物流信息系统的实验教学探索

使用物流信息系统是现代物流的重要标志,也是现代物流管理中的必要手段。但是物流信息系统中所含内容繁杂、学科跨度大,给高校物流专业教学带来了不小的挑战。为了提升物流信息系统的教学效果,在教学过程中融入了实验环节。通过对物流信息系统实验教学的分析,认为需要合理设置实验项目,提高学生参与度,从而达到良好的实验教学目的。     

《现代材料测试技术》设计性实验教学的改革与探索

介绍了《现代材料测试技术》课程传统实验教学方法及存在的问题，对实验教学进行了改革，开设了设计性实验，分析了实验教学效果，并提出存在的问题和改进措施。     

《土壤地理学》实验教学的探索

通过实验教学把理论和实践结合起来，不断改革实验教学的方法，加强基本技能训练，并把课堂实验与课外实验相结合，能够培养学生动手、动脑、开拓进取的能力     

录音技术及技巧浅议

在节目录制过程中电平的调整是很重要的，为了获得最佳的信噪比，充分保持原信号的动态范围，并引入尽可能小的失真，要掌握录音设备的技术性能，节目电平的调整，还应根据节目的特点来调控。     

《化工原理》实验教学探索

结合四川大学实验教学的实际情况,以培养工程人才为教学目标,对《化工原理》实验教学进行了探索。首先,结合现代工程案例进行现场教学激发学生的求知欲和兴趣;其次,运用多种教学方法和手段优化实验教学环节,即强化实验预习、细化实验操作、完善考核体系。实践表明,教学效果良好。     

《遗传学》实验教学与创新能力提高的探索与实践

遗传学是生命科学域的重要基础学科。为适应生命科学的发展,实施创新教育,培养创新人才与卓越人才,《遗传学》实验的教学内容和教学模式必须与时俱进进行改革。随着农业院校培养方案的改革,结合西北农林科技大学创新人才培养的目标和要求,文中在教学内容、教学方法、教学手段、教学过程等方面开展了一系列教学改革的研究与实践,对进一步深化遗传学实验教学改革具有重要意义。     

《电路》实验教学改革的实践与探索

对《电路》实验教学改革进行了探索,分析了教学改革过程中出现的问题及解决的方法。     

音乐录音技术分析及处理方法

进入新世纪以来,随着我国国民生活水平的普遍提高和改革开放的进一步发展,越来越多的人开始接触、了解和学习音乐录音技术。音乐录音技术的产生为音乐风格的发展注入了新鲜的血液,而录音技术的分析和处理方法也随着数字音频技术的迅速发展,产生了革命性的变革。在过去,以单声道为主的音乐录音技术只能算是单纯的记录声音,而且,艺术处理和音乐分析方面也颇为简单。但是,在经历了几十年的发展和对国外先进技术的学习与引进之后,我们的手法更加成熟,要求和处理方法也更加的多变。     

强化实验教学环节提高《现代材料测试技术》教学质量

介绍了《现代材料测试技术》课程的实验教学的现状,提出了强化实验教学思考及探索,对实验教学的未来进行了展望和分析。     

电视台录音技术应用之监听

声音信息是多媒体信息的主要组成部分,如今人们越来越关注声音信息的制作和传播技术。总结了电视台监听系统中录音实践工作中的一些体会,从录音过程电台监听系统组成、监听设备、监听环境等几个方面进行了详细介绍。     

数字音频技术在音像教材录音系统中的应用

文章论述了数字音频技术由MIDI技术、声卡技术的组成和原理,数字音频软件功能.论述了数字音频技术与计算机整合的多媒体计算机录音系统、数字音频工作站、数字音频网络等现代数字录音系统,以及它们在音像教材录音系统中的应用.     

基于Windows API方式的音频波形录制与回放

波形音频的录入与回放是多媒体应用的一个重要功能，基于Windows提供的Waveform API的多媒体编程，具有代码简洁，控制灵活、实时性强等优点，文章通过实例介绍了如何应用基于Waveform API编程实现音频波形的录入与回放。     

电子技术实验教学的分层次有限性开放

深入分析当前封闭的电子技术教学存在的问题和开放实验教学的必要性,针对开放实验教学遇到的困难,提出分层次有限性开放的思路。实验教学的开放不能盲目,应遵循逐步开放的原则,分层次有限性地开放。     

电力电子技术仿真实验教学探讨

随着仿真技术的发展,在电力电子技术实验教学中已普遍采用现代仿真技术。根据高职电力电子技术课程实验教学的特点,简要介绍了几种常用的仿真软件在电力电子技术实验教学中的应用,并给出了具体的教学实例,这为教师选择合适的仿真软件进行教学提供了一种借鉴和参考。     

教育技术实验教学中心实验教学体系研究

结合海南医学院教育技术实验教学中心的具体情况,如设备资源、中心功能、师资队伍、专业和学科依托,借鉴兄弟院校的经验,研究教育技术实验教学中心实验教学体系的构建,以适应新形势下对大学生创新能力和实践能力培养的要求,并在建设中心的过程中进行实践。     

华裔学生的听力教学探析

“听力课”是华文教学中一门主要的技能训练课，也是华裔学生认为比较容易的一门课程。但多年来教学效果并不理想。本文试图从分析华裔学生的听力优势、障碍以及教学中存在的问题入手，根据听力果的课型特点，探讨听力课的教学方法和教学技巧。     

电子技术实验教学的分层次有限性开放

深入分析当前封闭的电子技术教学存在的问题和开放实验教学的必要性,针对开放实验教学遇到的困难,提出分层次有限性开放的思路.实验教学的开放不能盲目,应遵循逐步开放的原则,分层次有限性地开放.     

高电压与绝缘技术课程实验教学改革与实践

高电压与绝缘技术课程是电气工程及其自动化专业核心基础课程之一.但该门课程在本科教学过程中存在实验课程结构分配不合理、教学内容体系不健全、教学方式多样性缺乏等核心问题.研究试从教学内容改革、教学设备系统化及教学方式改革等方面入手,完善该课程教育体系,提升本科生的实验动手能力、团队协作能力以及在研究领域的适应能力,提高该课程的实验教学质量,培养新型高素质人才.     

热点成型技术在实验教学中的应用

该文构想将静电纺丝和微流控两种技术融入到本科生的实验教学中去,并且在多方的支持下进行了尝试,获得了初步成果。文章对静电纺丝和微流控的装置、实验操作和所获得的产品进行了研究探讨,结果表明静电纺丝和微流控实验项目开设在聚合物成型加工专业实验课程中极大地激发了学生的学习兴趣和热情,具有一定的可行性和先进性。     

教育技术学支架式实验教学应用探索

支架式教学是建构主义心理学的一种重要教学模式,旨在为学习者搭建有力的学习支撑模型,从而达到所要求的教学目标。教育技术学实验教学中借用支架式教学思想指导,通过设计一套恰当的实验教学概念框架,帮助学生独立探索并解决实验学习中的问题,形成最佳的教与学之间合作探究学习模式,从而培养出学生实验的思维能力和创新的实践能力,达到知识学习的意义建构。