探讨案例教学在《企业管理》教学中的应用

本文阐述了教师在企业管理课程的教学中,从该课程教学目标理念的创新即一维目标到三维目标体系出发,寻找能符合新体系的教学模式——案例教学,指出了在案例教学中时机选择类型和分析了现阶段实施案例教学的不利因素。     

探讨案例教学在《企业管理》教学中的应用

本文阐述了教师在企业管理课程的教学中,从该课程教学目标理念的创新即一维目标到三维目标体系出发,寻找能符合新体系的教学模式--案例教学,指出了在案例教学中时机选择类型和分析了现阶段实施案例教学的不利因素.     

优化物理智力技能教学设计的有效措施

本文系文献「１」的续文。文章从教学论视角探讨了优化物理智力技能教学的有铲措施；（１）重建智力技能观，走出物理智力技能学误区；（２）规划物理智力技能教学目标体系，促进教学步入正轨；（３）物化智力技能，优化物理教材结果。     

工商管理专业双语教学的目标及实现途径探讨

要真正搞好双语教学,必须有明确的目标体系,以指导教学全过程,提高教学效果。从双语教学目标体系的有效规定入手,探讨了目标的具体要求,并讨论了实现教学目标的途径。     

谈社会需求驱动下“嵌入式系统”教学体系的改革

文章概述了嵌入式系统教学的现状。提出构建嵌入式系统教学体系的思路，探讨了嵌入式技术人才培养的目标层次，探索嵌入式技术人才培养实验教学模式。     

教育转型期高师公共体育教学目标的构建

本文认真分析了目前高师公共体育在教学目标上存在的问题，结合作者多年的教学实践和研究。提出了在教育转型期，从身体，心理素质，体育能力和思想品德教育等方面来构建整合化的高师公共体育教学目标体系，旨在推进高师实施全面素质教育。     

专题教学法的研究与实践

结合小教专业体育教学，从教学目标、教学内容、教学程序、考核与评价方面阐述了专题教学法体系构建及实践效果。     

"两课"实践教学的目标及其实现

明确教学目标是“两课”实践教学成败的一个首要问题和基本问题。“两课”实践教学目标是一个包括多个具体目标而又相互联系的完整体系，这一目标体系是以多方面客观条件为依据提出来的，而其实现途径也是多样的。随着条件的变化，“两课”实践教学目标必将增添新的内容，而其目标的实现也必将开辟更多的新途径。     

地理课堂教学目标设计探讨

本从地理教学目标设计中存在的问题，教学目标设计理论，地理教学目标设计的原则，影响地理教学目标设计的因素，地理教学目标设计的案例分析等几个方面进行了探讨。     

谈目标教学在语文教学中的运用

所谓目标教学,就是把教学目标直接作用于教与学的全过程,以绝大多数学生达到教学目标为归宿,就是根据布卢姆的教育目标分类体系和形成性评价手段,实现教学指向的目标化和程序化。目标教学师生共同努力、密切协作,为实现教学目标、使教学具有     

数学双语教学的几点思考

双语教学是现代高等教育教学改革的重点之一,是培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的国际型人才的重要途径。结合中英合作班数学双语教学情况,从教学目的,授课方式,教材建设等方面阐述了笔者在双语教学过程中的一些实践经验。     

论大学英语分级教学改革

探讨阶段性分级教学改革措施及其必备的实施条件。即通过实施大学英语的深化教改,实行按等级分班教学和精读、听说一体化教学,将培养学生自我提高的能力纳入分级教学目标中,将文化品位渗透到教学过程中,将完善教学体制、完善考核手段和提高师资素质列入教改实施的基本条件中,为进一步构筑具有建设性和趋势化意义的双语教学平台奠定基础。     

体育课分层目标教学法研究

针对高校体育教学改革中存在的实际问题和发展态势,借鉴教育目的分类理论,合理运用“区别对待”和“循序渐进”的教学原则,按学生不同水平对其进行分组,并采用不同的教学目标的分层目标教学模式实践研究,结果表明,分层目标教学模式对增强学生身体素质、运动能力和终身体育的意识具有非常重要的作用。     

提高大学物理实验课教学效率的研究与探索

大学物理实验课对学生科学素质的培养具有不可替代的地位和作用。现行的大学物理实验教学方法教学效率较低。根据多年的教学实践经验,提出了若干提高大学物理实验教学效率的措施。     

提高化学工程与工艺专业实验教学质量的措施

实验教学是高等学校工程专业的重要教学环节,是提高学生实践能力和工程素质重要手段,提高高校人才的培养质量,必须强化实验教学。该文从六个方面提出了改革化学工程与工艺专业实验教学、提高实验教学质量的具体措施。     

加强大学英语听力教学的若干措施

分析了大学英语听力课的现状，提出了加强听力课堂教学的方法与侧重点，强调听力课堂教学的整体性和连续性；认为积极开展听力第二课堂活动是授课时数有限课堂教学的延续，是切实提高学生听力水平的重要手段，同时提出开展听力第二课堂活动的一些建议。     

构建适应课程教学目标的高职《电子商务概论》实践教学体系

《电子商务概论》是高职院校电子商务等专业的一门专业基础课,本文主要探讨和构建了适应课程教学目标的实践教学体系,使学生在项目式实践教学体系中轻松掌握电子商务整体框架,同时为后续课程的学习打下坚实的理论与实践基础。     

布鲁姆教育目标分类学对我国中学数学教学的影响

从积极、消极两方面具体论述布鲁姆教育目标分类学对我国中学数学教学的影响．分析其原因，并提出相应的改进建议．     

大学英语语音教学的目标及策略分析

语音教学是外语教学的基础,语音学习影响其它语言项目的学习,良好的语音基础有助于听说读写等语言技能的形成。本文在简要分析语音教学的重要性的基础上,重点论述了大学英语语音教学的目标并对语音教学的策略进行了探讨。     

高职高专数学分层教学探究

根据数学课程标准提出的新的教育理念和高等职业教育的实际状况，高职高专院校的数学教学应进行分层教学，以求让不同的学生在数学学习中有不同的发展，真正体现因材施教。