体育课对学生多种能力的培养

通过启发式教学，让学生在课堂实践中纠正错误，以创新的态度，提高各种能力和素质。     

高年级学生英语应用能力培养教学模式的研究

针对当前人才市场上对既懂专业又熟悉外语的高素质人才需求量的增多这一现状,提出了一种培养工科高年级学生英语应用能力的教学模式,该模式分作三个阶段:导入阶段、提高阶段和强化阶段,即将英语学习继续贯穿在专业基础课、专业外语及双语教学课程的学习过程中,并通过在实践环节中的应用循序渐进地培养学生的英语应用能力。以此培养专业能力和外语水平俱佳的复合型人才,以适合现代社会对人才的要求。     

体育课中师范生的能力培养

体育教学是学校体育的一个重要组成部分，而学校体育又是教育的重要组成部分，那么在素质教育过程中体育教学就应该充分利用好体育课。针对各部分教学进行组织能力，观察能力，创造思维能力的培养。     

体育课对学生能力素质培养的探讨

有些人认为：学生素质的培养是通过基础课程及专业课程教学来实现的,往往忽视了体育课程教学这样一种途径。在他们眼中．体育课只是领着学生跑跑跳跳,而不知道一次良好的体育课给学生会带来什么。其实,体育课不仅教给学生掌握体育的“三基”（基础知识、基本技术和基本技能）,发展学生的身体素质,培养良好的心理素质．而且还能培养学生的语言表达能力、组织管理能力、     

浅谈商务英语专业学生应具备的职业能力

本文通过对商务英语专业就业形势的分析及当代社会所需人才类型的调查,总结出四点商务英语专业学生应具备的职业能力,从而帮助他们对照自身的不足,努力完善职业能力,在当前就业形势下体现自我价值,更具竞争力。     

加强技校学生的能力培养

技校必须以培养＂德、智、体、美、劳＂全面发展的社会主义事业建设者为目标,以全面推进技校生的职业素质教育,培养学生的创新精神和实践能力为重点,以进一步加强专业课程教材和教学方法的综合配套改革为手段,将素质教育渗透到专业教育中去,用最新的科学与文化知识成果教育培养学生,提高技工学校的教学质量。     

田径教学中应注重培养学生的多种能力

本文简述了田径教学中培养学生各种能力的必要性,以及教师在教学中培养学生这些能力的一些方法和途径。     

略论复合型师资人才的培养

教育在一个国家的发展中占有极其重要的地位,随着形势的发展,推进教师素质教育已经成为师范院校的重要课题.在教学实践中通过不断的积累找寻一条科学合理、行之有效的高师教育创新之路,是当前师范教育所面临的重要课题.     

试论素质教育与能力培养

本文从素质教育的重要性和能力培养的必要性出发，给出了在教学观念、手段、方法、内容和考核方式等方面入手。在素质教育中加强能力培养的观点。     

浅谈中师体育课教学对学生能力的培养

中师体育课教学应是师生双向信息传递的过程，即在教师有计划的引导下，充分发挥学生的主体作用，使学生的能力不断得到提高、增强。     

浅议语文教学对学生能力的培养

二十一世纪基础教育的紧迫任务应该是走向素质教育和能力培养。那么语文教学则是学生获取信息,锻炼提高多种能力和培养一定思想观念的主要渠道。当前的语文课堂教学主要以学生为主体,培养学生的能力,促进学生的主动发展为主向。和谐宽松的语文教学课堂,如何强化学生能力的培养,提高其实效性呢？语文教学课堂是一个情感的共振场,师生通过语言交流的对话,达到一种精神的欢悦与生命的升华。语文教学课堂让师生把生命中潜在表现力尽情地释放出来,从鲜活的文字中感悟了独特的情感和人性的光辉。     

汽车实验教学与学生多种能力的培养

在进入21世纪的今天，实验教学的重要性越来越突出，我们不但要重视培养学生吃苦耐劳、团结协作、勇于奉献精神，更重要的是通过加强实验环节，普遍提高大学生动手能力和综合解决问题的能力，为学生创新能力的培养创造条件。     

如何培养学生的数学应用能力

新课改下的数学教学,特别是应用方面已经有很多人进行了研究。本文着重在新课改的理念下,探索和研究数学教育中,再谈如何有效培养学生的数学应用能力,体现真正的素质教育,提高学生基本的生存能力,展现人的社会价值。     

浅谈高职旅游英语专业听说能力的培养

本文针对高职旅游英语专业的特点,提出培养和提高学生的英语听说能力已经刻不容缓。必须从激发学生兴趣入手,结合本专业特点,采取灵活多样的手段来不断培养提高学生的听说能力,使其真正成为会英语、懂专业、知文化的跨文化交际的复合型人才。     

化工基础实验教学中对学生多种能力的培养

化工基础实验是高等师范院校化学专业学生的专业基础课程。基于其自身的特点,在化工基础实验教学过程中教师应注意对学生多方面能力的培养。本文主要论述了如何结合化工基础实验的特点,调动有效的教学手段和教学方式对学生进行多种能力的培养。     

多种举措培养学生数学能力

新课标要求：新课改背景下的数学教学中,教师的作用不应被看成“知识的传授者”,而应成为学生学习活动的促进者、启发者、质疑者和示范者,充分发挥“导向”作用。因此,要抓好学生数学学习中的“听、说、读、辩、写”。     

化工基础实验教学中对学生多种能力的培养

化工基础实验是高等师范院校化学专业学生的专业基础课程。基于其自身的特点,在化工基础实验教学过程中教师应注意对学生多方面能力的培养。本文主要论述了如何结合化工基础实验的特点,调动有效的教学手段和教学方式对学生进行多种能力的培养。     

浅谈体育教学对学生能力的培养

在推行素质教育、深化教学改革的今天，教育工作者应重视对学生进行能力的培养。就体育教学而肓，体育教师主要是培养学生的观察能力、组织指挥能力、自我锻炼能力、人际交往能力等。笔者于1988年参加工作，从事体育教学20余年。在实践中，结合教学教程，努力学习，刻苦钻研，认真研究，获得一些体会。现就中学体育教学对学生能力的培养，谈几点认识。     

浅谈地理教学中能力的培养

为大力实施素质教育，培养复合人才，我们在地理教学中要注重对学生以下几种能力的培养：     

英语报刊教学与复合型英语人才的培养

阅读英语报刊有助于培养学生获取有效信息的能力、批判性地思考和分析深层次问题的能力、创新能力,有助于提高学生的人文素养和综合素质,进而有助于把学生培养成为21世纪社会发展所需要的复合型英语人才。本文试图从教材选择、教学方法和对教师的要求等方面挖掘和利用这门课的潜在素质教育价值,把英语报刊教学提高到更高的水平。