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1.
《大庆师范学院学报》2017,(4):153-158
加拿大的公民教育、合作教育及其实践强调实践意识的提升及其能力的培养,逐渐发展起以政府为主导、高校落实实践教育、企业积极合作达成配合实践教育、志愿组织和社区支持实践教育,并具实践教育的多元保障、多方合作的实践教育支持系统。学习和借鉴加拿大社会实践的支持模式,应内化实践教育的主流价值观、深化实践教育理念和人才培养模式、优化法律制度体系及领导组织机构、系统化实践课程及思政教育理论课教学手段、外化实践教育计划公示及就业咨询服务、具化实践能力考核体系。 相似文献
2.
实践教学管理制度的创新与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
李楠 《无锡职业技术学院学报》2010,9(3):45-48
在阐述实践教学内涵及目的的基础上,针对目前实践教学中存在的突出问题及实践教学的发展趋势,对机械专业实践教学的构建与实施进行了详细的阐述,并提出了完善实践教学管理制度的方法。 相似文献
3.
应用型本科院校实践教学体系构建探微 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从应用型本科院校的内涵为切入点,分析了应用型人才特点及应用型本科院校实践教学的特点,在此基础上,提出构建以能力培养为本位的多层次、模块化的实践教学体系,主要包括实践教学目标、实践教学内容、实践教学教学质量评价及实践教学教学保障。 相似文献
4.
在阐述优化证券投资实践教学背景及实践教学体系思路的基础上,结合行业的适用性及学生的可操作性,提出实践教学场所仿真化、实践教学要善于发现学生的兴奋点、讲授师资要亲力而为提升素质等优化措施,切实提高实践教学效果。 相似文献
5.
通过对植物组织培养人才市场需求的调查,及当前“植物组培”教学环节的分析研究,形成职业院校植物组培实践教学模式模式主要包括:实践教学目的,实践教学方式方法,实践教学的考评体系及服务和管理的相关制度。 相似文献
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王海英 《中南民族大学学报(自然科学版)》2008,27(Z1)
根据学科建设的需要及发酵工程的特点,结合发酵工程的教学实践,对该课程的教学内容、教学方法及实践内容的改革进行了初步实践和探索. 相似文献
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本文主要叙述了如何建立一套较为完善的专业教师企业实践的运行体系,以便为更好的开展专业教师企业实践打好基础。从建立校企合作机制及校外实践基地;制定教师企业实践计划及安排;专业教师企业实践要求及管理;教师企业实践的总结及成果等几个方面进行了阐述。 相似文献
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YinShuling wangcaixia MengZhaoxia 《科技信息》2008,(23)
根据公共计算机程序设计课程教学的特点,在建构主义学习理论的指导下,从学生知识的掌握和创新意识培养的教学目标出发.分析了基于信息化的项目教学模式下的教师、学生的角色与地位。教学过程和教学评价较之与传统的教学模式的不同.提出基于信息化的项目教学模式是适合于高校培养创新型人才的教学模式。 相似文献
12.
基于教育Blog平台的数字化教研活动是一种跨区域的远程教研模式,能较好适应当前教育改革和发展需要。它具有跨越性、时效性、开放性、资源性、日常性等突出特点,是一种值得深入研究和推广应用的新型跨区域教研模式。 相似文献
13.
现代教育技术与教育创新 总被引:2,自引:0,他引:2
蒋斌 《重庆三峡学院学报》2006,22(5):127-128
传统的教育模式适应不了当今社会的要求,教育创新离不开现代教育技术的支撑,教学的技术手段服从于教学系统的整体目标,运用现代教育技术进行教学创新,并不意味着全面否定或取代传统的教学方法。 相似文献
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对于数字电子技术课程的教学探索和改革,一直是致力于该课程的高校教师的一项重要课题。本文提出了项目教学模式,并通过一个具体案例,展示了项目教学模式的操作方法。最后总结了项目教学法在数字电路教学中的应用意义。 相似文献
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应用型本科教育有别于普通理论型本科教育,同时又不同于职业教育,"基于项目教学理念构建的应用型本科人才培养模式"是指人才培养过程中,围绕"专业能力培养"这个核心,以学生参与项目教学开发实践为手段、以培养学生专业技能为目的,提高学生学习能力和独立处事能力,激发创新意识和创新能力,使学生能全面胜任专业领域的项目开发任务的培养模式。为此需要重新分配教学资源,调整教学的教学内容和组织形式。 相似文献
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当前,计算机应用技术专业SQL Server课程教学中存在着重理论轻实践、重知识学习轻开拓创新等问题。应将CDIO教育理念引入SQL Server课程教学中,在课程设计、教学模式、教学方法与手段、考核方式改革方面进行积极的探索和尝试。教学实践表明,这样做能够提升学生的工程实践能力、创新意识和团队协作能力,能够在很大程度上达到培养目的。 相似文献
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教育创新是一个系统工程,主要包括教育理念、教育模式、教学内容、教学方法和教育制度的创新。教育创新理念下的高职英语教学改革势在必行,改革的重点应集中在思想观念、教学方法、教育模式和手段等方面,教学必须符合高职学生的特点,满足他们以后就业及社会发展的需要。 相似文献
19.
佟雪 《长春师范学院学报》2013,(6):181-183
学科化知识服务是从学科角度出发建构的知识服务模式,是高校图书馆知识服务开展的现实要求。“外教中心”是国内以教学服务为关注重点的有学科针对性的国外教学资源、信息保障平台。本文以吉林大学图书馆外教中心为例,探讨图书馆外教中心知识服务开展的需求、服务体系、实施保障问题,为外教中心工作的开展提出相关建议。 相似文献
20.
张美云 《华北科技学院学报》2014,11(9):93-97
人才培养模式创新实验区建设是探索汉语国际教育专业发展的有效途径,作为一个新兴专业,应坚持以人为本的教育理念,以应用型、国际化本科人才为目标导向,以"四双"人才为培养特色,以海外实习就业为建设亮点,以文化传承为历史使命,尝试通过"三联式"为途径的"E+T"人才培养模式,探索理工科为主体办学环境下汉语国际教育专业可持续发展之路。 相似文献