滕新才教授简介

滕新才教授，男，1965年5月生，重庆荣昌人。1986年7月毕业于西南师范大学历史系，状历史学学士学位。1991年6月毕业于四川师范大学历史系，获历史学硕士学位。现为重庆三峡学院民族学系教授，中国明史学会理事、中国农战史研究会理事、重庆市三峡文化研究会理事、重庆市古代文学学会理事。     

本刊编委——周文德

正周文德,男,博士,教授,四川外国语大学学术委员会委员、语言学及应用语言学学科负责人、市级特色专业(汉语国际教育)负责人。《重庆理工大学学报(社会科学)编委、"东亚人文研究"栏目中国主持人。主要从事汉语言文字与中国传统文化、对外汉语教学与研究,出版过著作8部(含工具书、教材、合著),发表学术论文50余篇,主持多项省部级科研课题。荣获重庆市哲学社会科学优秀科研成果三等奖、省级优秀教学成果二等奖。2004年获首批"重庆市高校优秀中青年骨干教师"称号,2006年入选重庆市"322重点人才工程"人选,2008年被评为重庆市学术与技术带头人。兼任重庆市孔子儒学研究会副会长、重庆市语言学会副秘书长、中国文字学会会员、世界汉语教学学会会员,西南科技大学兼职教授、重庆三峡学院兼职教授、四川师范大学巴蜀文化中心特聘驻所教授、西昌学院兼职教授等职。     

李炯光教授简介

李炯光教授,1966年生,重庆云阳县人,现任重庆三峡学院工商管理系主任。1987年7月毕业于四川师范大学政教系,获法学学士学位;1990年9月至1993年6月,在华东师范大学哲学系读伦理学研究生,获哲学硕士学位;1996年9月至1997年6月，     

社会语言学与法语教学

语言和社会文化的关系非常密切，语言是文化的载体，文化是语言表现的基本内容。语言与文化的这种密切关系决定了语言教学与社会文化教学的密切关系。成功的外语教学应是在教授语音、词汇、语法等语音知识的同时，介绍文化背景，结合社会文化的各种因素教授语音的交际原则，培养学生使用语言的得体性和交际能力。本文试结合社会语言学的知识来探讨如何更有效地组织法语教学。     

日语教学中进行文化渗透的教学改革尝试

外语教学并不是从字面上理解的另一国家的语言教学，因为语言依托于该国的文化，这就导致不同国家的语言是不同的，如果脱离了该国的文化背景，而独立地进行语言教学，则不是真正意义上的语言教学。因此，日语教学如果从传统的教学模式入手，单一地进行词汇、语法及文章的翻译则不能在本质上教授学生日语。本文从日语的词汇、语法、惯用语教学入手，探讨如何在日语教学中进行文化的渗透。     

甘长银教授简介

甘长银,男,1967年出生,四川邻水人,重庆三峡学院教授。1991年7月毕业于四川师范大学英滑专业,先后在广东外语外贸大学、四川大学、华东师范大学、英周朴茨茅斯大学进修或访学。并于2000—2002年参加西南师大英语语言文学专业研究生班在职学习并毕业,2005年10月至2006年10月下派重庆市万州区太白街道办事处挂职（副主任）锻炼。现为重庆三峡学院教授,国际合作与交流处处长。     

吕文华教授学术成果简介

吕文华，北京语言大学（原北京语言学院）教授，中国语言学会会员，世界汉语教学学会会员。上海师范大学语言研究所兼职研究员，沈阳师范大学及北京化工大学兼职教授。自1964年从事对外汉语教学至今。曾赴意大利、德国、澳大利亚、新加坡等国及我国香港、     

英语语法内化过程的认知心理因素

语法内化过程揭示了英语学习者的心里活动和认知发展过程。语言运用中语义、语法、语用三个方面互相依存,形式和功能结合。语言教学以人为本。语言教师应充分考虑学生的认知特点,对语言的多维性应有深刻的了解和认识,从新的角度去看待语法、教授语法。     

重庆三峡学院学人简介十一、十二

蒋先伟(1949-)教授，重庆开县人。1981年毕业于四川省万县师范专科学校中文系，1982年在四川师范学院修完本科，1984年至1985年在北京大学中文系读助教进修班，现执教于重庆三峡学院。曾任重庆三峡学院中文系副主任、主任(兼党总支书记)，现任系总支书记。主要从事中国古代文学、中国文化史等课程的教学和科研，长于杜甫夔州诗和三峡文化研究。     

陈宗荣教授

<正>陈宗荣,男,出生于1962年,四川省会理人,民革党员,凉山州政协常委。1983年毕业于四川师范大学数学专业。1991-1992年在四川师范大学参加进修,2006年在电子科技大学完成软件工程硕士专业学位培养计划的学习,并获软件工程硕士学位。现任汽车与电子工程学院院长,数学专业教授。陈宗荣教授长期从事"高等数学"、"线性代数"、"概率论与数理统计"、"线性规划"等课程的教学与科学研究工作。编写《数学猜     

词汇研究新方法——比较词汇研究

第9届比较词汇研究国际研讨会（The 9th International Symposium of Comparative Study of Vocabulary）于2005年10月13-16日在浙江大学召开。会议由浙江大学外国语言文化与国际交流学院主办，日本词汇研究学会协办，负责人为日本语言文化研究所所长马安东教授，王春副教授。参会代表共计40人，其中海外代表11人，中国内地代表30余人。中国日话教学研究会会长吉林大学外国语学院院长宿久高教授亲临会议，作指导性讲话并致词。中国日藉教学研究会副会长大连外国语学院陈岩教授，中国日语教学研究会常务理事、同济大学日藉系主任吴侃教授、北京大学外国语学院日语语言文化系主任彭应陆教授，南京国际关系学院揭侠教授等中国日语界的顶级著名学者分别主持了各个分组会并作指导性发言。     

任务型英语语法教学研究——个案研究

语法是语言的一个不可缺少的组成部分.然而对如何学习语法及如何教授语法,外语教育界却仍在争论不休.为了解决存在的问题,作者在教学中运用任务型语法教学.该文通过实验验证了任务型语法教学优于传统的语法教学.     

毛华平教授简介

毛华平，男位。1991年9月至1992年7月在北京师范大学化学系进修学习，汉族，1965年生．重庆忠县人。毛华平教授1988年7月毕业于四川师范大学化学系，获理学学士学。2001年9月至2004年6月在四川大学原子分子工程研究所学习，获理学博士学位。2004年7月至2007年12月在四川大学制革清洁技术国家工程实验室轻工技术与工程博士后流动站和广东德美化工有限公司博士后流动站做研究工作。     

浅谈日语词汇学在教学中的应用

语言是人类交际的重要工具。语音是所有语言的物质反面。语言的基本单位是词。词是语音和语义的统一体。两者之间有着不可分割的联系。词作为语言结构中的基本单位，包含着语音，语法，词汇等方面的要素。而对于日语词汇进行语言学研究开始于1950年左右。所谓的词汇学是一种语言词汇的总和，而研究词汇学的科学，一般称为词汇学。在日语的教学中将词汇学贯穿于其中也是必不可少的。在教授学生学习日语的过程中，并非让学生记住每个词的意义和用法就算了。尽管日语的音位，语法规则的数量较少。但词汇数量庞大，必须用大量的时间进行学习。因此，要想在短期内掌握大量的单词应该有系统的，丰富的词汇学知识。所以，在日语教学中，要把词汇学的基本理论贯穿在教学中，尤其是对于基本词汇的教授，对于学生学习日语来说就在于显得尤为重要了。     

四川师范大学城镇土地经济评价研究所

四川师范大学城镇土地经济评价研究所四川师范大学城镇土地经济评价研究所成立于１９９３年，是以四川师范大学地理系教师、科研人员为主体的、直属学校领导的科研机构．现任所长为周介铭教授．该所主要从事城镇土地经济评价理论、方法的研究与实践．城镇土地经济评价是土...     

四川师范大学青年化学会隆重成立

四川师范大学青年化学会于一九八六年十一月二十九日在我校隆重成立,并举行了首届论文报告会。中国科学院学部委员梁树权研究员、北京大学张锡瑜教授、成都科技大学研究生会等单位发来了贺电、贺信。省化学化工学会理事长、省化工厅厅长刘征鸿、中国科学院成都有机所所长李广年、四川教育学院化学系老师彭申甫等同志到会祝贺。四川师范大学青年化学会是一个青年学术团体,她将组织和领导青年进行教学、科研活     

刘浩教授

刘浩，男，汉族，四川成都人，生于1959年10月，本科学历，建筑学教授，民盟盟员，西昌学院学术带头人，西昌规委会专家成员，四川师范大学巴蜀文化中心研究员。1987年7月毕业于原凉山大学工民建专业，并留校任教，2004年四校合并升本即现在的西昌学院至今，先后获助教、讲师、副教授、教授技术职称和科长、副处长行政职称。其间在重庆建筑大学、西南师范大学、四川师范大学、成都理工大学、西南交通大学从事过相关的专业学习或科研工作。     

四川省高校学报研究会文科分会2011年学术年会在西昌学院举行

12月1日，四川省高校学报研究会文科分会2011年学术年会在我校国际学术报告厅举行。全国高校文科学报研究会副理事长、四川省高校学报研究会理事长、四川师范大学教授李大明教授。     

重庆三峡学院外国语言文化研究所简介

重庆三峡学院外国语言文化研究所成立于2000年。主要从事外国语言学、语用学、应用语言学、外国文学、外语教学和文化等方向的研究。下设有外国语言研究室、外国文学与文化研究室和外语教学研究室。研究所成员中现有教授1名，副教授8名，讲师4名。     

重工学人 刘莉丽教授

刘莉丽,女,四川省成都市人。1983年7月从西南师范大学外国语学院英国语言文学系毕业,分配至国家建材总局绵阳建筑材料工业学校担任专职英语教师。1993年8月调入重庆工学院(原重庆工业管理学院),任基础系专职教师,从事大学英语课程教学。现任重庆工学院外国语学院教授。刘莉丽教