有机化学实验中的绿色化学教育

在高校有机化学实验教学实践中,通过原料和试剂、催化剂、溶剂、实验组合与实验过程的绿色观念导入,培养学生创新思维．环保意识和可持续发展意识。     

绿色化学在有机化学实验教学中的渗透

大学实验教学中贯彻绿色化学思想已引起各方面的重视。本文介绍了绿色化学的基本原理,从更新观念和实验教材、优选实验项目和注重对废弃物进行无害处理等方面探讨了将绿色化学知识自然、生动地渗透到化学教学中去的途径与方法。实践表明将绿色化学教育渗透于有机化学实验教学中的做法不仅可行,而且有利于提高学生的学习兴趣。     

“绿色化学理念”在高校有机化学实验教学中的应用

本文从实验设备的选择、实验方法或手段的选择、实验废弃物处理三个方面探讨了"绿色化学理念"在高校有机化学实验教学中的应用,从而达到培养高校学生对绿色化学的兴趣,加强他们绿色环保意识的目的。     

在工科有机化学实验教学中实施STS教育

STS教育是当今科学教育发展的一个重要方面,就此在有机化学实验教学中如何实施和渗透STS教育的一些作法和体会进行了讨论。     

浅议化学实验教学与绿色化学意识的培养

化学在人类社会的发展中起到了相当重要的作用。但随着社会的发展,人们的环保意识不断的加强,化学对环境的污染问题也越来越引起了人们的重视,因此产生了"绿色化学"。当今的化学实验室排放多种污染物,给实验操作人员的身体健康带来很大的危害,同时,实验中排放的"三废污染"严重影响了当地的生态环境。本文阐述了绿色化学理念在化学实验中推行的必要性,通过分析化学实验中可能产生的环境污染问题,找出解决这些问题的方法。旨在加强绿色化学教育,推动化学实验绿色化的实施。     

在化学实验教学中渗透绿色化学教育

本文从绿色化学理念出发,结合教学实践,通过改进教材中的实验,试图把绿色化学渗透于中学化学教学的全过程之中,让学生了解绿色化学,树立起绿色意识,增强学生的环境保护意识,培养学生从事绿色化学研究与开发的能力,乐于探索解决环保问题的方法。     

在有机化学实验教学中培养学生的创新能力

本文论述了创新的基本概念、创新教育的必要性,分析了影响大学生创新能力培养的因素,探讨了在有机化学实验教学中培养创新能力的策略.     

高职高专有机化学实验教学的绿色化实践

本文介绍了在有机化学实验教学中开展绿色化教学的具体作法与经验。     

有机化学实验教学中的三点建议

实验教学对培养学生的动手能力、科研创新等综合能力起着重要作用。过去高校教育只重结果不计投入的教学方式，显然己不再适应社会经济发展的需要。通过对实验内容的改革和合理的安排，将量化概念贯穿于实验中，实现实验绿色化、废弃物无害化，培养具有绿色环保意识的人才。     

探讨有机化学实验改革、倡导实施绿色化学教育

提出有机化学实验教学过程中所发现的教学内容与教学方法方面的问题，结合绿色化学理论的指导思想设计改革方案，倡导实施绿色化学教育，减少实验过程对环境的污染，激发学生实验兴趣，提高学生实验技能。     

有机化学实验中培养学生能力的探讨

介绍了有机化学实验教学中培养学生能力的经验，经实践，效果良好。     

微型有机化学实验教学实践与思考

化学实验的绿色化正逐渐成为当前化学实验教学改革的方向。有机化学实验的微型化是实验教学的一项有效的绿色化措施。通过对有机化学微型化和常规实验的教学比较,发现有机实验微型化具有较好的教学效果及显著的经济与社会效益。但常量法也有其优势所在,微型实验不能完全替代常规实验。对两者如何协调与衔接以确保学生实验基本技能的训练和能力的培养,作了一些思考与探索。     

在有机化学实验教学中培养学生自主学习能力

自主学习能力是大学生应具备的重要素质。文章围绕自主学习能力的培养这一主旨,介绍了有机化学实验课程中采取的各项措施,包括以系列性实验整合教学内容,采用自主合作式、学研结合开放式实验教学方法以及构建新的评价体系等几个方面。     

浅谈在实验教学中绿色化学意识的培养

目前绿色化学的发展、教育和研究在全球范围内正如火如荼地开展,绿色化学是人类和自然和谐的化学,其最大的特点在于它是在始端就实现污染预防的科学手段,使其过程和终端均为零排放或零污染。在当前形势下,作为中学化学教育工作者,如何把绿色化学教育贯穿于中学化学实验教学的全过程之中,是一个新的研究课题。结合新教材及当前教学改革,谈谈本人在化学实验教学中培养学生绿色化学     

在有机化学实验教学中培养学生的综合实验能力

有机化学实验课是生物学各专业学生必修的基础实验课程。近年来,我们根据该课程特点,对实验教学方法和考核方法进行了改革,强化了学生综合能力的训练,变被动实验为主动实验,有效调动了学生的学习兴趣和学习热情,明显提高了学生的综合实验能力。     

有机化学实验教学改革——绿色环保模式的探索

对传统的有机化学合成实验进行改革。通过控制药品用量、改进催化剂、改变助剂和辅助装置等手段，以求达到节约药品、降低环境污染，同时培养学生进行科学实验的能力。     

绿色化学理念的建立与环保意识的培养

绿色化学(Green Chemistry)又称环境无害化学，是指从污染预防的基本思想出发，在化学品生产的始端就采用预防的科学手段。整个过程均为零污染。它研究的中心问题是使化学反应具有以下特点：(1)采用无毒、无害的原料；(2)在无毒、无害的反应条件(催化剂、溶剂)下进行；(3)减量、循环、重复使用；(4)具有“原子经济性”，即反应具有高选择性，极     

有机化学中的绿色化学教育

论述了在有机化学中增强绿色化学教育的必要性，阐述了作者在课堂教学、有机实验、毕业设计(论文)3个方面进行绿色化学教育的探索与实践。提出应将绿色化学思想贯穿于有机化学教育全过程中，培养学生绿色化思维习惯，以适应21世纪社会发展对人才的要求。     

化学实验教学中学生环保意识的培养

实验教学中培养学生环保意识是实现学校环境教育目标的最有效的途径.从实验老师、学生、实验教材、实验室硬件设施等方面分析了不重视学生环境意识的培养的根本原因,并从宣传、引导和监管以及学生、实验教材、实验课评价体系等方面给出了培养学生环保意识的几点建议,为人类社会的健康发展及生态环境的修缮与保护提供有力的保障.     

有机化学实验教学绿色化研究

绿色化学及其应用技术当今国际化学化工研究的前沿,是21世纪化学科学发展的重要方向之一。文章阐述了有机化学实验教学绿色化的必要性和可行性,从实验室建设与管理、实验内容、实验方法等方面对传统教学方法进行了改革。