山西省农村饮水安全评价与分析

农村饮水安全问题作为制约农村生活质量提高和经济发展的重大因素,已经严重影响中国新农村建设.本文从农村饮水安全决策的角度,建立了评价指标体系,利用层次分析法及熵值法综合确定指标权重,采用综合评分法对山西省农村饮水安全进行评价,并分析了4项主要影响因子.研究结果表明:①山西省农村饮水安全整体呈现较不安全的状态,其中晋城市、忻州市和运城市为中等安全,大同市为不安全,其余各市均为较不安全;②朔州、忻州、长治水资源总量大,不安全饮水人口相对偏少;③太原、大同、晋中和吕梁水资源短缺且浪费严重,农村饮水安全问题突出;④工程建设力度较高的地区有运城市、临汾市、吕梁市和晋中市;⑤晋城市、运城市、大同市和朔州市取水方便程度较高,适合建设大规模集中供水工程.     

浅析培养农村小学生创新能力的途径

在相对闭塞的农村小学，“如何培养学生创新思维与能力，使其符合当今时代教育发展的要求”，是农村教育工作者们一直努力实践的课题。为此，笔者试图通过对农村小学创新教育的探讨，探索培养小学生创新能力的途径，为教育工作者们提供一点新的思路。     

怎样在课堂教学中培养农村小学生自评的能力

小学阶段的学生正处于感性思维向抽象思维过渡的阶段,正确的自我评价对于其个体的心理生活及其行为表现产生深远的影响。引导学生建立正确的自我评价是促进学生主动学习技能与身心全面发展的重要保障。特别是在教学条件和教学环境相对落后的农村小学,更要注重小学生的自我评价能力的培养。因此我们在农村小学的自评能力培养中,要把握好培养的原则,策略和培养的具体实施。     

高职院校学生安全管理的几点建议

学生安全工作，是高职院校各项工作顺利开展的重要保证。由于高职院校学生素质相对偏低，其安全保卫工作有着相对的特殊性，个别高职院校安全工作体系不完善，从而增加了学校安全保卫工作难度。建立科学的安全工作管理体系，探索并开展具有创新性的安全教育活动，是新形势下做好高职院校学生安全管理工作的重要途径。     

高职院校学生安全保卫工作现状及对策

高职院校学生安全工作一直是各高职院校工作之基础,由于高职院校学生素质相对偏低,其安全保卫工作有着相对的特殊性,针对新时期高职院校学生安全保卫工作出现的新情况和新问题,本文进行了分析和探讨,并且提出积极的建议和意见供有关管理人员和研究工作者参考。     

浅谈如何加强农村小学的安全教育管理

农村小学面临不少安全教育和管理的薄弱环节和问题，还需要学校领导和教师全员参与，不断提高安全意识，不断学习安全知识，不断提高安全教育和管理工作的方法和效率，只有这样才能确保学校安全工作长期健康发展。     

忻州市农村饮水安全现状以及除氟改水措施

忻州市农村一般以平川及平川的边缘地带供水条件相对较好,但水质相对较差;山区部分农村饮水以旱井为主,水质较差;水质主要超标项目有挥发酚、氟化物等;地方病以氟中毒为主。搞好农村饮水安全工作要根据当地的环境特点与水源状况,借鉴高氟地区防氟改水经验,制定切实可行的改水方案。     

当代农村小学教育现状及思考

随着小学课程改革的实施，在农村小学全面推行素质教育，提高农村小学的整体办学水平，改变当前农村小学教育相对落后的状况，已经到了刻不容缓的时候。从踏上三尺讲台至今，不知不觉已三十五个春秋。这期间，本人一直在农村小学教育一线工作，在长期的小学教育工作实践中，对小学教育的现状及整体改革有以下几点看法。     

农村小学英语口语教学的现状及其对策

随着新一轮的中国教育改革的开始,英语教育已被正式列入小学课程系列.如何在教育资源相对缺乏的农村小学进行英语口语教育,文章对安徽省黄山市休宁县20余所农村小学进行了考察,针对当前中部农村英语教育的实际,提出了相应的对策.     

如何搞好矿井维修电工安全培训教学

安全工作历来是煤矿的天字号大事,倡导安全文化要以安全教育为主。实践证明;无论何种安全生产事故的发生．都不同程度地暴露出安全教育培训的问题。安全教育培训是提高职工安全素质的根本途径,搞好维修电工安全培训是保证煤矿安全生产的前提。     

提升农村小学语文写作能力的实践尝试

在师资力量相对薄弱的农村，小学语文教学的难点之一就是写作能力的提升。作为从事一线教学工作多年的语文教师，笔者结合实际分析了制约农村小学生写作能力提高的几点因素。同时，针对这些要点，阐述了自己在教学实践中的一些得力措施。希望能够为农村学生的写作教学提供参考案例。     

以阅读教学提高小学生写作能力的实践探究

在小学阶段,阅读能力的提升主要依靠何种途径最为有效?正所谓:"读书破万卷,下笔如有神",阅读不仅是《小学语文课程标准》中提出的纲要要求,更是久经验证最为有效的途径与方法。在小学阶段,以阅读教学提高学生写作能力不仅符合语文教学内容的标准,更是拓展了学生的课外阅读,潜移默化地使学生养成阅读能力。     

农村小学英语口语教学的现状及其对策

随着新一轮的中国教育改革的开始，英语教育已被正式列入小学课程系列。如何在教育资源相对缺乏的农村小学进行英语口语教育，文章对安徽省黄山市休宁县20余所农村小学进行了考察，针对当前中部农村英语教育的实际，提出了相应的对策。     

针对农村小学英语教育现存问题之浅谈

农村英语教学中,一直都在积极探索着课堂教学的模式与方法,努力做到优化课堂教学。但是,相对城里的小孩而言,农村的小孩接触外语的机会较少,起点要比城里的小学生低,再加上学校对小学英语教学的重视不够,导致缺乏相应的语言环境和学习条件。这些因素对农村英语教学的发展形成了一个很大的阻碍。针对这些不利因素,作为教师应如何在英语教学中摸索,探究出适合农村小学英语课堂教学切实可行的教学方法,使农村小学生在相对低起点的基础上能培养出浓厚的学习兴趣,愉快的学习英语,这是农村小学英语成功摆脱窘境的关键。     

新时期农电安全管理的问题及对策

电网是农村的重要基础设施,农村供电用电安全对农村经济发展以及农民生活水平提高至关重要。随着农村用电需求的不断增加,农村电网规模持续扩大,农电安全管理逐渐暴露出一些问题。这些问题直接影响着农村用电的可靠性和安全性,关乎农民群众的切身利益。安全管理在农电工作中尤为重要,加强农电的安全管理是供电单位的重要工作内容。随着新时期国家对农村电网建设的重视程度的逐步加深,农电安全管理的问题也在农电建设的工作中进一步体现。如何保证农电的安全使用,对农电安全问题提出更完善的对策,是目前农电建设的重点内容。     

构建农村经济安全体系的思考

近年来农村经济的发展出现了减缓趋势,农村面临的经济安全问题,必须引起我们高度重视。全面建设小康社会重点在农村,关键是发展农村经济。为了保证农村经济安全、健康、持续的发展,必须构建农村经济安全保障体系。     

探讨建筑施工企业安全现状及措施

近些年来,随着我国经济的不断发展,建筑业也得到迅猛发展,从事建筑行业的人数日益增多,且大多数是来自农村,文化程度相对低,安全意识以及自我保护意识比较薄弱,对相关安全生产的知识以及操作更是较少了解,此外,因部分建筑施工企业对员工安全教育培训工作的不重视,导致安全事故频发。基于此,全面掌握建筑施工企业现阶段的安全现状,并及时制定相关的对策显得十分重要。     

论农村幼儿教育小学化

幼儿教育小学化现象是严重违背幼儿教育规律,对儿童身心发展不利的教育。具体表现为注重知识教学,重视课堂教学,重机械学习,重视结果评价,用小学制度管理幼儿行为。"小学化"现象对幼儿身心发展具有不良影响,对农村幼儿教育事业发展不利。农村幼儿教育"小学化"的原因在于农村家长的教育期望问题、农村幼儿园举办者的心理预期以及农村幼儿教师素质相对较低。改变这一现状需要强化政策的执行力度,提升幼儿园教师整体水平,开展家园共育,转变家长的幼儿教育观念。     

论农村幼儿教育小学化

幼儿教育小学化现象是严重违背幼儿教育规律,对儿童身心发展不利的教育。具体表现为注重知识教学,重视课堂教学,重机械学习,重视结果评价,用小学制度管理幼儿行为。＂小学化＂现象对幼儿身心发展具有不良影响,对农村幼儿教育事业发展不利。农村幼儿教育＂小学化＂的原因在于农村家长的教育期望问题、农村幼儿园举办者的心理预期以及农村幼儿教师素质相对较低。改变这一现状需要强化政策的执行力度,提升幼儿园教师整体水平,开展家园共育,转变家长的幼儿教育观念。     

道路交通安全监管亮点频现

怀化创新农村道路交通安全管理模式。过去,怀化市道路交通事故多发,多年来事故死亡人数占全市事故死亡总人数的60%以上。特别是农村道路等级低、路况差,是全市道路交通事故的频发区域。为了抓好农村道路交通安全管理工作,2009年怀化市政府出台并实施《怀化市发展农村客运加强农村道路交通安全管理办法》。