对策提高成教学员的学习积极性。     

提高研究生学习积极性的几点思考

研究生是相比于本科生更高级的阶段,是基于知识学习而组合起来的群体,高等学校也是知识的联合体,所以知识在研究生管理中具有无形的力量。研究生管理是一种教育管理,它本身也是一种教育,它通过管理来承载教育内涵,去实现教育的目标。研究生管理依赖于知识,在管理中实现知识的传递、共享与创生应成为大学生管理的目标要求。该文通过两年实践教学中对研究生的了解,在高校研究生文化的基础上分析探讨提高研究生学习积极性的几点问题和策略。     

弘扬党校文化,激发学员的学习热情是提高党校教育质量的重要途径

弘扬党校文化,激发学员的学习热情是提高党校教育质量的重要途径.具体实践中,要体现党校文化,让学员认清学习目标,自觉产生达到目的的欲望;让学员充分理解党校规章制度和上级党校下发的关于党校学历的文件规定;让学员及时获悉个人的学习成绩,优生能够充分享受成功的满足、弱生可以找出差距奋力直追.     

浅谈如何提高学生学习数学的积极性

技工学校学生数学成绩较差,如何提高他们学习的积极性,探讨学生学习积极性的激发,让学生乐学、好学,真正学好基础知识,为专业课做好数学知识的准备。     

如何提高小学生的学习积极性

面对新课改,大家都很迷茫,但无论怎么上课都离不开课堂教学,因为课堂教学是教育教学的基本形式。那么怎样发挥课堂教学的空间作用,为学生提供一个训练、提高、发展,展示自我的轻松、和谐、积极、向上的学习环境和氛围,这是我们施教者应该积极探讨的问题。     

浅谈如何提高高职学生学习积极性

阐述了学习积极性在学习中的重要作用,分析了影响学生学习积极性的因素,即学习动力小、学习能力差、学习氛围差以及家庭因素和办学条件,并针对各种因素提出了解决办法。     

党校教务科学员管理教育

本文从学员管理教育的概念入手,研究了学员管理工作在党校教育中的地位,做好学员管理工作,关键在于提高管理者的素质,要成为一个合格的组织员,必须从自身做起,严格要求自己,内强素质,外树形象,言传身教,研究管理艺术和管理方法,全心全意为学员服务。     

如何积极有效地保护和提高学生英语学习积极性

学习积极性是学习心理的重要组成部分,影响着教学的成败。保护和提高学习积极性,在英语教学上,有着事半功倍的作用。良好的教师形象、正确运用表扬和批评、教学方法的科学性和教学的趣味性等方面,有助于保护和提高学生的英语学习积极性。     

大学生学习积极性分析

学习积极性是直接推动人进行学习的内部动力,是激发学习、维持学习并将学习导向某一目标的原动力。当代大学生学习活动的一个主要特点就是自主性。他们的学习在学习内容、     

浅谈党校学员思想政治品德的培养

为了加强基层党校学员的思想政治品德教育,塑造学员的思想政治品质和道德品质,为基层单位培养合格的党性人才,我们党校教师在这方面已采取了不少的做法,取得了一定的成效,但其做法还需要进一步的探究和实践。为此,笔者根据自己从事党校教育工作多年的教学实践,将自己的做法总结出来。     

提高高职高专学生学习积极性的探究

目前高职高专学生缺乏学习的积极性和主动性已成为高职高专教学中突出的问题,本文首先分析了高职高专学生学习积极性差的原因,并提出从课程学习过程、教师自身的修养和学校管理三个方面提高高职高专学生学习积极性的策略。     

如何提高大学生学习英语的积极性

在大学英语的教学中,为学生营造好的学习氛围,提高学生学习英语的积极性是十分重要的,教师要采用多种方式来提高学生学习的积极性。     

浅谈如何提高机电专业学生电子电工实训的学习积极性

电子电工实训是中等职业学校机电专业学生必修必练的一门实践课,职业学校的学生由于专业课理论知识掌握不牢固,学习态度不端正等不良因素阻碍了学生们实训技能的掌握。本文从提高学生们学习积极性方面入手,提出提高实训效果的方法。     

教学中如何调动学生学习的积极性

怎样才能充分调动学生的学习积极性,充分发挥学生的学习主动性呢?解决这一问题的有效方法是多方面的,本文就此谈几点体会和认识。     

新形势下党校班主任管理工作的方法与艺术

从严治校、从严施教、从严管理,是党校姓党的必然要求,学员管理在严字上下工夫,是班主任工作的职责所在。学员管理工作同时还是一个充满情感与创造的艺术事业,在严的前提下,应该做到严中有理、严中有方、严中有情、严中有细。     

如何调动学生自主学习的积极性——中国古代文学课程教学改革的思考与实践

中国古代文学课程的教学,应突出"以学习者为中心"的现代教育理念.结合中国古代文学课程的教学实践,从论题研讨式、诗词吟诵式和作品改编表演式三个方面探讨中国古代文学课程的教学改革.     

如何调动技校学生的学习积极性

技工学校是培养现代化技术工人的摇篮,近年来,由于生源质量、教学及管理等因素影响,学生中普遍存在厌学心理,直接影响教学质量和培养目标的实现.如何调动学生学习积极性,已成为完成教学任务,实现教育目标的重要课题.要调动学生学习积极性,必须从提高学生学习兴趣、确立良好学习动机入手:需要学校、家庭和社会共同努力.     

浅谈提高大学生学习积极性的措施

随着教育体制的改革以及社会价值观的变化,中国大学生对于学习的认识和积极性受到很大的影响和冲击。其中一部分来自自身的因素,特别是本三批次的学生对于学习的积极性,能动性较差。更大一部分是由于社会对于当代人价值观的影响和改变,让学习趋向功利化、目的化和现实化。由于学习的动机的改变,自然而然学生的意志变得松散和倦怠,难以进行深入持续的学习,严重影响了大学生整体的综合素质。下面就大学生学习积极性受挫的原因、如何提升他们的学习积极性进行论述。     

高师函授学员学习能力的调查与分析

通过对240名高师函授学员学习过程的调查，发现部分成人学员学习信心不足的原因所在，针对问题，提出在教育教学教育过程中应根据成人学员的学习需求，加强学习策略的培养，指导学法。     

提高高职学生学习积极性的研究

本文通过分析高职院校学生学习过程中存在的问题,提出了一种利用《课程状态记录本》和《学生学习过程自我控制计分表》学习过程考核方案,并对方案在宁波大红鹰学院电信学院三个不同专业的三个班级进行了试验,试验结果达到了预期目标,学生学习状态有了明显的改善。