中医学专业大学生的责任伦理研究综述

近年来,随着责任伦理研究视野不断的扩展,大学生责任伦理的研究也得到了很多国内学者的关注,他们从不同的角度和视野探讨了大学生责任伦理的问题。以下是笔者所总结的几个方面:中医学专业大学生的现状、中医学专业大学生现状产生的原因、中医学专业大学生责任意识的构建。     

社会转型期大学生责任意识的培养和塑造

基于对目前高校大学生责任意识现状的典型调查和分析,阐释了责任意识的具体内涵,并对如何增强大学生的责任意识进行了探讨。     

试论当代大学生的责任意识教育

加强和改进当代大学生的责任意识教育是高校教育工作者的历史责任.本文从大学生应担负的责任内容着手,分析了造成大学生责任意识淡薄的原因,对新时期大学生责任意识培养的思路进行了探讨.     

当代大学生责任意识缺失与重建

当代大学生是国家的未来建设者和接班人,他们的责任意识将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行.本文从当前大学生责任意识缺失的现状出发,分析了大学生出现责任缺失现象的主要原因,提出了大学生责任意识重建的几点对策.     

浅谈大学生要自我培养新闻工作者的责任意识

责任意识是一个人道德修养的重要纽成部分，新闻工作一种特殊的职业，既要忠实地记录．传播新闻，又承担着重大政治责任，社会责任。现代新闻传媒专业的大学生在新闻责任意识上普遍存在着一些问题和误区，人文理想新闻事业观念有被实用主义、技术主义所取代，从而使新闻教育走入世俗化．功利化误区。自我培养新闻工作者的责任意识，是党的新闻事业的性质所决定的，是当代大学生责任意识的现状所决定的，是政治责任和社会责任必然要求。     

基于建构主义理论的职业道德素养的有效性实现与思考

该文阐述了大学生职业道德教育实现的途径,以建构主义理论为基础,创新职业道德教育方法。在专业教育中渗透职业道德教育,强化职业操守能力训练。以环境育人构筑校园企业文化,以系列活动促进大学生的责任意识。     

试论当代大学生的社会责任意识及其强化路径——以高校思想政治教育为视角

全球金融危机背景下,整个社会价值体系受到冲击。大学生作为敏感的社会群体,也以其独特的方式经历这场价值体系的波动。在现实的社会生活中,大学生的社会责任意识出现了一些缺失。社会意识是高校德育的主要内容,但作为培养大学生社会责任意识的主阵地,高校在某些方面却存在与培养大学生社会责任意识不相协调的因素。因此,我们应当进一步加强高校思想政治教育,强化大学生的社会责任意识。     

信息安全课程体系教学模式的探讨

信息安全形势日益严峻,信息安全课程已经在越来越多的高等院校中开设。信息安全课程体系既是面向各专业学生的选修课,也是计算机信息安全专业的核心基础课程,该课程体系具有理论性强、涵盖专业广、知识更新快等特点。该文针对课程体系的特点,总结了信息安全课程的教学现状,结合笔者在教学实践中的经验,从教学模式方面探讨了课程教学改革思路和方法。     

试论大学生责任意识的培养

大学生责任意识薄弱的现象急需高校加以重视。本文通过问卷调查的方法,对广东轻工职业技术学院学生进行随机抽样,分析大学生责任意识的现状,进而摸索高校培养大学生责任意识的途径。     

强化社会责任提高创新意识培育高素质创新人才——大学生社会责任意识的培养

社会责任感是人类社会道德的基本结构,是整个社会发展的基石.大学生作为社会的精英群体,应该具备强烈的社会责任意识.通过对在校大学生现状的调查,分析了当前大学生社会责任意识不强的主要原因,结合西北工业大学多年的实践,总结出一条通过国防教育、创新教育、诚信责任教育等措施来提高大学生社会责任意识的有效途径.多年的实践证明,这些教育形式对培养大学生的社会责任意识是行之有效的,具有很好的推广应用价值.     

高校网络信息安全专业培养现状

在信息和网络时代，人们的工作、学习和生活方式正在发生巨大变化，信息资源得到最大程度的共享。网络信息安全专业的大学生作为网络行业中的一个就业群体，其就业的趋势也会随着社会的发展和人类的进步发生微妙的变化，本调查针对大学生中网络信息安全专业学生的培养情况和发展趋势，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施。     

大学生责任意识培养途径研究

大学生是祖国的未来和民族的希望,在他们身上有没有强烈的责任意识关系到国家的发展与社会的和谐。在经济全球化发展和各种思潮涌动的时代背景下,大学生责任意识的培养面临着新的挑战。我们要从大学生群体自身、家庭以及社会等多个方面入手研究大学生责任意识的培养途径。     

浅论“90后”大学生责任意识的培养

高校大学生逐渐以＂90后＂为主体,这些＂90后＂大学生自我发展的责任意识、对父母的责任意识等较强,但是对身心健康、对婚恋、对集体、对自然等的责任意识较淡薄。加强培养＂90后＂大学生的责任意识,应从丰富角色体验、培养情感、尊重权利要求、扩大实践覆盖面、多举并措营造良好氛围等方面入手。     

浅谈当代大学生的婚恋观念与责任意识

随着社会的发展,当代大学生的婚恋观念发生了新的变化。网婚、试婚、闪婚等现象频频出现,这些现象的出现影响着当代大学生的恋爱婚姻观念,折射出当代人的责任意识。高校教育工作者必须加强对大学生婚恋观的教育和引导,帮助大学生树立正确健康的婚恋观和责任意识。     

高校助学工作与学生社会责任意识培养

弄虚作假、自暴自弃、奢侈浪费及个人本位是高校大学生责任意识缺失的表现,助学工作事关大学生切身利益,可作为责任意识培养的重要载体。实际助学工作中,通过完善助困认定程序,助、贷工作结合,积极进取氛围营造及社会实践平台打造等途径,可以充分挖掘助学工作的育人功能,培养大学生的社会责任意识。     

“双高”背景下信息安全专业群建设研究

本研究主要阐述在“双高”背景下,以信息安全专业群建设为研究重点,结合信息安全专业建设的现状,以及人才培养过程中存在的工程实践能力和创新意识不足的问题,提出了多学科融合的信息安全专业群建设方案,给出高职信息安全专业群组群思路。通过产业对人才需求结构的分析,明确信息安全专业群人才培养目标。构建对接信息安全产业链的课程体系,采取“三阶段”教学模式,OBE教学评价,打造“产教融合、能力本位、跨界培养、多元成才”的高职信息安全专业群,为行业和社会提供高质量的信息安全专业人才。     

浅析大学生的责任意识

联合国教科文组织提出，“负责任”是大学毕业生的重要素质，对大学生进行责任教育，培养大学生的责任意识是高校教育者的重要使命。责任意识是由责任心和责任感构成的，在大学生的成长和未来的发展中都有重要的意义。目前，畸形的家庭教育、片面的应试教育和社会环境中的不良因素是导致我国一些大学生责任意识淡薄的主要原因。高校教育者要提高大学生的责任意识，培养负责任的大学毕业生，就必须引导大学生树立全面的责任观，培养他们的责任感，为他们提供更多的负责任的机会，同时还要发挥高校教师的表率作用。     

以信息安全竞赛为平台促进大学生创新素质培养

全国大学生信息安全竞赛是高校高层次学科竞赛之一，它对培养大学生的创新意识与基本能力有着十分重要的作用。文中在分析研究信息安全竞赛特点的基础上，探讨了如何利用信息安全竞赛平台，促进大学生的创新素质培养。指出信息安全竞赛既是检验学员综合素质的重要平台，又是培养学员创新能力的有效手段。     

列维纳斯伦理学与大学生的“他者”责任意识

当代伦理学的核心问题是责任问题，责任又是社会主义道德的重要规范，责任意识在大学生综合素质中居于重要地位。如何确立大学生的责任意识，是对大学生进行思想政治教育的重要目标。后现代主义者——20世纪后期的法籍立陶宛裔著名哲学家——列维纳斯的主要观点，对于培养大学生责任意识、走进“他者”的思想言路、使大学生树立为他者的眼光、实现伦理意义上的责任自觉，起着非常重要的作用。     

以信息安全竞赛为平台培养学生创新能力

电子科技大学参加了历届全国大学生信息安全竞赛,取得了优良的成绩。在分析该竞赛的历史、现状及特点的基础上,对电子科技大学组织参赛的方法和措施进行了提炼,总结该竞赛对学生创新实践能力培养的积极作用。