“念动教学法”在高校排球教学中的应用研究

在高校排球课教学过程中进行了＂念动教学法＂的教学实验,研究结果表明：采用念动教学法,学生在学习技术动作中反复想象所学技术的动作结构、要领、过程、边想边练,不断纠正错误动作,从而提高教学质量,缩短教学时数,使技术动作规范化。     

大学英语口语公选课教学模式的设计与实践——以浙江理工大学“现场英语口语”为例

本文就有效建立大学英语口语授课模式,提出以下观点：（1）借鉴全国英语演讲比赛模式,加强课内外＂命题演讲＂、＂即兴演讲＂和＂现场问答＂;（2）参考母语习得方式,为大学生搭设学好英语口语三个台阶,包括＂控制学习＂、＂引导学习＂和＂自由发挥＂。同时强调教师只有树立＂终生学习理念＂,注重自身知识结构的不断更新,才能确保有效实施该模式。     

“以学生为中心”——大学英语教学模式探索

外语教学的根本目的是培养学生的英语语言技能——听、说、读、写、译综合能力。要实现这一目标,就必须彻底改变传统的教学模式,变＂以教师为主体＂为＂以学生为中心＂,通过精讲多练,启发诱导等灵活多变的教学手段,激发学生学习英语的兴趣。     

论武术教学的“模块式练习法”

把＂模块式练习法＂的教学方法运用在高校武术选项课教学中,通过教学实验验证＂模块式练习法＂教学方法打破了武术传统教学的框架,较好地解决了武术教学中学与练的问题,使学生学得快、记得牢、乐意练,学会后能长期坚持习练,有效提高了武术的教学效果。     

试论应用写作训练中的“四思”

学习应用写作,必须从写作的特点出发,将写作理论与写作实践紧密地联系起来。用写作理论指导写作实践,通过反复的写作实践,把理论变成自己的技能和技巧。在应用写作实践训练过程中,学生只有坚持"练"与"思"同步的原则,着力"四思",才能事半功倍、练有所得。     

国家半导体光源产品质量监督检验中心（广东）——国家质检中心为产业转型升级发挥积极推动作用

国家半导体光源产品质量监督检验中心（广东）（以下简称＂半导体光源国检中心＂）,依托广东省东莞市质量监督检测中心建设,自2010年6月国家质检总局批复筹建以来,坚持＂科技兴检＂,整合各项检测资源,持续不断地提高、完善自身技术能力,积极投身地方经济社会建设,在地方培育战略性新兴产业过程中起到重要的平台支撑作用：     

曾国藩创建湘军的指导思想：以湘军文化的创建为理路

程朱理学原本是清朝官方的意识形态,具有广泛的士绅社会基础。曾国藩创建湘军,在指导思想上具有鲜明的理学文化色彩,坚持以＂仁＂、＂礼＂为立军之本,以＂朴＂、＂廉＂为募勇之要,训练兼施,＂训＂重于＂练＂。     

积极承担国家科技项目 提升企业核心竞争力

＂坚持自主创新、创新体制机制、服务于国家目标及行业与市场需求＂,既是转制科研院所的生存之本,也是转制院所的发展方向,更是转制院所的历史使命。多年来,合肥通用机械研究院（以下简称合肥通用院）坚持以自身技术资源为依托,将原始创新、集成创新与吸收消化国外技术成果再创新相结合,     

开展热身教学 优化课堂效率

中学英语教学中的＂心理热身法,,恰同体育竞技中的＂热身训练法＂。目的都是适应环境、心理热身、作好学习（临战）准备,以最佳心态投入学习（比赛）。本文从优化＂心理热身＂环境、转化＂心理热身＂状态、强化＂心理热身＂措施着手,从而达到最佳教学效果。     

浅谈在政治课教学中“读、讲、议、练”的作用

在政治课教学过程中＂读＂就是要明确阅读目标,教给阅读方法;＂讲＂就是讲解知识要点,激发学习兴趣;＂议＂就是组织学生展开讨论和辩论,达到提高认识之目的;＂练＂就是要巧设练习,要求学生多练题,多实践,以此提高政治课教学效果。     

新“港口——腹地”文化模型：广西南流江流域文明史的再发现

受群山限制,局促在一种＂马刺型＂（冂）地理区间的南流江水域,历经＂腹地（桂东南）——港口（北部湾）＂间的长期互动,在岭南旧有的＂腹地（西江）——港口（广州）＂文化发展模式之外,营造了独具一格的南流江本土文化。特别是,在南方稻作文化、佛教来华、妈祖入桂、移民实边与民族融合等多方面,南流江流域文明发展史并没有做成＂西江文明史＂的一个附属分支;相反,南流江流域文明史恰好就是＂中华文明多元一体格局＂在岭南地区的深度演绎。目前,它又是构建＂北部湾文化＂必不可缺的有机部件,更是推进广西现代化进程赖以探寻的＂区域文化力＂。     

體与禮：佩玉践形与儒家神话礼仪

＂礼＂本质上是一种负载于人＂体＂叙事的象征符号,＂礼＂与＂体＂的实践与信仰,是＂礼＂的发生学探讨不可忽视的观察视点。文章对儒家思想系统中的＂體＂、＂禮＂与＂鸣玉以相＂、＂佩玉践形＂等语词隐喻与行为意义进行了知识考古式发掘,发现体、礼与玉在儒家礼乐身体实践,乃至上古宗教仪式中形成了三位一体的关系,即外體（身体仪容）——礼与玉（媒介）——内德（神圣力量）,从而揭示礼仪诞生的动力源泉,以及神圣礼仪和世俗道德间的根源联系,为＂礼＂之发生探源提供一种新的阐释。     

高校学生党支部开展“创先争优”活动研究

作为深入开展＂创先争优＂活动的一支重要力量,高校学生党支部在贯彻落实科学发展观、推动＂创先争优＂活动朝着深层次方向发展起着十分重要的作用。高校学生党支部开展＂创先争优＂活动,紧密围绕学习这个中心,坚持务实创新的原则,将＂创先争优＂的要义与自身实际相结合,保证高校党支部＂创先争优＂活动卓有成效地实施和开展。     

基于网络条件下的《农学专业实践》教学

文章从信息技术与现代教育技术在农学专业实践教学中的应用出发,具体探讨了可在＂虚拟实验室——农业专业实践教学信息资源库＂中实现学习目标的农学专业实践教学内容（元素）,以及基于网络条件下设计与建构＂基础与前沿、经典与现代＂的农学专业实践课程体系的架构、内涵和应用。     

中专学生体育需要与兴趣探究

教学的艺术是使学生喜欢你教的东西。因此,在体育教学中,我们必须了解学生的需要与兴趣并研究它,让它为我们的教学服务。通过对中专学生体育需要与兴趣的问卷调查、统计和分析,为中专体育教学发展趋向的研究提供一定的理论基础。调查结果表明,我们要坚持教学改革,创造性地设计和构建新的教育模式。打破＂教师说,学生练＂的被动教学方式,通过提高学习主动性来达到提高学习效果之目的。     

建构主义理论指导下的计算机辅助语言教学研究

一、引言 建构主义（Constructivism）又称结构主义,是认知理论的分支,是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展,是与素质教育相吻合的、西方教育心理学的最新教学理论。建构主义理论认为＂情景＂、＂协作＂、＂会话＂和＂意义建构＂是学习环境中的4大要素,     

海洋异形榜（上）

＂异形＂是20世纪70年代的经典科幻形象,它是一种极端危险的外太空生命体,可以寄生在其他生物身上（包括人类）,通过吸收宿主DNA中的优秀成分,进行对自身的改造。它的最大特点是善于学习,因此拥有很强的适应性。海洋中也有许多长得与众不同的生物,有的硕大无比,有的把自己化为周围环境的一部分,还有的成千上万的个体生活在一起。它们进化出的这些怪异,甚至恐怖的形态或行为特征,只有一个目的——提高适应性,让自己更好地活下去。     

芬兰式教育,几乎没有考试

尽管在国际测试中,中国学生曾完胜美国学生,但美国教育界人士却并不想向中国同行学习,而是转向北欧国家芬兰取经。为女儿制定＂十大戒律＂、骂女儿是垃圾、要求每科成绩拿＂A＂、不准看电视、琴练不好就不准吃饭……耶鲁大学的华裔博士、＂虎妈＂蔡美儿苛刻的教育方式在美国引起轰动,     

中国当前英语教学现状与发展策略研究

当前的中国英语教学＂费时低效＂,绝大多数人学了多年英语后仍然不能正常使用,＂聋哑英语＂普遍存在。其根本原因在于当前的英语教学体系存在两大致命失误：一是花大部分时间学习表面能力（即＂听说读写译＂等＂五将＂）;二是几乎没有规律和方法地学习根本能力（即语音、单词、语法等＂三关＂）。本文从学英语本身的规律出发,论述如何正确处理好英语＂三关＂与＂五将＂之关系,探讨出中国人真正学好英语之出路。     

《Q版语文》流行原因初探

本文以普遍人性（缓解压力）——学生心态（反叛传统语文教育）——中国式启蒙＂铺垫＂（解构权威）——当代中国特色（犬儒主义）为贯穿的思路线索,从一般到特殊,一步步迫近中国当下的文本话语现状,从而层层剖析了《Q版语文》流行的原因,并找出了《Q版语文》的深层文本指向——犬儒主义。