浅析室内五人制足球赛在我国高校的开展

五人制足球是国际足联正在推广的运动项目。本文对五人制足球与十一人制足球在规则和技术上进行了对比，介绍了五人制足球赛在我国高校开展的现状，论述了五人制足球赛在我国高校开展的价值，旨在推动和提高五人制足球运动在我国高校的发展。     

谈新形势下高校足球教学现状及对策分析

我国高校体育教学改革正在深化探索实施,高校足球教学也应当从当代大学生的现实需要出发,优化足球教学体系,丰富高校足球教学内容,在创新性的足球教学机制下促进高校足球运动的蓬勃开展。足球教学是高校体育教学的重要组成部分,高校足球是我国足球运动发展的重要载体。当前我国高校足球教学存在着教学理念更新不足,教师素质有限,教学硬件条件配置低等问题,还要优化高校足球教学体系,创新高校足球教学模式,切实满足当前大学生的足球学习实践需要。     

高校优秀足球运动员身体机能评定方法的研究

随着重塑中国足球形象活动德不断深入,足球运动员的选材也被重新审视。高校＂体教结合＂的人才培养模式的不断成熟,如何选拔更优秀的足球运动员,对于提高我国大学生足球水平至关重要。通过对相应生理指标的选择,能更有效、科学地评定高校足球运动员的机能水平,为运动员以及高校足球运动的可持续发展提供有效可行的参考依据。     

论新形势下高校足球教学评价体系的优化分析

改革开放以来,随着经济持续增长,文化不断繁荣,体育教学体系也需要不断完善。在新形势下,当前的高校足球教学评价体系已经无法适应教学改革的要求。根据当前高校足球教学中存在的问题,优化高校足球教学评价体系,更适合大学生的需要,也更适用于当今高校的日常足球教学。改革开放以来,我国极力倡导素质教育,随着素质教学的不断深入发展,我国各大高校体育教育中的足球教学也有了极大的改善。然而在一定程度上,传统的足球教学评价体系已经让其失去了本身的吸引力,与新形势下综合素质培养的目标相悖。     

高校足球教学中人文理念渗透的讨论

在高校的体育教学中,足球教学是一个非常重要的部分,由于受到以往体育教学和应试教育的影响,很多高校在进行足球教学的时候,过分的重视足球本身的技战术教学,而对思想道德教学和学生的人文素质教学不甚重视。但是随着高校教学的发展和进步,以往落后的教学模式已经无法满足实际的需要,在教学的时候若是依旧采用那种模式只会阻碍足球教学的进步。所以,现在在进行高校足球教学的时候必须将人文理念渗透进去,只有这样才能保证足球教学能够跟上体育教学的发展。     

浅谈高校足球专业学生的身体素质训练

身体素质训练是足球运动训练的重要组成部分.高校足球专业学生在全面发展素质的基础上,应以力量素质为基础,重点发展速度、耐力、灵活性和柔韧性.从以上几个方面素质的训练阐述如何提高足球专业学生全面的身体素质.     

足球运动对高校发展的影响

足球运动进入高校成为重要的体育赛事,为职业赛事输送人才同时也打响学校的知名度。发展高校足球运动是建立我国职业球员健康选拔模式的基础。体育场馆建设是一举多赢的工程。希望更多的高校投身到推动体育进步中来,携手共建和谐校园,建立我国健康的足球产业链。     

我国高校足球研究热点与趋势演化的可视化分析

文章据我国高校足球的研究现状、热点及趋势演化进行分析,选取高校足球为研究主题,使用Cite Space5.3.R4可视化分析软件,对高校足球研究的时间分布、研究机构、研究作者、关键词聚类图谱及膨胀词研究热点进行可视化分析,为探寻此领域的研究热点,以发展联系的方式探寻高校足球的研究趋势将如何演变,并预测该领域未来的研究方向。     

游戏教学法在高校足球教学中的应用

随着社会的快速发展,教育事业也得到迅猛发展。如今,随着教学体制的改革,传统足球教学理念和模式的弊端不断凸显,已经无法满足学生的学习需求。在新课程背景下,游戏教学法被广泛应用于高校足球教学中,受到了人们的广泛关注,也受到了学生的认可和欢迎。游戏教学法实际上就是在高校足球教学中加入一些小游戏,但是足球教师需要注意的是游戏的主题必须和教学主题相一致,这样才能真正发挥出游戏在足球教学中的作用,提高学生学习的热情和积极性,促进学生的成长和发展。     

基于QHSE体系的我国高校足球高水平运动队发展影响因素研究

采用文献搜索、问卷调查、数据分析等方法,基于集约型一体化管理QHSE体系,运用PLS-SEM结构方程模型的构建技术,研究我国普通高校足球高水平运动队管理因素模型,为我国高校足球高水平运动队的管理提出建设性建议.结果表明:环境管理、质量管理和保障管理对足球高水平运动队的发展具有显著的正向影响,组建高校高水平运动队的管理工作还有较大的提升空间,相关高校的管理应科学化、精细化.     

足球单一教学模式研究

足球在我国有很长的发展历史,也是深受人们喜爱的体育运动。但是,受到传统教学理念的影响,很多高校都在采用传统的足球教学模式,教学模式非常单一,在一定程度上降低了学生参与到足球运动中的热情和积极性。除此之外,从高校足球教学现状可以看出,高校足球教学中还存在很多问题,足球教师和高校必须详细分析问题存在的原因,并有针对性的采取调整对策,提高足球教学效率和质量。     

基于“健康第一”的高校足球体适能训练探讨

科学有效地足球训练是实现高校足球运动促进身心健康目的的有效途径.足球比赛时间长,运动方式多样,决定了其需要发展的体适能的多样化;高校足球运动员生源、训练条件、饮食营养的实际,使得高校的足球训练需要以发展有氧运动训练为主;要合理安排有氧训练与无氧训练的顺序,防止运动损伤;要坚持科学的指导,有效提高专项体适能训练效果.     

对高校开展五人制足球运动的探讨

高校体育教学的最终任务是培养大学生终身体育的理念和行为。五人制足球运动在我国高校是一项新项目，体育课程中加入五人制足球选项课的高校还不是很多。本文通过对五人制足球运动的特点，专项课教学内容、教学方法。五人制足球比赛的开展等方面的研究来探索高校五人制足球运动发展的方向。     

浅谈高校足球教学中学生兴趣的培养

针对目前高校大学生足球课程中学生与教师存在的问题,对高校足球教学进行了研究．结果表明,足球课中学生学习积极性不高、教师教学内容、教学手段单一等是造成学生不喜欢足球的主要原因．通过了解学生心理需求、丰富教学内容、灵活利用场地器材、提高自身素质等手段可提高学生参与足球的积极性,增强学生参与足球课程的学习兴趣,从而使学生养成体育锻炼的好习惯．本研究结果可为更好地开展足球选项课提供理论参考．     

论高校足球教学中人文精神的培养

足球课程是高校体育教学中的重要组成部分,在高校足球课程教学中人文精神的培养日益突显出来。通过对高校足球教学中存在的问题进行分析,提出高校足球进行人文精神教育的可行性方法,为高校足球课程教学健康开展提供良好的借鉴。     

驻邕高校建立五人制足球训练基地的可行性研究

足球运动的不断发展,竞争的不断升级,使足球运动向着娱乐性、健身性、可持续性靠拢.高校足球运动亦沿着现代足球的发展趋势,逐渐显现其锋芒.广西南宁作为首府城市,众多高校云集,通过建立五人制足球训练基地,可以不断为足球教学与训练、提高足球运动队的水平、大力开展全民健身运动提供良好条件,实现高校五人制足球运动的快速、可持续发展.     

论高校足球教学中人文精神的培养

足球课程是高校体育教学中的重要组成部分,在高校足球课程教学中人文精神的培养日益突显出来.通过对高校足球教学中存在的问题进行分析,提出高校足球进行人文精神教育的可行性方法,为高校足球课程教学健康开展提供良好的借鉴.     

新时期高校校园足球问题与改善策略研究

当前,国家对于高校校园足球的发展给予殷切希望,但是各高校校园足球开展的实际情况却差强人意。对校园足球运动重视不足、基础设施严重不足、师资力量匮乏成为制约高校校园足球进一步发展的主要瓶颈。基于此,该文提出了新时期高校校园足球问题的改善策略,即:加大高校校园足球的宣传力度,扩大影响力;增加资金投入,修建、改善场馆设施;增加足球专任教师数量,提升质量。     

新时期我国高校体育产业发展探析

从我国发展高校体育产业的优势及必要性出发,探讨了加快我国高校体育产业发展的有效途径。高校体育的发展必须遵循市场发展规律,通过自身的优势,转变管理机制和体系,拓展经营项目,广泛吸收资金,加快人才的培养,提高经营水平来实现高校体育产业的发展。     

山东省高校大学生课余足球活动发展对策研究

足球运动号称"世界第一运动",课余足球活动很受大学生的欢迎,但由于受运动经费、场地设施、参与意识、组织管理等主客观因素的影响,课余足球活动的开展并不能满足大学生的课外体育运动.针对存在的问题,本文认为完善课余足球活动的发展对策为:推进高校体育课程改革,提高大学生足球认识,培养大学生足球情感、足球参与意识;加强高校课外体育改革,通过开设网上教学、建立大学生课余足球俱乐部等多种形式构建多元化课余足球活动组织管理模式,培养学生终身足球锻炼的意识.