Web3d技术在高职院校教学中的应用

一些高职院校在技能型人才培养过程中遇到的最大的问题就是实训设备滞后,实习条件跟不上社会和技术发展的要求,从而使得高素质技能型人才培养受到极大的制约。我们利用虚拟现实技术中的Web3d技术来解决这个问题,取得了比较满意的效果。学院通过校企合作开发的路子实现了Web3d技术在机械类专业、旅游类专业、财经类专业实训中的初步应用,为Web3d技术在高职院校中的应用积累了经验。     

虚拟现实技术在高职院校教学中的应用

按照教育部的规定，高职院校应该重视教育质量的提高，注重采用先进的教学手段，为此在高职院校的教学中可以引入虚拟现实技术这种全新的教学手段。本文主要介绍了虚拟现实技术及其基本特征和类型，以及利用虚拟现实技术的特点，将其应用到教学的几个基本方面所带来的影响及优势，充分展示了虚拟现实技术给教育领域带来的新活力。     

对高职分析化学实训教学的探讨

高职院校的培养目标是技术应用新型人才,实践教学是高职人才培养的重要环节。通过对分析化学实训教学过程中出现的问题分析,采取措施提高实训教学效果。     

灵境技术在高职实训教学中的应用研究——以电子商务专业为例

本文主要论述灵境技术在高职院校实训教学中应用的现状及其理论依据,并以电子商务专业为例,通过分析有代表性的实训教学软件《电子商务师实验室》的优缺点,指出现有高职实训教学软件普遍存在的问题,并提出相应的应对措施及改进策略。     

人工智能在高职院校实训课程OMO教学模式中的应用与思考

随着科技的不断发展,我国高职院校实训课程的教学在人工智能背景下将会迎来更多的机遇与挑战.本研究就人工智能在高职实训课程OMO式教学中的应用进行分析,提出相关的教学改革策略以及创新方针等,并以智能导师系统的实践应用为例,解决OMO教学在实训类课程中"应用难"的问题,为高职院校实训课程教学提供参考.     

浅谈高校电工电子实训教学

高职院校实训教学中,电工电子实训是一门培养学生对电工电子课程基本认识、巩固理论知识、理论知识和生产实践相结合的重要课程。高职院校的教学更加偏重于实用性和技术性。因此电工电子类实训课程在高职院校教育中占有相当重要的地位。     

浅谈高职院校计算机网络实践教学

目前,大部分高职院校都开设有计算机网络技术专业,而实训教学则是计算机网络技术专业教学中很重要的一个组成部分。结合当前高职院校计算机网络技术专业的发展趋势,根据实训教学的特点,从网络实训课程的开设、网络实训的过程、网络综合实训等多方面对网络技术专业的实训教学进行了深入的探索。     

基于虚拟教学平台的开发和探究

从虚拟教学实际出发,进行了课前问卷,软件开发和实训反馈的模式,对虚拟现实技术在高职教育方面进行了全方面的探讨。同时通过对虚拟教学平台简单的二次开发,让读者更好地了解虚拟现实的技术的开发流程,让其更好地了解虚拟软件以后并进行针对性的教学。并通过实训对比数据,来对虚拟现实技术进行一个完善的解读。     

分层构建“以学生为中心”的计算机实训云平台

对虚拟化云计算技术在高职计算机实训中的应用进行了研究,根据高职实训教学的特点和广东农工商职业技术学院现有计算机实训平台的软硬件情况,提出了"以学生为中心"的计算机实训云平台的分层建设方案,使学生拥有专属的个性化的实训环境,可随时随地获取计算机实训资源,有效解决了传统计算机实训平台中的受限性,推动学院一流院校的建设。     

3D打印在高职机电专业校内实训中的应用研究

紧随产业发展的前沿,从机电一体化技术专业实践性教学体系入手,根据学院自身定位与现状,挖掘探索了3D打印技术在机电一体化技术专业的校内实训中的应用,构建出符合高职院校特点的机电一体化技术专业校内实训课程体系,打造学院特色校内实训品牌,引领职教机电一体化技术专业建设的新方向,让高职教育的机电一体化技术专业的校内实训与人才培养方向并驾齐驱,培养产业紧缺的创新技术技能人才。     

高职计算机专业实训教学资源库建设实践

以广西职业技术学院为例，介绍了高职院校计算机专业实训教学资源库建设原则，详细阐述了高职院校计算机专业实训教学资源库的构建内容。     

高职院校护理教学运用虚拟现实技术的几点构想

虚拟现实技术是计算机与信息技术发展的新成就,在医学教育领域具有重要的应用价值和广阔的发展前景。文章主要从实物展示、仿真教学、虚拟实验、实践训练等四个方面,探讨了高职院校护理教学如何运用虚拟现实技术,增强教学效果,提升人才培养质量。     

浅议“6S”在高职院校实验室管理中的应用

高职院校实验室是从事教学科研、实验实训的重要基地,实验室管理工作到位与否在很大程度上决定了高职院校能否将高职生培养成技术应用性人才。本文结合6S管理理念在实验室教学管理中的应用,对6S管理理念和在实验室管理中的实施做了深入的分析。     

论高职《企业人力资源管理》课程实训

高职院校的人才培养目标是注重学生的职业应用能力，全面实施素质教育，造就高技能人才。高职《企业人力资源管理》课程是高职院校管理类专业的核心课程，为了培养学生的职业应用能力，合理设置专业实训课程体系尤为重要。作者总结了一些在《企业人力资源管理》课程实训中存在的问题并提出了开展《企业人力资源管理》课程实训的建议。     

基于立体投影技术的虚拟现实显示系统

虚拟现实显示系统是虚拟现实中的关键组成部分。介绍虚拟现实显示系统三维立体显示技术中的立体投影技术,分析虚拟现实显示系统的常用形式——多通道环幕(立体)投影系统的主要构成,探讨虚拟现实显示系统在教学虚拟实验实训中的应用。     

关于高职高专《通信与网络技术》课程实践教学改革的思考

随着通信网络在生产、生活中的应用和普及,现代信息社会对通信网络的接入系统、交换系统、传输系统等相关领域人才的需求量猛增。过去由于高职院校缺乏通信网络实训平台,无法全面开展通信网络实践环节的教学。配合高职院校已建立的一批一流通信网络实验室,本文介绍如何在通信网络实训平台上实现《通信与网络技术》课程实践教学的改革。     

传感技术应用实验台的研制

概括了传感技术应用实验台的研制背景、组成和设计思路,介绍了传感技术应用实验台的可完成的实验及其使用效果,为高职传感技术类课程实验、实训改革提供了解决思路,对推进高职院校专业课程实践教学的改革有着非常积极的意义。     

高职院校专业课教法探索与实践

本文介绍笔者在高职院校《电气施工技术》专业课教学过程中,紧紧围绕高职教育的培养目标,运用行为导向教学模式,设置循序渐进的理论教学和实训环节,不断努力探索和实践适应高职院校专业课的教法。     

6S管理在高职院校数控技术专业实训室应用探索

本文结合高职院校数控技术专业实训室管理现状,以广东职业技术学院数控技术专业实训室为例,引入6S管理的重要性以及在实施6S管理过程中存在的问题,进行思考,分析高职院校与企业在6S管理的不同之处,探索针对高职院校的数控技术专业实训室在6S的管理方法与措施。从而实现教学实训更加高效,实训环境、实训要求更贴近企业,教师和学生的专业素养得到全面提高,成为企业、单位所青睐的人才。     

虚拟技术在模具专业实践教学中的应用探讨

经济社会发展需要创新应用型人才,这是人才培养的动力。因此改革传统的实践、实训手段,优化实践、实训环境,是提高应用型人才培养质量的迫切要求。虚拟现实技术作为一种辅助教学手段,它改变了单一外部刺激的教学模式,有利于知识的获取。本文简述了虚拟现实技术特点,讨论了将虚拟现实技术应用到理论及实践教学环节中的优势,并对虚拟现实技术在材料加工专业理论教学和实践教学中的应用展开探讨,这为提高材料加工专业的教学工作提供了一些可参照的思路。