提高涉外出口贸易模拟实习课程的教学效果

介绍了作者在从事涉外出口贸易模拟实习课程中对提高课程教学效果的思考。由于涉外出口贸易模拟实习课程的教学对象为外国留学生,具有完全不同于中国传统教育体系的教育背景、知识结构和逻辑思维模式,因此,笔者认为,提高涉外出口贸易模拟实习课程的教学效果需要从教学对象的实际情况出发,规范课程所用模拟实习平台的语言、合理调整模拟实习平台结构、优化课程方案并及时根据教学对象的反馈进行一系列的调整。     

发展两岸高等教育学生校外实习课程及教学策略架构

两岸高等教育学校推动校外实习课程时,不应将教学的责任全部委托产业界来代劳,而是提出符合学生校外实习课程的课程目标、教学历程、教学教材、教学策略等辅导,尽到学校教学的本质。对此,该文提出一个发展校外实习课程与教学策略的研究架构,以期为两岸高校校外实习提供参考。     

人力资源管理课程实习内涵及功能探讨

本文以人力资源管理课程的教学如何实现理论教学与实践教学的有机统一为课题,通过总结文秘HR051班"人力资源管理"课程实习的经验,对管理类课程实习的内涵及功能进行探讨,研究如何使专业核心主干课程的实习成为学生职业理想扬帆的激发力,为其他同类课程实习功能的发挥提供借鉴.     

高职高专地图学课程实习教学改革研究

高职高专院校地图学课程教学因受学科定位、师资力量、学时等各方面因素的影响,在实习课程的设置和教学方法方面存在着实习方式单一、教学方法传统、时间安排不合理等问题,这些问题已经不能适应高职高专院校培养创新人才目标的需要,故应更新观念,改革实习教学体系和实习教学内容.结合具体教学实践,本文就目前高职高专地图学实习教学模式进行了深入探讨.结果表明:地图学实习应以地图学教学大纲为指导,完善实习教学体系、更新实习教学内容和改进实习教学方法是高职高专地图学实习教学改革的关键措施,而重视加强新理论、新概念和新方法的教学则是激发学生学习兴趣的有效途径.     

园林专业教学实习的过程与方法

文章通过对园林教学的实习基地、实习形式、实习内容及实习学时安排等问题进行探讨,以便于科学地设置课程教学实习,合理解决好实习教学环节中的有关问题,提高园林专业教学水平,增强学生的实际技能和专业素质。     

高等学校地理专业人文地理学野外实习课程建设研究--兼论芜湖市实习基地的建立

目前,野外实习课程建设是人文地理学课程群建设和教学改革中最为薄弱的环节之一.本文提出了人文地理学野外实习教学的指导思想,阐述了人文地理学野外实习的重要意义.以安徽师范大学地理专业人文地理学野外实习教学为例,提出建立芜湖市实习基地,在分析芜湖市区位条件、发展历史、城市建设、经济发展等情况的基础上,尝试性地进行实习教学环节的设计.     

配合饲料生产学的实验与实习课程改革

配合饲料生产学是一门应用性很强的专业课程,其实践教学包括课程实验和实习两个部分,实验和实习课程教学的效果对于提升学生的专业素质和实践技能有重要的作用。鉴于多年来该课程教学的学时变化、实验与实习教学的要求和实际教学效果的反馈,我们对该课程的实践教学从教学内容、教学方法及考核制度等方面进行了一系列的整合与优化,在教学中取得了良好的效果。     

现场总线与控制系统工程实训在教学中的应用

自动化专业是一门实践性很强的专业,实践教学课程是提高学生专业技能的重要教学环节。在实践教学课程的实际运行中,由于条件限制,存在着综合实践课程与生产实际脱节,实习过程中严禁学生操作而导致实习效果欠佳等问题。为了提高实践教学效果,该校建设了现场总线与控制系统工程实训中心,将实训逐渐融入课堂教学、认识实习、生产实习、课程设计和毕业实习中,增强了课程教学效果,较好地解决了学生在校期间理论与实践相脱节的问题,提高了学生的综合设计能力。     

《园林测量》课程实践教学的探讨

在《园林测量》课程的教学中,紧紧围绕示范教学、课堂实习、教学实习三个环节,加强《园林测量》课程的实践教学,引导学生操作技能由认知开始,经过定位阶段,学会独立操作,实现了由知识积累向能力的转化。     

师范生实习期间实踐性知识的生成——以江苏大学英语师范专业为例

一、引言目前,师范生的培养普遍强调教学理论,而不够重视教学实践经验。江苏大学英语师范专业的课程设置中,与教育相关的课程只有英语教学法,教育学原理,现代教育技术,英语测试理论,综合技能培养,模拟实习以及教育实习,在所有课程中所占比例较小。并且除了综合技能培养,模拟实习和教育实习外,其余与教育相关的课程也侧重理论知识教育而没有充足的将理论付诸于实践的活动。     

岗位跟踪式顶岗实习网络教学模式的构建

分析了目前高职顶岗实习课程实施过程中存在的问题,探索和构建了岗位跟踪式顶岗实习网络教学模式,从模式内涵、模式构建原则入手,确定了顶岗实习网络教学模式构建的基本路径:岗位跟踪调研、课程整体设计、教学单元设计、网络教学平台设计。     

试论高校毕业实习的教学与改革

毕业实习是一门具有专业特点的综合性实践教学课程,除了培养专业技能外,还担负着对学生的思想教育、职业道德教育和劳动观念教育.当前毕业实习有集中实习、分散实习和集中与分散实习相结合等多种教学模式,在教学过程中应灵活运用这几种教学模式,并建立一套行之有效的教学方法,正确处理毕业实习与其他相关课程的关系,将毕业实习分为面和点的实习,从面到点将毕业实习与就业有机结合起来,使毕业实习在高校人才培养过程中发挥应有的重要作用.     

浅谈车工实习体系构建与实施

分析了车工实习课程的特点,指出一个好的实习体系可以使学生学得愉快,教师教得轻松,实习体系包括加工原材料体系、实习课教学体系、教学对象体系、教学评价体系等四个体系。     

基于工程教育专业认证的生产实习模式解析

生产实习是工科机械类重要的专业实践课程,是工科学生学习和掌握所学的理论知识与生产实际相结合的课程。以大连理工大学机械设计制造及其自动化专业为例,基于工程教育专业认证、面向毕业生能力培养的工科生产实习环节主要由实习动员、系列讲座、工艺实习、相关企业参观、实习报告撰写和实习答辩等环节构成,整个生产实习教学流程较全面地符合工程教育专业认证所提倡的"教学环节与毕业生能力一一对应"的主旨思想。     

电子工艺实习课程改革探索

通过分析现有电子工艺实习课程的现状,找出了传统电子工艺实习课程存在的缺点,结合本学院的专业特色对电子工艺实习课程进行了改革.在硬件方面重新自制了电子工艺实习套件;在教学内容方面采用项目式教学,并扩展了编程等课程内容,增强了课程效果;另外还采用QQ群、 微课视频、 微信公众号等现代化信息手段对课程加以辅助.实践证明,通过...     

浅谈电工电子实习对学生综合素质的培养

在回顾与总结多年电工电子实习教学的基础上,本文提出了实习对于提高学生综合素质的重要性。作为高等院校工科教学中重要一环的电工电子实习,其教学内容设置、教学手段及教学理念决定着课程最终要达到的目标。     

电子实习教学模式初探

根据昆明理工大学多年对电子实习教学的探索,主要介绍了对电子实习课程的基本要求、内容、具体实施办法及获得的成效,几年的实践表明,电子实习课程的开设有利于学生的动手能力以及提高学生的学习兴趣。     

一个编译课程教学、实习辅助系统

本文介绍一个编译课程教学、实习模型,以及在IBM—PC和VAXⅡ上实现的基于此模型的教学、实习辅助系统。     

提高昆虫学教学实习效果的探索

昆虫学是一门理论与实践紧密结合的课程,教学实习是学习昆虫学的重要环节。本文在总结教学实习经验的基础上,对如何提高学生动手能力和教学实习效果进行了初步探索。     

农业院校生物工程专业微生物学教学实习教学改革初探

微生物学教学实习是微生物学课程实践教学环节的重要组成部分。针对传统的教学方法造成学生积极性不高、实践技能低、创新意识和创新能力不强等问题,从培养高素质、强能力人才的角度分析了影响微生物学教学实习教学效果的关键因素,对教学实习模式、实习带课教师的培养、实习成绩评价方式等方面的改革进行了探索。实践证明,以企业为实践教学基地为依托,结合专业生产实习,开展以产品生产过程为核心进行微生物学教学实习,是培养学生动手能力、创新能力、团队精神及综合应用能力的有效途径,是微生物学教学实习教学改革的有益尝试。