如何提高英语四级听力

听力在英语的几大基本技能“听、说、读、写、译”中位居第一，对英语学习起着重要的作用。但是对于很多中国学生来说，听力又是他们的弱项。本文讨论了听力的一些基本学习方法和应试技巧，来帮助学生提高英语听力水平。     

有效提高高职院校学生英语听力的途径

在英语学习中,听、说、读、写、译五项基本技能之一的听力环节一直是困扰学生提高成绩的一大障碍,对高职高专的学生尤是如此,也是英语教师课堂教学中的"拦路虎"。如何有效提高高职院校学生英语听力水平的途径的探讨已经成为了英语教育界人士非常关注的话题。笔者就从几个方面阐述一下自己的观点。     

浅谈制约大学生英语听力提高的因素及解决方案

提高英语听力必须找出制约听力发展的因素及解决方案。学习系统的语言知识,掌握一定的词汇量,固定短语、成语、日常口语表达及文化背景知识,进行大量的听力练习,掌握正确的方法,做到精听与泛听相结合,并养成良好的心理素质。     

如何提高学生英语听力

学生英语听力水平的提高，除要打好基础，精听泛听相结合外，还要注意学习方法，常听但不长听，循序渐进，反复进行听写、跟读和重听的练习．则一定会在短时间内取得成效。     

初探大学英语教学中对学生听力能力培养的方法与策略

作为英语综合能力的要件之一,听在英语学习中起着重要作用。本文从背景知识的输入、材料选择、教学步骤安排、心理素质的培养及听力技巧的教授五个方面探讨了大学英语课堂教学中培养学生听力能力的方法与策略。     

谈高职学生日语听力训练

高职日语教学中,听力训练非常重要;为要搞好训练,必须了解学生存在的问题,进而运用有效的方法,从多方面切实搞好这一训练。     

高职院校韩国语听力教学中的问题及电影与韩语听力教学

目前高职院校的韩语听力教学中存在课程设计不合理,教材短缺,教学方法单调等问题,影响了学生的学习.在听力课中加入韩国电影赏析可以很好的弥补这些缺陷,但是授课过程中也要注意几个方面.     

论大学生英语泛听实践与听力水平的关系

大学生英语听力水平的提高是一个通过实践训练逐步积累提高的过程,英语课堂精听和课余英语泛听对于提高大学生的英语听力水平来说都是必不可少的。课堂学习的精听训练时间有限,课余进行大量的泛听实践有助于提高大学生的英语听力水平。本文试图分析英语泛听的必要性和如何进行英语泛听实践。     

“精听”“泛听”相结合构筑对外汉语听力教学新模式

在对外汉语听力教学中,存在教学针对性差,课堂实际操练与课后运用脱节,学生实际听力水平提高困难等问题。针对此问题,本文提出了严格区分"精听"和"泛听",在听力课堂中针对不同的听力材料,设置不同层次的听力要求,辅以不同的练习,以达到切实提高学生听力水平的目的。     

浅探大学英语专业听力教学

近年来,听力理解能力在考察学习者英语综合能力中的分量日益加重,尤其对于英语专业学习者。本文主要浅探实验中的听力教学模式,分析其实际效果及作用。     

大学生自主学习提高英语听力

如何才能提高英语听力？提高英语听力需要依靠大量的课外自主听力训练。本文就自主听力训练中如何选择听力材料、打好扎实的语音基础和培养良好的听音习惯,提出一些具有可操作性的方法与技巧。     

英语听力提高技巧初探

英语听力始终是我国英语学习者的一个弱项.本文对我国英语学习者英语听力薄弱的原因进行了较为深刻全面面的分析并且为英语听力水平的提高提出了切实可行的方法.     

如何提高高职学生的听力水平

在英语教学中,听力占据着很重要的作用.本文通过对英语听力教学中存在的问题的分析,提出了一系列如何提高英语听力的策略.     

浅谈如何提高英语听力能力

听力是外语学习者语言表现的一个关键部分,但是在语言学习中仍然是大部分学习者的瓶颈。本文讨论了影响学生在英语学习中听力能力提高的障碍,并对存在的问题提出了相应的建议,希望能帮助学习者提高英语听力水平,加强用英语交流的能力。     

浅谈中学英语视听说教学

本文提出在听力教学中,恰当地综合运用视、听、说各项语言技能,可以更有效更快捷地提高中学生的听力水平.文章从多角度对这一观点进行了论述,并从教学实际出发总结出几种方法和一点体会.     

浅谈如何提高大学生英语口语的能力

随着国际间的交往日益密切,英语作为一种国际通用语言,已经变得越来越重要,而英语口语的重要性也就显而易见了。好的英语口语应该具备标准的发音和语调和得体的表达。前者可以通过模仿地道的听力材料达到,而后者则要对以英语为主要语言的国家的背景文化如艺术,历史,哲学等方面有个比较好的了解。本文主要从学生学不好英语口语的原因及针对这些问题提出一些建议,来探讨学好英语口语的对策。     

浅谈如何提高学生的听力

在长期的英语学习过程中,听力教学一直不被引起足够的重视。尤其非英语专业的学生,听力课时少,学生没有足够时间在课堂上接受训练。而课后由于没有练习听力的环境,所以导致学生听英语的能力薄弱。而且单一的传统教学模式不能提高学生的学习积极性,甚至抹杀了学生学习英语的兴趣。本文针对当前的学生学习英语状况,从听力技能和听力策略两方面来分析如何提高学生的听力。     

如何提高学生的英语阅读能力

英文阅读能力的提高一直是中国学生学习英语的一大难题。提高阅读能力是学好英语关键的一步。从阅读心理、阅读过程、及阅读方法技能等方面加以阐述。     

英语听力课堂教学的形式和方法

听说读写是言语活动的主要形式，也是实现言语交际功能的重要途径，它们既是外语教学的手段，也是最终目标。作为一项重要组成部分．听力教学有着独立性。随着人们对听力在外语教学和交际中的特殊作用的理解以及听力教学重要性认识的加深，有关听力教学的特点和方法的研究近些年有所增加。本文将对听力教学中课堂教学的形式及方法展开讨论。