时代呼唤高技能人才

高技能人才是我国人才队伍中不可缺少的重要组成部分,在我国经济社会发展全局中具有十分重要的地位和作用。工人阶级队伍中的高技能人才,是各行各业产业大军的优秀代表,是技术工人队伍的核心骨干,是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量,是技术创新的探索者、实践者和推动者。党和国家高度重视高技能人才工作。改革开放以来,特别是“十五”期间,随着国家经济建设对高素质劳动者的需求日益强劲,高技能人才队伍建设得到了社会的广泛关注,国家通过开展技能振兴行动,实施高技能人才培训工程、新技师培养计划,全国技能劳动者和高技…     

浅议高技能人才培养的重要性及途径

高技能人才是熟练掌握专门知识技术．具备精湛的操作技能,并在工作实践中能够解决关键技术和工艺操作性难题的人员,主要包括技术技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格及相应职级的人员。高技能人才不仅是技术工人队伍中的核心骨干,是企业竞争力的核心体现之一,更是推动技术创新和现代科技成果向现实生产力转化的骨干力量,是国家竞争力的重要代表。然而我国大多数企业生产一线的技术工人素质偏低。尤其是掌握先进制造技术的高技能人才严重短缺,直接构成了我国经济发展中的人才瓶颈,重视并加快培养一大批高技能人才已是摆在我们面前一个不可忽视的严峻课题。     

时代呼唤高技能人才

去年12月党中央、国务院召开全国人才工作会议,把高技能人才和高层次人才并列,成为国家人才强国战略的重点.不久前刚刚结束的全国职业教育工作会议为技能人才的培养制定切实可行的行动规划,并邀请55名来自生产和服务领域的高技能人才前往北戴河体假,所有这些都传递出一个重要信息:关心、爱护、培养高技能人才正成为我国当前的一项重要战略工程.     

职业培训——实际职业教育与生产实际的“双赢”

职业培训是实施人才强国战略的重要支撑。高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量,也是亿万生产一线劳动者的优秀代表。高技能人才培训是既能培养社会急需的技术应用型专门人才,又能加强学校与生产实际的联系,实为“双赢”之举。     

高技能人才终身职业能力培训体系优化研究

高技能人才是我国经济持续高质量发展的重要人力资源保障。文章基于终身职业能力培训优化体系视角,分析我国高技能人才终身职业能力培训体系优化的必要性,针对目前存在的各主体间缺乏协同、企业参与积极性不高、高技能人才参与积极性不高等问题,提出建立终身职业能力培训多主体协同运行机制、通过加大税收减免提高企业积极性、通过建立学分银行提高学习主动性等优化策略。     

福建省高技能人才队伍建设中若干问题的探讨

高技能人才在福建省经济结构调整与经济增长方式转变中发挥着重要作用.该文分析了高技能人才的涵义与战略作用,探讨了福建省高技能人才队伍建设的现状、存在问题及其原因,并提出了福建高技能人才队伍建设的对策建议.     

高技能人才培养模式探索

高技能人才短缺已成为制约中国经济社会发展的重要瓶颈之一,高技能人才是"科学技术是第一生产力"的实践者,是推动技术创新和实现科技成果转化为生产力的重要力量,在推动经济发展过程中起着主力军的作用.培养大批合格的高技能人才,就必然要对人才培养模式进行探索.     

试析化工设备维修专业高技能人才的培养管理模式

随着我国工业建设的不断发展,目前我国高技能人才总量与质量无法适应社会经济发展需要,尤其是在制造、加工、能源等方面的高技能人才严重缺失.该文主要针对企业中如何培养化工设备高技能维修人员的方法与理念进行阐述与探讨,并对培养作用进行了分析.     

高技能人才政策工具强度的作用机制及空间溢出规律——基于政府竞争视角

我国越来越注重创新驱动下的高质量发展,为此出台了众多高技能人才政策,以便为高质量创新发展提供足够的高技能人才.基于政府竞争、政策工具等理论视角,借助回归检验、空间计量等技术,探究了高技能人才政策工具强度的空间溢出规律,并探讨了高技能人才政策工具强度对城市技术创新影响的中间机制.数据分析表明,高技能人才政策工具强度通过提...     

浅谈河北省高技能人才培养策略

当前世界的竞争，最终就是人才的竞争。我们国家在“十一五”规划中提出：要大力发展职业教育，加快发展先进制造业和现代服务业，抓紧培养紧缺高技能人才。高技能人才的短缺已成为影响我国经济发展的瓶颈。因此，从现今河北省高级技能人才的情况出发，研究导致河北省高技能人才数量和质量均不能满足社会发展要求的原因，并且提出河北省高技能人才应从地方各层次学校、企业、和政府的角度拓展培养思路，为河北省高技能人才培养提出了相对可行的参考方案。     

论校企合作高技能人才培养的第三主体模式

随着市场经济的发展,企业对高技能人才的需求有增无减,而我国的高技能人才供给却远远不能满足实际需求.如何培养高技能人才,增强供给,是企业、学校和政府共同思考的问题.相较于学校、企业单独培养高技能人才来说,校企合作的高技能人才培养方式被广泛研究和应用.在分析目前校企合作高技能人才培养优势和存在问题的基础上,提出校企合作高技能人才培养的第三主体模式,及其具体的操作方法.     

从职业技能人才供求状况谈发展高职教育的紧迫性

经济发展需要大批的职业技能人才，特别是需要高技能人才。目前，我国职业技能人才的结构性矛盾较为突出，高技能人才尤为缺乏，迫切需要大力发展高等职业教育。     

浅谈煤矿企业高技能人才的培养与激励

随着市场竞争的日益激烈和科技创新的日新月异,如何培养造就一支高技能人才队伍成为煤矿企业发展迫切需要解决的一个重要问题。要充分发挥高技能人才在技能人才队伍建设中的示范引领和传帮带的核心骨干作用,在健全完善高技能人才培养、激励机制过程中,需要健全完善组织保障机制,形成党政工团齐抓共管的格局;需要健全完善学习培训机制、评价激励机制,对高技能人才实行高薪重奖;需要健全完善长效管理机制,使高技能人才管理形成制度化、规范化。     

焊接加工专业技能型课程教学模式在高技能人才培训中的实践与运用

世界经济快速发展,制造业市场对高技能人才培养基地的要求也越来越高,校企合作的人才培养模式已成为培养高技能人才的重要和有效途径。围绕人才的培养,通过＂实施非学历制高技能人才培训模式＂、＂构建完善的高技能人才培训体系＂、＂校企合作实现双赢＂三部分阐述观点。     

实施“国家高技能人才振兴计划”背景下的高技能人才培养策略研究

在"国家高技能人才振兴计划"被列为国家中长期人才发展规划(2010-2020年)的重大人才工程的背景下,对目前我国高技能人才队伍的基本状况及实施高技能人才振兴计划面临的挑战进行了深入的分析,并提出了相关的对策建议。     

浅谈施工企业加强高技能人才队伍建设的思考

高技能人才队伍建设,是实施人才强企战略的重要内容。企业要树立以人为本,“尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造”的科学发展观,加快高技能人才培养的步伐,把对高技能人才的培养列入到重要的管理工作之中。     

世界发达国家高技能人才培养模式的研究

高技能人才，是指在生产、运输和服务等领域岗位一线的从业者中，具备精湛专业技能，关键环节发挥作用，能够解决生产操作难题的人员。对我国现行的教育体制而言，高等职业教育无疑是培养行业高技能人才的主要途径。教育部也明确定位高职教育培养目标是“培养高等技术应用性专门人才。要做好我国职业教育改革，我们必须借鉴发达国家的高技能人才培养经验和模式，制定出符合我国实际的高技能人才培养模式。     

区域产业转型升级下创新性高技能人才培养模式研究

创新性高技能人才培养是我国高等职业教育改革和发展的方向,区域性产业转型升级,给高职院校高技能人才培养带来了重要的发展机遇。本文通过对浙江省部分企业高技能人才需求情况进行调查,提出高职院校要转变人才培养理念,变革人才培养模式,将创业园文化与企业文化相融合,以企业技能人才评价体系为指导,实行校企合作的"导师+专家"型教学模式,为企业转型升级提供符合企业需求的创新性高技能人才。     

《关于进一步加强高技能人才工作的意见》

中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发《关于进一步加强高技能人才工作的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。《关于进一步加强高技能人才工作的意见》全文如下:为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》和《中共中央、国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》精神,加快高技能人才队伍建设,充分发挥高技能人才在国家经济社会发展中的重要作用,现就进一步加强高技能人才工作提出如下意见。一、加快推进人才强国战略,切实把加强高技能人才工作作为推动经济社会发展的一项重大任务来抓(…     

青岛市高技能人才队伍建设现状及对策研究

高技能人才是人才队伍的重要组成部分。当前,青岛市高技能人才建设与经济社会发展还不相适应,需要进一步发挥企业主体作用、院校培训基地作用和政府宏观指导作用,采取切实可行的政策措施,加快高技能人才队伍的培养。