"Visual FoxPro程序设计"课程教学琐谈

针对“VFP程序设计”的特点及教学中存在的问题,给出了“VFP程序设计”教学的新的教学方案——案例式教学法,实践表明,案例式教学法在“VFP程序设计”的课程中取得了良好的效果。     

Visual FoxPro的案例教学方法在大学教学中的应用初探

介绍了在VFP教学中开展案例教学法的特点及重要性,并对其在VFP课程教学中的具体运用作了探索和研究。     

案例教学法在VFP程序设计课程中的实践与应用

随着多媒体教育技术和网络教学平台的普及,逐步改变了传统的教学模式和教学方法。针对社会对应用性人才的需求,文章借鉴了管理类课程的案例教学经验,探索案例教学在VFP程序设计课程中的应用,以寻求案例教学在计算机课程教学的一般方法。     

VFP数据库课程教学方法改革

根据多年的VFP数据库课程教学经验,在VFP教学改革中,首先采用兴趣教学法提高学生学习兴趣的同时,然后将课程内容案例化,并且使用＂任务驱动＂教学法,最后结合科学合理的成绩评定方法,全面提高VFP的教学质量和教学效果。     

案例教学法在VFP程序设计中的应用

在（VFP程序设计》课程中运用案例教学法,要做好教学案例,案例教学的实施,采用案例教学法不仅能有效地解决与应用相脱离的问题,而且还能充分调动学生的主动性和积极性,提高学生分析问题和解决问题的能力。     

案例式教学法在VFP程序设计课程中的探索

阐述在VFP程序设计课程的教学中引入以“案例贯穿、分解讲述、系统整合”为特征的案例式教学方法,突出教学的应用性,激发学生的主动性,强调教与学的互动性,有效地提高教学质量。     

任务驱动式案例教学法在VFP数据库教学中的应用

本文把握技校学生的特点,在建构主义教育理论和任务驱动教学思想的指导下,结合具体教学案例,探索任务驱动式案例教学方法在VFP数据库教学中的应用,培养和提高学生的自主学习能力、创新意识和团队精神。     

VisualFoxPro程序设计教学方法探讨

在VFP教学中。以多媒体和网络课堂相结合的手段进行教学：使用案例贯穿整个教学过程,加强学生实践,提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。     

高校文科VFP程序设计教学改革的探索

Visual FoxPro(VFP)是微软公司开发的一个面向对象的、可视化的关系数据库管理系统,是很多高校文科学生学习数据库应用与面向对象程序设计的必修课程。VFP课程理论与实践联系紧密,如何使学生达到能开发数据库管理信息系统的教学目标是计算机教师面对的课题。该文分析了课程的主要内容及教学难点,对VFP程序设计实践教学内容的设计、案例教学法的应用以及结构化查询语言SQL的可视化教学方面做了有益的探索。实践证明,该探索取得了良好的教学效果。     

浅谈VFP教学中学生程序设计能力的培养

VFP程序设计的教学目标是使学生掌握数据库的初步知识及开发数据库应用系统的基本能力。本文在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下,结合具体教学案例,探索在VFP数据库教学中采用任务驱动的教学模式,在教学过程中通过任务的提出、分析、实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的习惯,以达到增强学习主观能动性、提高学生程序设计能力的培养。     

案例教学法在VFP课程教学中的应用

针对当前非计算机专业学生在学习Visual FoxPro(VFP)课程中存在的问题进行了分析,提出案例教学的必要性。案例教学法即对实际案例进行讲解,然后再逐步分析上升到理论的高度。这样能够充分调动学生学习的主动性和积极性,有效改善学生学习效果。本文还对组织案例教学的方式方法、如何有效实施、案例教学法的主要环节等方面进行了阐述,并对案例教学法的教学模式进行了探讨。     

高等院校VFP教学中案例教学法的应用

VisualFoxPro是高等院校非计算机专业学生学习的一门重要基础课程，培养学生利用VisualFoxPro开发实际数据库应用系统的能力势在必行。本文从高等院校的培养目标出发，具体介绍了案例教学法在VFP教学中的应用，以及取得的成效。     

“任务驱动法”在VFP教学中的应用

VFP是一种用来进行管理信息系统开发的常用工具,是高等学校计算机专业以及非计算专业的一门主干课,本文结合VFP课程的特点,探索了＂任务驱动法＂在VFP教学中的应用,提出了提高VFP教学质量的几点措施和方法。     

VFP程序设计教学探索与实践

VFP是支持可视化开发和操作的面向对象的关系数据库系统,在中国中小型数据库市场得到充分应用.本文从教学方法和教授内容方面探讨了在VFP教学过程中的一些实践,并实现在浏览器中运行VPF应用程序.整个工作为VFP教学工作提供一定的参考价值.     

现代教学方法在VFP教学中的应用

分析传统教学方法在VFP教学中存在的弊端及论证利用现代教学方法进行VFP课程教学的必要性,给出具体应用过程,经实践证明,采用现代教学方法进行VFP教学能够提高教学质量,有利于培养能力型人材,适应现代社会发展需求.     

民族地区高校非计算机专业VFP课程教学改革探讨

针对民族地区高校非计算机专业的VFP课程教学的特点,从教学思想、教学方法、教学手段、考试方式等几方面对VFP教学改革作了较深探讨,提出了改革的有效措施。     

高职VFP程序设计课程教学方法初探

通过分析高职VFP课程教学过程中存在的问题，改进教学方法，注重实践教学环节，改革考核方法，来提高VFP教学质量。     

非计算机专业的VFP教学研究与探讨

对于许多非计算机专业的学生来说,学好VFP是一件比较困难的事。本文从钻研教材,明确教学目标、挖掘知识,作好教学引导、创设＂问题情境＂,引导学生发现问题、尊重主体地位,激发学生思考问题、教学与实践相结合五个方面研究和探讨了VFP的教学。     

基于软件工程理论的VFP项目教学法研究

针对VFP的特点及教学中存在的问题,给出了VFP教学的新的教学方案——基于软件工程理论的项目教学法,项目教学法是计算机数据库课程教学中一种十分有效的方法,对于提高学生分析问题、解决问题能力及创新能力,都具有十分重要意义。     

高校文科专业学生VFP程序设计能力的培养

针对VFP课程性质和文科专业学生特点,阐述了怎样组织好第一堂课教学,明确教学目的、激发学生的学习兴趣,灵活运用多种教学方法以及学校政策的正确导向等方面的内容,进一步提高教学效果,培养学生VFP程序设计能力。