佛山市专门人才需求预测报告

对佛山市的专门人才需求进行宏观和微观预测，并采用三点法，把需要与可能二者通过计算有机地结合起来，得出专门人才需求总量，其年均增长率：１９９２年到２０００年为７．３％，２０００年到２００５年为９．１％。建议佛山市在按照专门人才预测结果编制人才规划时，要注意处理好人才培养、使用与经济建设、科学技术发展的趋势和特点的关系；人才培养中数量与质量、普及提高、当前与长远、需要与可能的关系；各种类型、各种形式的     

专门人才预测的信息采集和处理

专门人才预测是制定教育规划的基础，为提高预测的准确性，应在定量预测技术中注意信息采集和处理两个环节，本文用实例论述了人才预测信息采集的注意点，信息指标的内涵外延，以及处理人才预测信息数据的方法。     

专门人才预测的信息采集和处理

专门人才预测是制定教育规划的基础。为提高预测的准确性，应在定量预测技术中注重信息采集和处理两个环节．本文用实例论述了人才预测信息采集的注意点，信息指标的内涵外延，以及处理人才预测信息数据的方法。     

地方高校培养拔尖创新人才实现路径

为了能够和当前社会发展的需要相适应,地方高校作为我国高教机构的主要部分,也需要培养具有较强实践能力和创新能力的人才,从而使得地方高校培养的人才能够和我国发展需要以及当地地区的经济社会发展需要等方面相配合,培养地区经济社会发展所需求的高层次专门人才,需要地方高校在进行人才培养时,对拔尖人才培养的路径和模式加以探索,并且不断进行完善,培养更多具有实践和创新的拔尖人才。     

高等职业学院学生职业能力培养的探讨--塑料加工成型技术专业能力模块式教学体会

《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》明确指出:“高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。”2004年陈至立在全国职业教育工作会议上的讲话也提出“职业教育在指导思想上要坚持以服务为宗旨,以就业为导向,面向社会、面向市场办学。职业院校办学指导思想上要明确以下几点:一是市场和社会需要什么人才就培养什么人才,对市场和社会的需求反应要快,人才培养结构调整要快,市场、社会需求信息要灵,就业渠道…     

人才队伍建设的主要政策要点之四

《关于进一步加强国家重点领域紧缺人才培养工作的意见》要点如下： 教育行政部门和高等学校要坚持以服务为宗旨,主动适应经济社会的发展需要,加大专业结构调整力度。根据相关产业和行业对专门人才的实际需求,在拓宽专业口径的基础上,在高年级灵活设置专业方向,努力扩大紧缺专业的人才培养规模,优化人才培养结构,为产业部门提供人才和智力支持。     

12类装饰材料市场需求预测

据有关部门对我国装饰材料市场罚求预测，到本世纪末，12类装饰材料市场需求为：（1）塑科地板：到2000年，全国需求量为孤m万平方米，各种塑料地板（包括弹性卷材地板、半硬质塑料地板、柔性卷材地板）和各种功能性地板（抗静电、防腐蚀、防火、保健）的品种、档次将有显著的提高。（2）塑料管道：到2000年，全国需求量为物万吨（其中33万吨为排水管，7万吨为给水管），塑料管材和管材不配套问题基本解决。阳）塑料异型材和门窗：预测到2000年，塑料异型材需求量为20万吨，可组成1000万平方米塑料门窗。（4）空统培布：到2000年，全国需求…     

环境经济综合模型的构建及应用研究--以黑河流域张掖市为例

构建了干旱地区黑河流域张掖市的基于2000年环境经济综合账户的以水资源开发利用和污染物治理为重点的环境经济模型,对张掖市2000～2050年的经济发展和环境成本之间的关系进行了预测.结果表明,总的环境维护成本绝对数值不断增加,由2000年的2.72亿元增加到2040年的7.49亿元,随后有所下降;水资源的过度使用成本不断下降,由2000年的1.98亿元下降到2050年的1.13亿元;环境维护成本不断增加,由2000年的0.74亿元逐渐增加到2040年的5.72亿元,随后又有所下降;张掖市GDP由2000年的64.09亿元增长到2050年的709.66亿元左右,扣除水资源过度使用成本和污染物排放所导致的环境维护成本后的国内生产总值都有不同程度的下降(2000年达4.24%,2050年达0.96%).     

首次调整全球经济增长率

由于油价偏高,摩根士利添惠公司全球首席经济师斯蒂芬·罗奇先生近日宣布了其《全球经济预测修正报告》,报告中将2001年全球国内生产总值增长的预测从4.2%调整至3.9%,而对2000年的估计仍为4.9%。产品价格至关重要虽然原油价格自9月中旬起大幅下降,但是,成品油的价格很可能居高不下——这对能源消费者具有极大的     

关于高职院校体育教学改革的几点思考

高职院校是培养高素质、技能型专门人才的基地．其人才的培养水平高低将直接影响到社会经济发展速度和社会对人才急剧需求的速度．同其他普通高校相比,高职院校的体育教学除需要在满足学生身心发展的基础上体现“以人为本”的教育思想与原则外,还要致力于提高学生从事未来职业有关的运动技能、全面素质与综合职业能力．面对高职院校人才培养的职业性特点,体育课如何提高学生的终身体育意识,为终身体育打好基础,突出“健康第一”的指导思想,是体育工作者进行体育教学改革的首要任务．