对高职学生进行职业道德教育必要性的分析

职业道德水平的高低直接影响着大学生的择业和从业态度。分析高职学生的群体特征、职业道德的现状,构建适合高职教育特色的职业道德课程内容体系及其教育教学模式,从而提高高职学生职业道德的时效。     

高职学生职业道德养成中的难点及其对策分析

目前的大学生就业市场,用人单位更加看重应聘者职业道德水平的高低.受市场经济"重利"等观念的影响,高职学生的职业道德养成教育出现了一些难点,通过分析这些难点,找出高职学生职业道德教育的对策和措施,以更好地培养出优秀的高职学生,从而为社会输送更多的实用型人才.     

浅谈高职语文教师在教学中的感悟

文章指出,高职语文教师要在带领学生感悟文章的基础上,进行情感教育、品德教育、审美教育、创新教育、职业道德教育等,才能够为社会发展培养面向生产、建设、管理第一线的思想素质好、感悟能力强、实践技能高、具有良好职业道德的技术应用型人才.     

试论高职院校人才培养存在问题及对策

高职院校已成为河北省专业技术人才的重要培养基地.企业对高职院校毕业生的职业道德、职业操守等人文素质的不满意,暴露了高职院校在学生人文素质和专业素质方面存在的问题,同时揭示了高职院校师资职业素质存在的问题.高职教育应积极探索人才培养规律,坚持人文素质和专业素质两手抓、双促进,为社会培养和输送优秀的技能型人才.     

高职院校学生职业道德教育的探析

我国高校职业道德教育主要以具体的职业道德知识为切入点,以职业道德的传授乃至灌输为主,甚至许多学校还停留在黑板加粉笔的程度,把狭义上的知识当做职业道德的全部,忽略了对职业道德情感、职业道德行为的培养,没有让学生在生产中实践职业道德的原则与规范,进而把职业道德规范转化为自身的为人处世的能力.本文针对目前我国职业院校学生职业道德教育现状、问题分析入手,提出了职业院校加强学生职业道德教育的建议.     

浅析会计教学中的职业道德教育

学校是会计职业道德教育的重要环节,是会计人员职前教育的主要场所,文章在阐述了在会计教学中加强会计职业道德教育的重要意义和主要内容的基础上,探讨了会计职业道德教育的方法与途径,提出了教师应采用灵活多样的教育方式使学生在生动活泼的学习氛围中更好地学习专业知识,培养职业道德观念.     

高职院校学生职业道德教育的探析

我国高校职业道德教育主要以具体的职业道德知识为切入点,以职业道德的传授乃至灌输为主,甚至许多学校还停留在黑板加粉笔的程度,把狭义上的知识当做职业道德的全部,忽略了对职业道德情感、职业道德行为的培养,没有让学生在生产中实践职业道德的原则与规范,进而把职业道德规范转化为自身的为人处世的能力。本文针对目前我国职业院校学生职业道德教育现状、问题分析入手,提出了职业院校加强学生职业道德教育的建议。     

试论高职院校人才培养存在问题及对策

高职院校已成为河北省专业技术人才的重要培养基地。企业对高职院校毕业生的职业道德、职业操守等人文素质的不满意,暴露了高职院校在学生人文素质和专业素质方面存在的问题,同时揭示了高职院校师资职业素质存在的问题。高职教育应积极探索人才培养规律,坚持人文素质和专业素质两手抓、双促进,为社会培养和输送优秀的技能型人才。     

浅谈生理学教学中的德育渗透

职业道德教育是医学职业教育的重要组成部分,在生理学教学中渗透职业道德教育,使学生在获得知识的同时,也受到思想品德的熏陶.文章研究了在生理学教学中进行德育渗透应注意的几个问题,并列举了相关例子,对学生进行潜移默化的德育渗透取得了良好的效果.     

浅析会计教学中的职业道德教育

学校是会计职业道德教育的重要环节，是会计人员职前教育的主要场所，文章在阐述了在会计教学中加强会计职业道德教育的重要意义和主要内容的基础上，探讨了会计职业道德教育的方法与途径，提出了教师应采用灵活多样的教育方式使学生在生动活泼的学习氛围中更好地学习专业知识，培养职业道德观念。