电工电子实践教学中学生能力的培养

实践能力与创新能力的培养是普通高等学校人才培养的重要组成部分。本文根据电工、电子实验教学与电工、电子实训教学的特点和教学大纲的具体要求,从更新与优化实验教学内容、改进实验教学方法和实验教学手段、加强实践教学环节三方面探讨了如何培养学生能力和提高创新意识的措施和方法。     

电子电气实践教学与学生创新能力培养研究

实践教学环节是工科类院系的重要教学内容,是培养学生创新能力的重要手段。近几年高校毕业生面临择业难的现状,对我们工程类专业提出了更加严峻的挑战,借鉴其他学校成功的改革经验,探索出切合我院实际的应用型人才培养模式。结合机电学院电子电气实验教学的现状和存在的问题,提出在实验教学中加强学生创新能力培养的若干方法和途径。     

电工教学中学生创新能力的培养

电工专业教学中培养学生创新能力,首先要激发学生学习兴趣,其次引导学生主动发现和解决问题,最后要养成学生发散性思维和研究性学习的习惯。     

强化学生教育教学实践能力的培养

分析了当前实验教学中存在的主要问题,提出了深化实验室改革所涉及的主要方面,阐述了如何强化学生教育教学实践能力。     

基于学生实践和创新能力培养的实验教学改革

通过实验教学可以有效的培养学生的实践和创新能力.我校物理实验中心在充分调研的基础上,近几年在深化实验教学改革方面,迈出了较大步伐,实行了改革教学内容和教学方式、强化管理、引导学生参加创新竞赛和科学研究等措施,取得了明显成效.这些措施对今后国内实验教学的改革,具有一定的参考价值.     

数学教学中培养学生创新能力的实践

本文通过分析数学在创新能力培养中的作用和数学教学中存在的问题 ,探索高校数学教学中创新能力培养的模式     

电工教学中学生创新能力的培养

随着科学技术的飞速发展和我国综合实力的进一步增强,我国对人才的要求也进一步提高和多元化。当今世界国力的竞争,归根到底是人才的竞争,是创新能力的竞争。培养具有创新意识和实践能力的综合性新型人才是现代职业教育的核心,是职业教育工作者义不容辞的责任。     

地理学实践教学中学生创新能力的培养

培养学生的创新能力是教育的核心,而创新能力的培养必须在实践教学中才能实现。以地理学实践教学为例,探讨培养学生创新能力的必要性;提出转变实践教学观,开设综合性、设计性实验,运用探究性实践教学方法,研制实践教学资源库,建立创新实践基地等培养学生创新能力的有效途径。     

数学教学中培养学生创新能力的实践

本文通过分析数学教学在创新能力培养中的作用和数学教学中现存的问题,探索高校数学教学中创新能力培养的模式。     

依托电工电子实训提升学生创新能力的研究与实践

电工电子实训教学是培养和提升学生创新能力的重要方法和手段,经过创新改进后的＂三、二、一＂教学模式和方法,能够有效规避现有实训课程弊端,显著激发并调动学生学习兴趣,切实提升学生动手及实践能力,经过实际教学过程验证,该教学模式和方法的应用对于创新型、应用型人才的培养作用显著,行之有效。     

电工电子实验教学改革探究

电工电子实验中心自成立以来,不断完善及改进,勇于创新改革。中心研究确立了实验平台化的教学体系,制定了多层次化的教学内容,并且引入了先进的现代教学手段及方法,建立了一个虚拟实验教学系统。     

工程力学类实验的教学改革实践

《工程力学》课程是过控类专业的一门重要的专业技术基础课.通过加强理论联系实际和实验环节,激发学生的学习兴趣,促使学生养成爱思考的习惯和动手能力,对培养学生的工程意识、协作能力、创新能力起着不可替代的作用.     

食品机械与设备的教学改革与实践

根据食品机械与设备的课程特点,主要从加强前导课程设置,激发学生兴趣;整合教学内容,增加设计性锻炼;充分利用信息化资源,扩大学生视野;改进教学方法,倡导启发式教学;加强实践性教学环节,提高学生动手能力等方面论述了对该课程的教学改革与实践,对该课程的教学有一定的借鉴意义。     

电气工程及其自动化专业实践教学体系研究

基于应用型人才培养为目标,探讨电气工程及自动化专业实践教学体系建立的原则、目标和基本要求,以及实践教学体系建立的科学合理性的分析。     

包装专科专业实践教学模式的探讨

根据包装专业的特点，针对国内外包装专业实践教学的现状，提出了加强实践教学的必要性，并着重阐述西昌学院包装技术与设计专业的实践教学模式及主要特点，为包装专科专业的实践教学提供参考。     

丰富和完善自动化专业实践教学体系的研究

对华北科技学院自动化专业的实践教学体系的结构、内容、形式、效果等进行了分析，详细阐述了自动化专业的实践教学体系所独有的安全生产的特色项目，总结了建立和完善自动化专业实践教学体系的主要经验。     

对汽车电子电器与控制系统课程实验教改的思考

在汽车电子电器与控制系统课程（下简称为汽车电子电器）的教学过程中，结合实验教学中所存在的问题，介绍了对研究性实验教学改革中所做的一些探索，阐述了下一步教改的方向与内容。     

电工电子实验教学中心的建设与实践

通过电工电子实验教学中心建设,阐述了建立电工电子系列课程理论教学体系和实验教学体系的构建方案,提出抓好基础,增强设计性、综合性和创新性,强调能力素质协调发展的指导思想。围绕如何建立以学生为主体,分层次、分阶段的实验教学体系和实验平台,提出了中心的具体改革思路,实施方案与实践,不断健全管理体制和运行机制的。使中心朝着更加开放和更加完善的方向发展。     

浅谈中职机电专业在新课改理念下教学创新

在新课改理念下,中职机电专业的教学应更新传统教学方法,运用现代教育理论,推广现代教育技术,改变传统的以＂知识为本位＂的教学目标,代替以＂能力为本位＂﹑以＂就业为导向＂的教学目标,建立一种与当前中职教育相适应的教学模式,培养高质量的机电专业技术人才。笔者在教学实践中摸索和总结了一些经验,根据机电专业特点,更新自己的教学理念,创新教学方法,合理利用车间实物教学资源,加强实践教学。     

数据库原理及应用课程教学模式的研究与实践

本文针对目前数据库原理及应用课程在教学过程中存在的一些问题,探讨了如何从教学内容、教学目标、教学手段、教学方法以及考核方式上改进教学模式,从而提高学生的综合素质。