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《实验室科学》2016,(2)
"嵌入式系统"课程是一门综合性、实践性很强的专业课程,对于学生创新能力培养是一个很好的教学平台。然而传统章节式的课程教学模式,难以激发学生的学习兴趣,创新能力培养更是一句空话。基于CDIO理念,提出了一种基于项目式的"嵌入式系统"课程教学模式,该模式紧紧围绕CDIO的指导思想,将课程的教学内容精心设计组织成入门级、定向型、创新型三种不同的项目,同时,为了更好地实施项目,自主开发了"嵌入式系统"课程实验平台。经过多个周期的教学实践证明:该教学模式践行了"做中学"的理念,学生理论知识的掌握程度和实验实践能力都得到了明显的提升,而且项目式教学模式激发了学生的创新欲望,使主动学习成为学生获取知识的主要渠道。 相似文献
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为了提高智能家居的自动化控制能力,进行智能家居控制平台设计,提出一种基于物联网优化APP的智能家居控制平台设计方案.控制平台主要由AD信息采集模块、总线控制模块、上位机通信模块、集成控制模块、信息集成处理模块以及人机交互模块构成,采用物联网技术进行智能家居控制的组网设计,结合ZigBee组网方案构架智能家居控制的网络通信协议,采用嵌入式的交叉编译技术进行APP控制指令的加载和读写,以DSP为信息处理器进行智能家居控制平台的硬件开发,在ISA/EISA/Micro Channel扩充总线下进行智能家居控制的无线通信设计,结合嵌入式的设计方案,实现控制平台的硬件模块化设计.测试结果表明,设计的智能家居控制平台稳定性较好,人机交互能力较强. 相似文献
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