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1.
"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"民族要振兴,国家要强盛离不开创新型人才,创新型人才的培养需要创新教育,所以,培养学生的创新思维是现代教育的一项极为重要的任务,也是实施素质教育的核心。本文将阐述如何培养学生的创新精神。 相似文献
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创新是人类社会发展进步的动力 ,是素质教育人才培养的核心。为迎接知识经济的挑战 ,培养创新人才已成为 2 1世纪教育的主导思潮。在大学扩招、普高升温的生源竞争中 ,中职教育生存发展的唯一方向是创新。中职生只有具备创新思维、创新能力 ,成为能适应市场需要的复合型人才 ,才能在激烈的竞争中立于不败之地。笔者认为 ,应从以下几方面来实施创新教育 ,培养中职生的创新能力。1 变革传统传统教育与应试教育是互为因果的 ,它能培养出应试高手 ,却难以培养出创新人才。要把中职生培养成创新人才 ,中职学校必须变革传统 ,树立全新的教育理念… 相似文献
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创新教育不但是一次教育理念的创新,更是培养创新精神和创新能力的教育实践,推进教育创新的过程,就是教学自身改革的过程,面对高职高专的创新教育,以注重培养学生的创新精神和创新能力为价值取向,为社会培养创造性的人才奠定基础,随着科技的进步和社会进步的发展,高职高专院校创新人才的培养得到了高度的重视,为了培养大量的合格的创新人才,必须进行教学思想、内容、手段和教学评价的改革。 相似文献
4.
科技创新是民族进步的灵魂,在中小学倡导科技创新教育是学生发展的需要,更是经济社会平稳发展的需要。提出教育工作者要全身心投入到中小学科技创新教育之中,为塘沽经济平稳发展培养更多更好的科技创新人才,为塘沽经济发展贡献力量。 相似文献
5.
随着科技的发展和社会的进步,具有创新观念和创新精神的人才越来越受到重视。创新人才的培养离不开创新教育,教育的实施离不开教师。高等师范学院是培养基础教育师资力量的摇篮,因而创新教育的实施更为重要。 相似文献
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郝学文 《太原师范学院学报(自然科学版)》2002,(4)
“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”物理教学中要不断实施创新教育的探索 ,才能培养出大批具有创新素质的人才 ,以适应和迎接知识经济时代的挑战 相似文献
7.
周群英 《武汉科技学院学报》2007,20(5):94-96
教育的发展与改革已成为今后我们国家持续发展的重要因素。所以培养创新人才是社会进步的必然趋势，但培养创新人才必须要有创新的教育，而创新教育势必要对过去的教育模式进行必要的变革。 相似文献
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21世纪国际间的竞争,是居于主导地位的知识经济的竞争,而知识经济的竞争要求人才必须具有创新能力＂,创新是一个民族进步的灵魂＂。培养高素质的创造性人才,是中国高等学校所肩负的一项重要历史使命,培养学生的创新能力是我国高等教育的核心内容。高等学校要培养出创造性人才应该进行创造教育模式的构建,在创造教育模式下培养出更多更好的新一代创造性人才。 相似文献
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知识经济时代需要培养大量的创新人才.本文通过分析创新人才所具备的技能素质,提出要培养创新人才,必须开创创新教育,并初步探讨了创新教育的模式,揭示了知识经济、创新人才和创新教育的内在联系. 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的动力,创新人才的培养是人力资源建设的核心.而在高质量人才的培养基地--高校,无论搞科研还是搞教学都必须坚持改革创新、与时俱进.作为教学一线的教师更应该始终具有创新教育的理念,我们要始终清楚的认识到,教学理念的创新是提高教学质量的永动机,创新教学是实现教学创新的根本途径. 相似文献
12.
要建设创新型国家，关键是要有大批高素质的创新人才，而创新人才要靠创新教育来培养。因此，在高等院校开展创新教育就显得尤为重要。本文主要分析了我国高校创新教育中主要存在教育观念．教育模式和教育管理方式等方面存在着严重弊病等同题，提出转变教育观点，培养创新意识，构建创新教育的教学体系等高校实施创新教育的几点建设措施。 相似文献
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知识经济时代高等教育的主要任务是培养创新人才,培养创新人才必须实施创新教育,实施创新教育就要深化高等教育改革,建立创新教育运行机制. 相似文献
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创新教育的目的就是要培养创新人才 ,创造性个性是创造人才的基本素质 ,基础教育在实施创新教育时 ,要发挥其基础性作用 ,应注重培养学生的创造个性。 相似文献
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创新型人才培养是社会进步和时代发展提出的客观要求。笔者分析了当前教育理念存在的弊病,剖析了创新教育的内涵及其基本特征,并论述了如何应用创新教育理念培养创新型人才。 相似文献
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知识经济需要创新人才,创新人才的培养靠教育.高师教育肩负着为基础教育输送合格师资的重任,要适应时代的发展,必须深化教育改革,推进教育创新. 相似文献
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创新型人才是知识经济时代最重要的人力资源，培养创新型人才必须进行高等教育的创新，高等教育的创新要从教育观念、体制、内容、方法和教师等方面进行，其中，教育观念的创新是前提，教育体制的创新是根本，教育内容和方法的创新是核心，教师队伍的创新是关键。 相似文献
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郝伟环 《太原师范学院学报(自然科学版)》2001,(3)
知识经济时代需要大批具有创造力的人才。要培养具有创造力的人才 ,教育必须创新。教育要创新 ,第一 ,要更新观念。第二 ,要进行创造性教学 相似文献