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关于高校课程考核方式改革的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
高校课程考核不只是检测学生课程学习成绩的方法,更是学校办学理念及课程建设水平的集中体现.为全面实现我国高等教育人才培养的总目标,必须探索大学课程考核模式的改革:更新考核理念、改革考核方式、加强考核自身的研究与评估.课程考核的改革应以培养对社会有用人才为价值取向,把课程考核作为人才培养系统工程中重要的环节,发挥课程考核在质量保障中应有的作用. 相似文献
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针对学校应用型人才培养的目标,结合多年实验教学经验,总结了电子设计自动化(EDA)课程实践教学在实验教学模式和内容、实验教学方法和手段、实验考核方式等方面存在的问题.并结合现场可编程门阵列(FPGA)器件提出了相应的改革措施,以促进学生实践创新能力和工程应用能力的提高. 相似文献
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针对数字信号处理(简称DSP)课程内容复杂、学生理解困难和学习兴趣不高的特点,选择合适的教材,并结合教学经验及学生的认知水平设计合理的教学内容.同时,依托现有多媒体技术,以多样化的教学手段加强学生对理论知识的理解,在考核方式方面,采用课内考核和课外实践相结合的模式,提高学生的主观能动性.教学实践表明,教学体系改革激发了学生的学习兴趣,加强了对本课程的理解,提高了学生学习的积极性,教学改革效果良好. 相似文献
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叶轮口环对离心泵的性能有着重要的影响,口环间隙直接影响着离心泵的效率。而现有叶轮口环间隙的尺寸及结构影响着密封的效果,导致离心泵整体性能下降。基于此,本文提出一种梯形口环结构,能够有效减少水泵工作中的容积损失,提高离心泵的效率。 相似文献
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国际关系理论方法论建构应以马克思主义为指导,学习和借鉴其它学派的方法,并做到研究方法的多样性和研究手段的现代化. 相似文献
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高职教育第二轮发展内涵辨析 总被引:1,自引:0,他引:1
柴福洪 《济源职业技术学院学报》2006,5(2):45-48
高职教育的发展大计,是关系到能否多出人才、快出人才、出高质量人才的大事,是迫在眉睫的现实问题。我国高职教育第二轮“量与质”的发展,应该注重“三个层次”质的内涵发展。 相似文献
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理论基础、世界经验和现实条件等方面均表明,当前处于大众化初始阶段的我国高等教育必须走多样化发展道路,采取加大投入,健全立法,建立沟通体系,完善评估和竞争体制等发展策略.相应地,高等学校只有以提高教学质量为核心,优化资源配置,确立发展重点,体现个性特色,完善自评机制,才能促进可持续发展. 相似文献
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用模拟电荷法求解无限大地面上封闭空心金属圆筒的电容 总被引:1,自引:0,他引:1
简述了模拟电荷法的基本原理,并用金属球壳——无限大理想金属地面模型的解析解和金属平板——无限大理想金属地面模型的渐进解,分别验证了模拟电荷法对于求解这类电容问题的正确性,最后用模拟电荷法求解了封闭空心金属圆筒——无限大理想金属地面系统的电容,给出了电容随三个参量变化的曲线族,并对曲线族进行了分析。 相似文献