新媒体背景下高校校园文化建设的机遇与挑战

中国互联网的迅猛发展,新媒体的广泛使用,为高校文化信息传播创造了无限广阔的空间,也给高校校园文化建设带来了新的机遇和挑战。新媒体开放快捷的信息传播,使集权的权威传播形式受到前所未有的冲击,高校信息的快速传播和迅速发酵成为可能,高校要高度重视新媒体的作用;针对新媒体拥有众多信源渠道的特征,高校要提升对新媒体的"把关"意识;针对新媒体信息交互性强的特征,高校校园文化建设应重视相关议题建构与议程设置,引导关注点;新媒体信息的甄别难度大,高校要重视舆情信息时空维度的监控、分析,要加强网络文化建设。     

河南省农村新媒体科普信息传播现状与对策

以问卷调查和半结构化访谈为主要研究方法,对河南省农村地区受众新媒体科普信息接触、使用状况等进行了调查,了解到河南省农村新媒体科普工作存在科普信息传播主体对新媒体科普信息传播活动重视不足、科普内容设置不合理等问题,提出要加强农村科普平台建设,拓展传播渠道;坚持内容为王,注重科普语境;树立业务权威,打造科普品牌;提升农村受...     

“碎片化”视角下运用新媒体加强大学生思想引领策略研究

新媒体技术与高校大学生思想政治教育工作的结合势在必行,而新媒体存在着传播内容、传播载体、传播主体的"碎片化"现象,这给两者结合造成诸多障碍。高校需整合客观信息观点、成长服务资源、最新媒体平台,为加强大学生思想引领提供新媒体保障;同时高校需引导青年学生正确使用新媒体技术,养成良好的媒体素养,把学生培养成为思辨型、资讯型、创新型青年。     

新媒体下大众期刊的发展策略

新媒体发展来势凶猛,在信息的采集、发布、传播等发面发挥着传统媒体无可比拟的优越性,因而越来越受到大众的追捧。作为传统媒体的大众期刊在期刊广告和读者数量等方面受到很大的冲击和威胁,为此,在新媒体环境下,大众期刊要取得不断地发展必须做到:功能定位明晰;坚持内容为王的理念,进行内容创新;整合已有资源,进行创意活动;充分应用高新技术,融合新媒体,实现双赢。     

新媒体视域下高职院校教育管理的创新探索

近年来,随着信息技术、网络技术的不断发展,我们逐渐步入了新媒体时代。在新媒体时代下,信息传播的速度越来越快,信息传播的途径越来越多,在这样的信息大潮下,就对高职院校的教育管理工作提出了更高的要求。如何引导学生在信息大爆炸时代下保持清醒的头脑,树立正确的思想观念,是当前高职院校教育管理工作中需要重点考虑的问题。该文就基于新媒体视域,对高职院校教育管理的创新进行详细分析。     

突发公共事件中的舆情传播研究——以自然灾害的突发事件舆论为例

现阶段在人人皆可自媒体的时代,突发公共事件在传播机制上发生着变化,如何有效控制网络舆论发酵、防止舆情传播、进行正确的舆论引导显得至关重要。在自然灾害突发事件引发出的舆论中,主流媒体在传播力、影响力、公信力等方面具有突出优势,然而伴随着互联网技术的应用和普及,信息化、智能化的网络舆情成为信息传播的重要窗口。新媒体传播因去中心化、跨区域性的特征,呈现平台管理和审查力度不足、舆论引导偏离、信息资源过剩等方面的不足。因此突发公共事件的舆情传播过程中经常出现信息来源虚假、舆论矛头不断转向、舆情多次反转等异常情况,需从充分发挥主流媒体的引导作用、传播新闻的真实性、加强政府与新媒体的协同引导作用三个方面着力解决。     

新媒体环境:信息的特点、传播机制及其影响

随着新媒体时代的到来,信息环境对人类生活产生影响的深度和广度都在增加。信息不仅成为人类的真实求,同时也在塑造着人类求。因此,分析新媒体环境中信息的特点,传播机制及其对受众的影响,将有利于我们科学合理地应对新媒体环境下的信息"冲击"。     

正确看待网络语言在中学语文教学的双刃作用

随着网络语言网络信息普及和广泛的使用,应接不暇的网络语言逐渐成为现在中学生日常交流语言的流行趋势,也正潜移默化的影响中学生的语言行为,甚至在语文作文里也经常出现新潮的网络词汇。老师既要了解、熟悉网络语言,又要正确看待网络语言对语文教学的双刃作用,才能在轻松愉快的氛围中引导中学生正确使用网络语言,为他们今后的发展奠定健康的语言基础。     

论新媒体视角下的高校危机管理策略创新

随着社会自媒体化,新媒体已成为信息传播的新型传播模式和主流渠道,并呈现出传统媒体无法比拟的生机活力。作为一种介入社会生活的方式,新媒体是一柄＂双刃剑＂,在危机事件传播中具有瞬间聚焦、迅速扩散、热点激活、叠加互动等效用。新媒体视角下高校危机管理策略创新,必须注重新媒体在危机预防中的思想引领与价值整合功能,在危机处理中的信息传达与舆论引导功能,在危机善后中的民意疏导与形象再塑功能,以有效治理高校危机,维护校园良好秩序,重塑高校良好形象。     

浅析“新媒体”环境下的政治传播——以2008年美国总统选举为例

随着时代的不断发展,"新媒体"开始逐渐参与到政治传播领域。在国外,2008年的美国总统大选就是个极其成功的例子;在我国,视频、博客等新媒体在政治传播中的作用也越来越大。本文以新媒体环境下的政治传播为研究对象,第一部分界定政治传播,第二部分讨论新媒体参与政治传播的现状,第三部分主要阐述了新媒体政治传播的局限性,意在通过对新媒体政治传播中公信力不足、"新媒体""垃圾"不断等问题的讨论为其发展前景作出合理探索。     

网络有舆情并不可怕

海南省委书记卫留成8月3日在该省宣传工作座谈会上指出，互联网传播速度快，信息量大，范围广，各级领导干部要经常上网关注网络舆情，重视对网络等新媒体的领导和关注，加大网络舆论引导力度。因此他建议，领导干部应坚持每天抽时间上网“溜达”。（8月4日《海南日报》）     

新媒体在防震减灾科普宣传中的应用初探

国家投入大量的人力和物力来预防重大自然灾害造成巨大的损失,也取得了一定的成效,该文主要从防震减灾科普宣传措施的创新角度,浅析新媒体在防震减灾中的应用。根据新媒体的特点,科学合理地使用新媒体做好防震减灾的科普宣传工作;新媒体传递信息具有瞬时性的特点;新媒体传播信息具有简、短、精的特点;新媒体能够发挥群众的力量。     

新媒体环境下“舆论滚雪球”效应对新闻信息传播的影响

21世纪是新媒体时代,网络、移动电视、数字广播、数字杂志、数字报纸、手机短信、数字电视等已经进入人们的生活。新媒体具有传播信息迅速快捷、内容丰富、互动性强等特点。在新媒体环境下,"舆论滚雪球"效应就像一把双刃剑,有利也有弊。本文对新媒体的发展现状进行了概述;并结合近年来的网络热点话题,对"舆论滚雪球"效应的正负效应作出具体分析;最后对如何使"舆论滚雪球"效应发挥更多的正面能量作出了探索与展望。     

大数据时代下新媒体信息传播

大数据时代背景下,新媒体传播在满足人们日益多元化信息需求等方面发挥着积极作用。文章从大数据时代对传统媒体信息传播影响入手,着重分析了大数据时代下新媒体的信息传播,并找出新媒体信息传播中存在的问题,给出建议。     

学会生存、学会学习、学会创新——谈中学生信息素养的培养

对于中小学生而言,采用有效的途径与方法实现信息技术教育和信息素养培养,是当前亟待解决的问题。为了适应信息化迅猛发展的未来社会,中学生必须具备一定的信息素养能力,因为信息素养是中学生"学会生存、学会学习、学会创新"和终生发展的重要因素。培养中学生的信息素养,使他们具备良好的信息伦理道德修养;使他们渴望使用信息技术、有信心使用好信息技术、并能克服对信息技术的恐惧症或消极影响;较好地掌握信息技术基础知识;具有一定的应用信息技术的能力。     

论新媒体环境下政府舆论引导的挑战和应对机制

新媒体环境下舆论热点形成速度快、传播范围广、影响层面深,需要更好地认识和把握其特点和规律,并给予科学而有效的引导,以减少不良信息和负面舆论对社会生活秩序的干扰和破坏、对社会公共安全的威胁和挑战。党和政府是舆论引导的主体力量,可以通过建立舆情预警机制、打造网络信息平台、培养“意见领袖”、完善法规制度等方式,掌握新媒体环境下舆论引导的主动权。     

气象预报预警信息在新媒体传播的现状及对策——以北京为例

本文首先通过人工检索、筛选的方式对传播北京地区公共气象预报预警信息的新媒体进行初步的基础数据普查,然后根据传播平台的影响力排名和市场占有量,从基础数据库中选取重点对象进行深入分析,采取问卷调查、质量评价、交流座谈、建立微信工作群等方式掌握气象预报预警信息在新媒体的传播现状,分析了气象预报预警信息在新媒体传播中存在的问题,并为规范北京气象预报预警信息传播工作提出了对策。     

新媒体内容在发展道路上的优化

<正>随着互联网的飞速发展,在传统媒体的基础上诞生了更加适应时代的新媒体技术。在新媒体背景下,信息传播的方式、内容以及速度都发生了天翻地覆的变化。新媒体的兴起给信息的传播以及新兴产品的发展都带来了更多机遇,但同时也衍生出许多不可忽视的问题。例如,负面的新媒体传播内容给新媒体的发展造成了不利影响。如何正确引导新媒体的发展趋势,是当代新媒体面临的重大挑战。     

新媒体视角下信息传播研究述评

本文对新媒体研究的状况进行了分析,从新媒体的基本概念、信息传播特征、传播学研究等方面评述了新媒体视角下信息传播研究的内容。最后指出了新媒体视角下信息传播研究中存在的不足。     

新媒体时代中原文化认同和传播机制研究

新媒体是相对于传统媒体而言的全新媒体形态,借助新媒体时代高效的参与互动性、个性化的信息源、多媒体的信息组合等特点可以提升中原文化的内涵和时代价值.但新媒体是把双刃剑,机遇与挑战并存.中原文化要积极利用新媒体这一有效平台,从着力推动中原文化的认同机制、深入推进中原文化传播的创新机制、建立健全中原文化的长效传播机制、逐步健全中原文化传播的保障机制四个方面实现中原文化的价值认同和文化自觉,推动中原文化在新媒体时代蓬勃发展.