论高职院校多媒体教学中多元化教学方法的运用

随着我国信息技术的快速发展与课程改革的推进,多媒体教学在高职院校中得到了普遍应用。如何在多媒体教学过程中运用多元化教学方法,提高高职院校课堂教学质量与效率,成为每个高职院校研究的课题。该文在研究多媒体教学现状及优势的基础上,对如何在多媒体教学中运用多元化教学方法提出了一些建议。     

对比传统教学谈多媒体教学在声乐理论课中的优势

随着科学技术的不断发展,现代的信息技术正以惊人的速度改变着人们的生活方式。同时也影响着教育并导致教育方式和学习方式的改变。现在多媒体教学已成为教学中不可或缺的一种辅助教育手段,发挥着重要作用。在一定程度上也推动了教育教学的新发展。本文从传统教学方法、多媒体教学和多媒体教学的优势三方面论述了多媒体技术的运用对于许多优质课堂,提高教学效率起了很大的作用。     

论学校体育教学中多媒体技术的运用

当今社会科学技术突飞猛进，信息交流蓬勃兴起，教育现代化的脚步也越来越快，多媒体教学也走进了校门，进入了课堂，促进了学校教育教学现代化的理论与实践发展。文章的主旨是充分发挥现代信息技术教学的优势，认识合理、正确地运用现代多媒体技术在体育教学中的作用．使之真正为体育教学服务。     

信息化条件下多媒体教学的创新发展

信息时代赋予了教育技术新的力量,创新了教学方法,拓宽了思维空间。多媒体教学的发展,是信息技术在教育中广泛运用的充分体现,随着科学技术的高速发展,多媒体教学也被赋予了新的内涵,只有不断的创新发展,才能更好的为教学服务。     

多媒体在数学教学中运用的思考

随着现代教育技术的发展，多媒体在高中数学中得到了广泛的运用。如何利用多媒体辅助教学来充分调动教与学的积极性，提高课堂教学效率，培养学生的创造能力，已成为数学教师急需探讨的问题。毋庸置疑，利用多媒体教学，极大地促进了数学教学水平的发展，提高了教学效果，在培养学生探索与创新精神，树立辨证观点，发挥学生的非智力因素，     

浅议高职教育中办公软件与课程整合下的多媒体教学形式

本文对当前多媒体教学的实践作出全面、审慎的分析,就多媒体教学中存在的问题以及问题的根源进行了深刻归纳和总结。浅析在我国高职教育中通过教育办公软件来实现多媒体教学形式。旨在利用现代化信息技术手段发挥多媒体教学手段的优势功能,实现课程整合形成全新的多媒体教学形式。     

对高职数学课程改革的思考

当代科学技术的高速发展以及改革开放和社会主义市场经济的发展对我国高职数学课程的传统模式提出了严峻的挑战。本文结合当下我国高职教育的现状，对当前高职数学课程改革做出了一些思考。     

计算机多媒体技术在教学中的应用

随着科学技术的发展和深入,信息技术越来越多地走进课堂,以生动、直观为特征的多媒体教学越来越受到重视。在现代教育中,充分运用多媒体技术(多数展示的是教师制作的课件),优化课堂教学结构,正确处理好教师、学生、多媒体之间的关系,可以有效地促进教、学和谐,从而提高学习效率。     

林业职业教育改革创新谈

林业高职教育中的创新教育是体现林业高职教育的特色和活力的关键．教学内容的创新是不断将发展的林业科学技术的最新成果运用到教学中，让学生掌握最新的知识内容，了解世界最新发展动态，使学生的知识层次和结构与世界发展先进水平趋于同步，这样才可能使学生在现有水平的基础     

多媒体教学在高职院校中的运用的探索

高职院校的蓬勃兴起,将为国家输送更多的技能型人才。而高职教育的基础是教学,多媒体教学更适合在高职院校的课堂教学中使用,只有合理的运用多媒体教学,与传统教学有机结合,才能为国家输送各方面的技能型人才。     

探讨多媒体教学与传统教学在高职计算机基础应用教学中的结合

计算机基础应用课程是高职院校的一门公共基础课,为非计算机专业学生提供计算机知识、能力与素质方面的教育。随着计算机技术的迅速发展,多媒体教学手段不断地被引入计算机基础应用教学过程中。在和传统的教学方式有效结合后,使课堂教育更加多样化,不但提高了教学效率,而且调动了学生的学习积极性,更有利于因材施教。本文对多媒体教学和传统教学的特点进行对比,提出一种结合两种教学方法的适合高职院校计算机基础应用课程教学的新型教学方法。     

我校多媒体教学的现状分析及对策

科学技术的迅速发展推动了教育技术的不断更新,以计算机为核心的多媒体教学已经深入到我校各个教学领域．成为课堂教学改革的一个亮点。但是,我校师生对多媒体教学有着每瞥的认识？运用多媒体教学是否实现了课堂教学过程的最优化,提高了教学质量？现阶段还存在哪些问题？为此,我们采用问。卷法,辅以谤谈去,在师生中进行了一定范围的调查,以期发现问题,解决问题,从而推动多媒体教学在我校的发展．     

高等数学多媒体教学探究

在高数教学课堂上采用多媒体教学方式，是区别于但更是继承于对传统教学方式的优势的肯定和创新。这种方式对教师业务水平有了更进一步的要求和提高，高职院校教师熟练使用现代教育培训方式和手段是对高等教育的促进和发展。     

浅谈多媒体教学

随着科学技术进步和教育投入的增加，多媒体教学正逐渐走进课堂。可是，如果运用不当，不但不能达到顶期效果，甚至带来相反的效果，违背了多媒体使用的初衷。     

榜样教育在高职院校思想政治教育中的运用与实践研究

随着经济发展水平的不断提升,我国的科学技术的不断进步,国家在高职院校教育中的投入也越来越多,并且出台了相关的政策措施去扶持高职院校教育。高职院校承担着为社会培养技术型人才的重任,这对于促进我国经济增长具有重要保障。高职院校除了培养对社会生产有用的技术型人才以外,还承担着培养健全人格的学生的重任,因此高职院校思想政治教育同样重要。榜样教育在高职院校思想政治教育中的运用与实践,往往能够达到更好的思想政治教育的效果。高职院校思想政治教育的质量,直接决定我国技能型人才的思想素质和道德品质。因此,对榜样教育在高职院校思想政治教育中运用于实践的研究具有重要的理论意义与实践意义。该文首先介绍了高职院校思想政治教育现状;其次介绍了榜样教育对大学生思想及行为效用研究;再次介绍了高职院校思想政治教育在应用榜样教育中存在的问题;最后提出了完善榜样教育在高职院校思想政治教育实践的路径,并对全文进行归纳总结。     

科技发展的综合评价方法及应用

科技发展的综合评价是科学技术发展战略研究的基础工作，本文对科技发展综合评价指标体系的设计、运用进行了研究，提出了适合我国国情的评价指标体系，并介绍在化学科学发展战略研究中，运用该评价指标体系对我国化学科学发展进行系统评价的实际案例。一、评价的目的和评价指标设计随着科学技术的突飞猛进，科学技术的社会功能日益增强，科学技术已成为促进一个国家或地区经济发展的关键因素。因此，越来越多的国家已认识到必须从战略的高度来促进科学技术的发展。在这种背景下，科学技术发展战略研究已成为各国科学学和科技政策研究的热点…     

高职院校多媒体教学中的问题对策与建议

目前,多媒体教学手段在高职院校课堂教学中已广泛应用。但是,在目前的教育水平下,高职院校实施多媒体教学是否真正发挥了其教学优势,是一个亟须讨论和解决的课题。本文分析了多媒体教学优势发挥低效的主要原因,并指出优化高职院校多媒体教学效果的策略选择。     

高职院校人力资源开发创新策略

高等职业教育的目的是为社会培养应用型高等专门技术人才，高职院校如能有效地开发和利用自身的人力资源，不仅能促进其教育效率的提高，而且能促进地方经济快速发展。介绍了高职院校人力资源开发的现状及存在的问题，论述了高职院校人力资源开发创新的策略。     

以新发展理念引领新时代高职院校学生文化自信教育

在十九大报告中,习近平总书记特别强调:发展是解决我国一切问题的关键。因此,为促进我国的全方位发展,便需要充分认识到新发展理念贯彻与落实的重要性。然而,在以新发展理念引领新时代高职院校学生文化自信教育的过程中存在一系列的问题,严重影响了高职院校学生文化自信教育的效率。该文通过具体论述以新发展理念引领新时代高职院校学生文化自信教育的困境,并根据实际情况提出以新发展理念引领新时代高职院校学生文化自信教育的途径,真正达到文化自信教育的目的。     

浅谈多媒体教学在中等职业教育中的重要性

多媒体技术代表了现代教育技术的发展方向，为我国教育改革带来了深远的影响，促进了我国应试教育向素质教育的转变。本文分析了多媒体教学中等职业教育中的重要性。