共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
电大远程教育摆脱电大传统教学模式发展到现代远程教育,教育技术为远程教育提供了全新教育模式,以计算机为主的多媒体技术已经成为现代教育主要手段,教与学都发生了巨大变化。如何在现代远程教育中完成教学任务,学生完成学业是我们电大人值得探讨的课题。文章从以下几个方面对这一论题作了初浅的探讨。 相似文献
2.
天津广播电视大学系统师资队伍建设是电大教育改革和发展的一项重要工作。打造一支符合远程教育理念,反映远程教育特色的教师队伍是电大发展的关键。在电大向开放大学转型之际,我们应该充分重视师资队伍建设,为开放大学建设提供源源不断的动力与活力。本文中通过对电大的现状的分析,提出了加强师资队伍建设的几点建议。 相似文献
3.
农村发展问题是中国这样一个农业大国必然关注的问题。而农村经济和建设的发展关键的支撑在于科技的发展和普及。作为农村发展依托的电大远程教育正是针对农村学员分散、不易集中的特点普及并不断完善的。在目前的农村科技建设中,电大远程教育的灵活性和快捷性给广大农村学员提供了诸多学习深造的机会和途径。但是电大远程教育发展还需完善,才能更好的为农村发展做出贡献。本文就电大远程教育与农村发展问题进行探讨,真正使二者有力结合在一起,使其在农村经济建设中发挥重大作用。 相似文献
4.
电大远程教育经过几十年发展的辉煌之后,在基层电大分校中出现了师资储备、管理方式落后、专业设置缺乏特色、考试考核体系不完善以及投入不足、硬件设施建设滞后等问题,影响了电大远程教育的进一步发展。对此,提出了科学合理定位、注重师资建设、完善系统功能、扩大横向联合和健全考核机制等应对思路。 相似文献
5.
中国现代远程教育自1999年以来得到迅速发展,电大开放教育是中国现代远程教育的主要组成部分,但远程教育的高辍学问题并没有引起社会足够的重视。通过对咸宁市电大1999至2003年远程开放教育辍学情况的调查,分析了基层电大远程开放教育辍学的现状、特点及成因,希望能引起社会各方面的关注。 相似文献
6.
现代远程教育是一种新教学模式,它对教师的教学理念、教学素养、教学技术及其运用、教学设计等诸多方面提出新的要求。市级电大教师担负着为参加电大现代远程教育的学员进行辅导的重任。新的教学模式下市级电大教师的专业发展势在必行。 相似文献
7.
徐喜霞 《科技情报开发与经济》2008,18(11):201-203
以省级广播电视大学为例,针对近年来远程教育师资引进中出现的问题,分析了远程教育教师的工作特点和发展趋向,提出了完善省级电大师资引进机制的措施。 相似文献
8.
现代远程教育系统基础设施、系统特性及管理框架的分析 总被引:2,自引:0,他引:2
通过中国教育和科研计算机网的升级提速,以及卫星电视教育网的数字化改造,构建了我国现代远程教育专业平台。在此基础上,贵州电大系统的现代远程教育基础设施建设工程分三期逐步推进。我省电大系统具备各类系统共有的特性:集合性、相关性、阶层性、整体性、目的性、发展性、环境适应性。该系统清晰的层次结构、同级教育行政部门的行政管理及上级电大的业务管理,是电大远程教育事业健康发展的保证。 相似文献
9.
互联网的快速发展,随之产生了以信息和网络技术为基础的第三代远程教育,即现代远程教育。信息时代,面对教育这个竞争日益激烈的大市场,如何体现电大的教育优势并办出自己的特色,已成为电大全体教育工作者所面临的紧迫任务。本文首先分析了信息技术对电大教学模式的影响,凸显电大教学模式改革的必要性,接着在分析信息时代电大教学模式特点的基础上,提出了电大教学模式改革对策,以期推动我国电大教育事业的发展。 相似文献
10.
互联网的快速发展,随之产生了以信息和网络技术为基础的第三代远程教育,即现代远程教育。信息时代,面对教育这个竞争日益激烈的大市场,如何体现电大的教育优势并办出自己的特色,已成为电大全体教育工作者所面临的紧迫任务。本文首先分析了信息技术对电大教学模式的影响,凸显电大教学模式改革的必要性,接着在分析信息时代电大教学模式特点的基础上,提出了电大教学模式改革对策,以期推动我国电大教育事业的发展。 相似文献
11.
现代远程开放教育呼唤学习型、研究型和管理型的新型电大教师,应构建科学化和人性化的电大教师管理制度;建立健全教师学习制度,创造数字化学习环境,提高教师信息素养;建立网上培训中心,开展网上培训,提高教师远程教育教学能力;建立和完善教师评价激励制度,调动教师学习和科研的积极性;建立公平竞争、合理流动的人才机制,优化教师结构;实施远程教育教师资格认定制度,确立远程教育教师的专业地位。 相似文献
12.
在现代远程教育市场中,各办学主体之间的竞争日益激烈,审视电大的核心竞争力并对如何培植电大核心竞争力提出粗浅的见解,希冀对保持电大持久竞争优势有一定的参考价值。 相似文献
13.
随着普通高校远程教育的兴起,电大远程教育招生面临着严峻的挑战,招生过程中出现了越来越多的困难。本文根据基层电大招生的相关数据,从总体人数走势、合作办学招生、自主招生几方面分析了生源走势情况,从学历层次需求、学生结构、生源分布对生源构成情况进行了分析,从专业类别招生、专业需求等方面分析了专业招生情况,同时指出了招生管理中所存在的主要问题。分析情况、指出问题和总结经验有助于推动电大系统远程开放教育招生工作的顺利开展。 相似文献
14.
15.
现代远程开放教育呼唤学习型,研究型和管理型的新型电大教师,应构建科学化和人性化的电大教师管理制度;建立健全教师学习制度,创造数字化学习环境,提高教师信息素养,建立网上培训中心,开展网上培训,提高教师远程教育能力,建立和完善教师评价激励制度,调动教师学习和科研的积极性;建立公平竞争,合理流动的人才机制,优化教师结构,实施远程教育教师资格认定制度,确定远程教育教师的专业地位。 相似文献
16.
现代远程教育在中国刚刚起步,教师如何尽快适应现代远程教育这一新型教育模式,实现角色转换,是现代远程教育能否得到进一步发展的关键。笔者结合电大开展现代远程教育的实践,认为现代远程教育下教师的角色转换主要应从以下三方面做起:一、教师应具备丰富的知识;二、教师要精心进行教学设计;三、教师要勇于探索、敢于创新。 相似文献
17.
中央电大与下面各级地方电大之间组成了统筹规划、分级办学、分级管理的远程教育教学系统,电大系统内各学校之间经常要进行交流互通,办公情况也是大同小异,有必要实现系统内的网络办公自动化。本文从模块功能、系统结构、实现技术等这几方面提出了实现这个系统的构想。 相似文献
18.
为构建终身教育体系、建设学习型社会,远程教育环境下的基层电大教师要满足社会成员多样化、个性化的学习需求,就要结合现代远程教育的特点,转变观念,对自己的职业角色做出相应的调整。 相似文献
19.
基于网络的开放教育人才培养模式使电大课程教学究竟应采用何种教学模式,成了一个值得研究的课题。本文结合远程教育的培养目标,结合电大远程开放教育的实践,对于课程实践环节的教学模式进行了大胆改革与创新。 相似文献
20.
传统案例教学特点是在面授课堂进行案例问题的现场解决,这对于学生的理解、分析能力要求比较高,但电大开放教育学生的学习基础相对比较弱。根据电大学生实际和开放教育教学的特点,笔者认为应该充分利用电大在线平台、班级QQ群等网络资源,先由讨论小组进行基于网络的组内案例讨论分析,然后在面授课堂进行组间的案例讨论交流,这种新型的案例教学模式比较契合电大的实际同时也能体现电大远程教育的特色。 相似文献