浅谈高职院校外贸单证课程教学的几点建议

外贸单证作为高等职业院校为国贸、商务英语等相关专业开设的一门重要的专业课程,具有非常强的实践性。本文基于外贸单证的课程性质,对教授外贸单证课程中存在的关键性的问题做出了剖析,结合单证工作在国际贸易流程的重要作用,就此课程的教学提出了几点建设性的意见。     

基于教学软件的国际贸易单证合作学习教学模式的研究与实践

国际贸易单证是一门涉及面广、实践性强,以理论为基础、以实践为特色的操作技能课程。在国际贸易中,单证即货物,因此单证工作是整个外贸工作的核心。本文通过应用SWCPR教学模式并结合教学软件,尝试单证课程的有效教学途径。     

基于教学软件的国际贸易单证合作学习教学模式的研究与实践

国际贸易单证是一门涉及面广、实践性强,以理论为基础、以实践为特色的操作技能课程.在国际贸易中,单证即货物,因此单证工作是整个外贸工作的核心.本文通过应用SWCPR教学模式并结合教学软件,尝试单证课程的有效教学途径.     

促进国际贸易从内部做起—加强外贸单证管理

2008年全球遭遇经济危机,我国外贸行业受到了不小的冲击,外贸企业如何在恶劣形势下迎风而上、克服困难,加强外贸单证的管理是提高企业竞争力的措施之一,本文就外贸单证的发展形势、具体要求等方面进行分析,提出加强单证管理的可行性建议与措施。     

浅谈《外贸单证模拟实训》课教学体会

《外贸单证模拟实训》是一门理论与实践紧密结合的课程,能够充分培养学生的实践操作技能。文章通过对高职外贸单证模拟实训课取得的效果和存在的问题进行分析,提出了进一步上好外贸单证模拟实训课的建议。     

基于行动导向的高职《外贸单证实务》课程标准研究

高职课程标准是高职课程改革的一个重要手段,《外贸单证实务》是高职经贸类专业一门核心专业课程,笔者试图在行动导向教学内涵的基础上,结合本院实际探讨该课程的课程标准设计和实施方案。契合《外贸单证实务》实践性强的特点,以具体的学习情境布置教学任务,培养学生的职业能力和素养。     

任务型教学法在高职高专院校外贸单证教学中的应用

本文对任务型教学法的基本理论进行阐述,结合高职高专院校人才培养的要求及外贸单证的特点,通过实际教学示例探讨了任务型教学法在高职高专院校外贸单证教学中的应用。     

如何提高《外贸单证》课程的教学效果

随着中国加入WTO和国际贸易的迅猛发展,外贸单证课程的设置非常必要和及时。而如何让学生真正掌握外贸单证的知识和学会制单是这门课程的重点。因此,作为一名高校教师,笔者想在此谈论一下如何提高《外贸单证》这门课程的教学效果。希望此论文会对相关人士有所帮助。     

单证教学方法探析

外贸单证课是国际贸易人才培养方案中的专业核心课程,对于培养学生的专业技能、外贸岗位操作能力有关键作用。但目前我们发现单证教学过程中存在一些误区,这让课程教学效果与课程培养目标产生一定的距离。本人通过日常总结,研究得出一些能有效提高单证课教学效果的教学手段与方法。     

《外贸单证实务》课程双语教学思考

在双语教学具体实施过程中,因为授课对象不同以及所授课程的要求不同,教学效果也不相同。本文以某高职院校为例,总结了在《外贸单证实务》课程中使用双语教学中遇到的问题并为学校更好地开展双语教学给出了若干可行性建议。     

浅谈外贸单证的英语缩略语

本文探讨了外贸单证英语缩略语的构成,并对其不足之处进行了简要的论述并且提出了解决方法。     

邢台市外贸行业人才需求调查与分析

在河北省对外贸易快速发展背景下,外贸人才的重要性日益突出。了解外贸行业人才需求特征,可以为外贸类专业毕业生明确学习目目标提供借鉴,也可以为外贸企业招聘合适人才提供帮助。调研结果表明：外贸行业对外贸人才的需求层次向多元化方向发展,外贸业务员和外贸跟单员的岗位需求数量比其他岗位需求数量大,外贸行业更关注员工的工作态度、外语水平和实践能力。     

特色专业建设与国际贸易应用型人才培养问题探讨

新建地方应用型本科院校如何针对自身实际,突出专业特色,培养应用型人才,是目前有关方面人士着力探讨的问题。本文从国际贸易人才培养的角度,提出以“模拟实验”、“外贸单证实务操作”、“校企互动”等为特色的专业规划,成为应用型人才培养过程中的重要环节和现实手段的观点,以此带动整体专业建设水平的提高。     

论高校单证毕业生思想疏导的意义

文章由两个案例引入单证毕业生的概念,阐述了单证毕业生由于无法获得毕业证或者学位证而引发的心理问题,提出了解决单证毕业生思想问题的主要对策及工作。最后,总结了高校单证毕业生思想疏导工作的重要现实意义。     

国际经济与贸易专业综合性实验效果分析

从实证角度对国际经济与贸易专业综合性实验效果进行了研究,认为其有助于学生巩固专业理论知识、培养单证处理能力和熟悉外贸业务流程,但对学生业务磋商能力和英语运用能力的提高作用不大.     

探析《国际贸易综合技能》课程在高职教学中的运用

《国际贸易综合技能》主要是由《国际贸易实务》与《国际商务单证》两门课程合二为一,在传统教学中,这两门课程是分学期教学的。随着我国外贸行业的快速发展,对外贸人才的需求量逐年增大,所以对于《国际贸易综合技能》这门综合性、实践性、应用性和时效性较强的课程来说教学改革十分必要。     

出口企业顺利退税的核心要点探讨

出口退税是我国外贸企业一项重要的收入,尤其在目前外贸处于困境的情况下,提高对出口退税工作的认识至关重要。退税工作是贯穿出口业务始终的一项非常细致的工作。随着国家对退税制度的规范和完善,同时国家各部委对出口退税的监管更加严密。该文从多方面探讨了取得退税的核心要点,特别是决定能否退税的盈亏控制线以及该盈亏控制线计算方法,并归纳出对退税单证的五项要求:真实性、完整性、准确性、一致性和时效性。     

高职《国际贸易实务》课程开发研究与实践——以外贸产品为载体设计学习情境

以高职《国际贸易实务》课程为对象,探索以外贸产品为载体设计学习情境的课程开发模式,提出基于职业岗位的典型工作任务,根据外贸产品的出口业务流程和进口业务流程重组教学内容,以企业真实项目为业务背景设计学习情境,最终形成“以典型工作任务为核心、以外贸产品为载体、以企业项目为情境”的教学模式.     

浅析信用证的制单原则

以信用证结算已成为国际贸易的主要形式,在其业务处理过程中,银行只凭单据是否符合信用证的要求来决定是否履行付款义务,因此信用证项下单据制作成为当今贸易的中单证的重要内容。本文根据信用证项下的单据特点及单据制作要求,提出了单证制作的相关原则。     

学生实践教学成绩考核方式与指标体系

文章探讨了学生实践教学成绩考核方式与指标体系的设立,并建议通过综合校内实践教学成绩和校外实践教学成绩,来对学生的实践教学成绩做评估。同时,文章以中南分校商学院国贸实训教学系统里的单证教学系统和外贸流程教学系统作为考察对象,设立了具体的评分体系。