护理实验教学中对护生沟通能力培养的探索

随着医学模式和护理理念的转变和更新,护理人员的素质要求已从原来的单纯技术型转变为全面综合型,而沟通能力已成为了护士应具备的核心能力之一。在护理实验教学中,改变护理教学理念,提高教师综合素质,培养学生专业素质,运用多种教学方式,提高评分标准中沟通能力的分数比重等方法,使护生认识到了与患者沟通的重要性,初步掌握了基本的沟通技巧,为以后的临床工作打下了良好的基础。     

高职高专护理专业用药护理实验教学改革初探

高职高专护理专业是我校重点专业,就业前景好,因此近几年报考该专业的人数不断增多。随着高职高专护理专业教育理念的逐渐成熟,用药护理实验教学也应做出相应的改革。本文将从明确用药护理课程标准、更新实验教学内容和改革实验教学方法三方面探索适合高职高专护理专业的用药护理实验教学。     

高等专科院校康复护理学教学改革与效果分析

目的:为了提高大专护生《康复护理学》教学质量。方法:专职教师通过修订大纲、编写教材和习题集并且在教学中采用多种形式的教学方法等措施。结果:学生及格率和满意度明显提高。结论:根据学生特点进行相应教学改革对教学质量提高明显有效。     

截瘫患者康复的临床护理

本文对27例截瘫病人的临床护理进行探讨，观察到截瘫病人由于年龄、身体状况及各种社会因素的差异、加之截瘫迁延难愈．使其这些患者有其共同的特点，即不同程度地丧失了活动能力，自理困难，增加了护理的难度，故康复期的生活护理十分重要。     

康复护理教育现状及对策探略

康复护理学是伴随康复医学发展的一门学科,由于起步较晚,康复护理教育相对滞后。建议通过在护理专业学生及临床护士中进行康复护理教育、加强康复护理师资队伍建设、教材及实验室建设等措施,提高康复护理教育水平,以适应现代康复医学的发展。     

脑梗塞后遗症的康复护理

目的探讨脑梗塞后遗症的康复训练方法。方法对36例脑梗塞后遗症患者的康复训练方法进行分析、归纳、总结。结果科学有效的康复护理有助于最大限度地恢复患者的肢体功能,提高其生活自理能力,改善其生活质量。     

浅谈骨折的护理与康复

掌握骨折的局部解剖、了解影响骨折愈合的因素和骨折的并发症是为了更好地设计创伤治疗方案和急救处理,有针对性地制定护理方案,加强康复训练。     

肿瘤患者的综合康复护理

肿瘤是严重影响人类生存时间和生活质量的一种难治性疾病。随着医疗体系的不断完善,肿瘤的诊疗已发展成为多学科一体化的综合诊疗模式。肿瘤康复学是新近发展起来的康复医学和肿瘤学的一个分支。探讨综合康复护理在肿瘤康复学中的作用,对于充分发挥护理学在肿瘤康复治疗中的优越性有着重要的意义。     

对护生康复护理教学改革的探讨

目的：探讨适用于康复护理的教学与考核的方法。方法：教学内容体现实用为主，紧密和康复护理挂钩；教学方法采用角色扮演、社区服务等多种形式；采用理论开卷考试与实践考核相结合的考核方法。结果：2005级360名护理专业学生康复护理总平均分为78．6分．其中理论考试平均73．6分，实践考试平均83．6分；康复基本知识掌握情况：“掌握”为42人（11．7％），“熟悉”为159人（44．2％），“了解”为108人（30％），“初步了解”为53人（14．7％）。结论：通过对康复护理的教学进行改革，护生对康复护理学习兴趣明显浓厚，对康复护理的了解程度较教学改革前有了明显提高。     

探讨护理礼仪教育

目的:为了提高护理人员的礼仪修养,将护理礼仪普遍应用于护生的日常学习生活中,并已成为培养礼仪修养的一门必修课。好的礼仪修养的养成需要懂礼,因此,要通过开展礼仪教育和教学来丰富学生的礼仪知识,规范其言谈举止。方法:进行护理礼仪课程的开设、礼仪培训和护理人文知识的讲座,运用多样的教学手段,将所学知识贯穿于护理技术中,并制定切实有效的考核内容及方式,为护生日后工作、生活埋下"礼仪"的种子。结果:护生综合素质大大提高,在实习期获得实习医院医护人员及患者的一致好评。结论:紧抓护理礼仪的教育不仅提高了护生的综合素质,而且提升了医护人员、患者的满意度及学生的就业率。     

肿瘤患者的心理康复护理

通过开展心理康复护理，提高病人的心理承受能力，积极配合治疗，从而提高疾病的缓解率和治愈率，为病人和家属减轻痛苦，为生命的延续带来希望。     

提高临床护理带教质量的探讨

伴随着经济社会的发展和医疗卫生体制改革的推进,社会对护士的要求越来越高,因此提高护士素质,从实习阶段抓起提高临床护理带教质量也就显得尤为重要。     

高中生物演示实验教学方法初探

教师通过演示实验，可以使学生掌握仪器的正确操作方法和过程，为学生进行独立的实验操作打好基础。因此，演示实验是高中生物教学的常用直观手段，实验的教学方法关系着教学的效果，值得教师们重视和棵究。     

跨世纪护生素质教育初探

从当代护理专业的特点出发，探讨护生素质教育的必要性及其内容，以及提高素质教育的途径、方法。     

产后综合康复护理对产妇康复与产后抑郁的影响研究

研究产后综合康复护理对产妇康复与产后抑郁的影响.纳入在天水市甘谷县人民医院分娩的68例产妇作为研究对象,根据护理方式分为参照组和研究组,每组34例.参照组应用产后常规护理进行干预,研究组则应用产后综合康复护理进行干预,对两组产妇康复与产后抑郁情况进行对比分析.通过比较两组产妇产后康复情况发现,研究组恶露排净时间、子宫复...     

中风病人的家庭康复护理

恢复期中风病人经过家庭康复护理可减少并发症,缩短康复时间,提高康复率     

护理干预对剖宫产产后康复的效果

目的:探讨合理、规范的护理干预措施对剖官产产妇术后康复的临床效果。方法:将兰州大学第一医院2011年1月至2011年6月间行剖宫产的120例初产妇,按照随机分组的方法分为实验组和对照组各60例。两组产妇的手术方式、麻醉方式及腹部切口均相同。对照组应用传统的护理方法,干预组在此基础上,重视实施健康教育,制定科学合理的护理计划,对产妇术前、术后分别进行相应的护理干预措施。结果:经过护理干预,与对照组比较,干预组产妇开始进食时间、下床活动时间和哺乳时间均提前,术后排气、拔除尿管及自主排尿均较对照组提前,泌乳量充足,阴道流血量显著减少,住院时间明显缩短。结论:对剖宫产产妇实施手术前后的护理干预,可以使孕妇保持良好的心理状态和积极的配合,明显改善剖宫产术后康复情况,值得临床推广应用。