一流大学的核心标志与建设之道

在新世纪,知识竞争力成为决定综合国力的核心因素.它又主要受制于教育文化的创新水平.因此,建设一流大学成为国内不少大学全力追求的宏伟目标.然而,如果对一流大学的核心标志或本质特征缺少本真把握,将会出现战略导向上的认知误区与行为实践上的操作偏向.     

中国学术和教育：存在问题与救治之方（三）——一流大学的核心标志与建设之道

在新世纪，知识竞争力成为决定综合国力的核心因素。它又主要受制于教育文化的创新水平。因此，建设一流大学成为国内不少大学全力追求的宏伟目标。然而，如果对一流大学的核心标志或本质特征缺少本真把握，将会出现战略导向上的认知误区与行为实践上的操作偏向。     

大学知识生产方式:概念及特征

大学是围绕高深知识开展工作的地方。生产方式是大学知识生产演变的核心力量,也是区分各个时代大学的标志。大学知识生产方式作为生产力和生产关系的统一体,生产力方面体现为知识的认识维度,由认识模式和认识手段两个要素构成;生产关系体现为大学的组织维度,由组织结构和制度安排两个要素构成。知识生产方式的演化就体现在认识维度与组织维度之间的互动上。大学作为知识生产组织,其特殊性主要体现在以下几个方面:以追求高深知识为基本取向;以教学、科研以及社会服务为统一的组合体;以学科为基础的组织结构;以学术自由为"元规则"的制度安排。     

固体地球物理学分科术语之演变

近百年来固体地球物理学的发生、发展和分科术语的演变,尤其是自20世纪70年代至今,新学科分支迅速萌芽和发展,造成新学科名词发生率远超过传播率的局面。把握各学科的发展脉络,及时更新学科分类、介绍与推广科学新词的内涵,就成为创新知识传播的重要组成内容。     

固体地球物理学分科术语之演变

近百年来固体地球物理学的发生、发展和分科术语的演变,尤其是自20世纪70年代至今,新学科分支迅速萌芽和发展,造成新学科名词发生率远超过传播率的局面.把握各学科的发展脉络,及时更新学科分类、介绍与推广科学新词的内涵,就成为创新知识传播的重要组成内容.     

陶文铨用科技之光照亮学子心田

<正>陶文铨教授作为国际数值传热学知名专家,长期从事传热学及其数值模拟方法与工程应用的教学与研究,为我国计算传热学科的形成与发展做出了不可磨灭的贡献。"虽然我年事已高,但是我愿意和全体师生员工一起,为把西安交大早日建设成为世界一流大学,把我们的学科早日建成世界一流学科而努力奋斗!"     

访谈乔姆斯基:语言学研究的回顾与展望

最近笔者对世界著名语言学家、美国麻省理工学院(MIT)终身教授诺姆-乔姆斯基(Noam Chomsky)进行了访谈。访谈内容涉及语言学习与语法、语言研究、学术、科研、教育、创新等方面,对如何进行创新型研究,创建世界一流大学,以及语言研究的前景等提出了独到而深刻的见解。这些见解对我们清醒而正确地认识上述相关问题具有重要的启发及指导意义。     

数学教育必须为无产阶级政治服务

武大数学系在教育战线上的社会主义大革命未展开以前,他们自认为是一个先进单位,别人也认为是一个先进单位。其先进的标志是:学术空气浓厚,师生团结的好。在教育战线上的社会主义大革命展开以后,人们对教育的要求不同了,数学系这个先进单位就成为集中反映资产阶级教育思想与学术思想的白色堡垒。     

中国近现代力学家谱系与现代力学学科的建制化

近代力学传入中国约400年,加强对中国力学学术的谱系研究,可以梳理中国近代力学的发展,从学科发展和科技进步的角度来审视我国力学学科发展历史,同时为推动形成中国特色的科学文化和创新文化尽一份力。本文试绘制出中国近现代力学家的谱系,并阐述了几代力学家在中国现代力学学科建制化中做出的不同的学术贡献。     

技术创新的文化考量

技术创新是一个文化问题。创新渗透文化。从创新思想的产生、创新活动过程到创新成果的社会接受各个方面都存在文化的浸润。在技术与文化的互动中形成的R＆D文化的核心是促进R＆D共同体和组织的知识共享，通过知识生产来创造社会的经济价值、生态价值和人文价值。为了促进技术创新文化学研究，应该建立文化研究范式和文化分析框架。     

科学文化与人文文化融合之管见

学术期刊是读者与作者问的桥梁,是学术文化传播的使者,强化学术期刊的责任意识,突出问题意识,广泛开展学术批评与学术争鸣是学术期刊应有的社会责任,《自然辩证法通讯》以“沟通科学文化和人文文化的桥梁”为办刊宗旨,真正起到了联结自然科学、社会科学和人文学科的纽带作用,其最为突出的特点是加强了对科学文化与人文文化融合这一重大学术问题的关注。斯诺在剑桥大学发表的题为《两种文化与科学革命》的演讲,认为两种文化‘的对立,科学家和人文知识分子两大集团互不理解,     

科学与宗教关系的学术关注

在21世纪中国的学术创新、文化建设中,<自然辩证法通讯>可在诸多方面上充分发挥其学术及社会功能.其中之一即是对科学与宗教关系的学术关注.     

创新与创造之异同

探讨了创新与创造概念之间的异同。认为创新与创造虽然都具有新颖性这一共性,但它们之间仍有一定的区别,即创新概念的外延比创造要小。从学术上讲,人们不应该误把创新等同于创造,更不应该不顾其原始含义,完全用创新去取代创造。     

创新与创造之异同

探讨了创新与创造概念之间的异同。认为创新与创造虽然都具有新颖性这一共性,但它们之间仍有一定的区别,即创新概念的外延比创造要小。从学术上讲,人们不应该误把创新等同于创造,更不应该不顾其原始含义,完全用创新去取代创造。     

孵化器建设模式探索与实践

帮助创业企业成长和成功是企业孵化器的工作核心.为此,企业孵化器必须与各种社会资源密切结合,形成规模庞大、覆盖面广的服务支撑网络,以降低创业者的创业风险和创业成本,提高创业企业的成活率和成功率.近年来,作为连接知识创新源头和高新技术产业的桥梁,培育自主创新企业和企业家的平台,我国孵化器事业高速发展,使一大批科技型中小企业从无到有,从小到大,实现了超常规发展,已经成为区域科技创新的重要力量、科技成果产业化的重要基地、吸引和集聚科技人才的重要载体和培育中小科技企业的主要力量.在我国,孵化器的发展状况已经成为判断一个地区产业发展活力和潜力的重要标志.     

论科技创新文化发展的价值基础

创新驱动发展战略的实施,特别是科技创新的实现,与科技创新文化的发展息息相关。本文试图通过解析科技创新文化发展的价值基础,深入认识和理解科技创新文化发展的核心特征,使科技创新文化发展切实成为推动社会变革的重要力量。     

发展原创科技 建设精品园区——北京大学科技园

北京大学科技园是北京大学建设世界一流大学的重要组成部分，同时也是北京大学对外进行国际国内合作、科技和文化交流的重要平台。近年来，北京大学科技园立足于北京大学的优势学科和雄厚的产业基础，致力发展原创科技、推动学校科技成果转化；推进一流的创业服务（3M）、技术转移服务（TLO），加快园区基础设施的建设，努力建成与北京大学具有同等赞誉的一流大学科技园区，吸引更多的高新技术企业和创新成果进入园区创业。     

论制度在知识与技术创新中的作用

本文认为，制度因素在知识与技术创新中起重要作用。从知识与技术创新的供给来看，明晰的产权制度是企业技术创新的内在动力，有效的产权制度是知识创新的重要激励机制，而相应的教育制度是创新人才培养的关键。从西方经济学的演变来看，从单纯技术决定论到制度决定论的提出，表明制度因素在经济增长和技术进步中的作用日益受到经济学家的重视。在我国国家创新体系建设中，应把制度创新置于核心地位。     

中国学术和教育:存在问题与救治之方(五) 论交叉科学思维方式的培养

从20世纪中叶以来,交叉科学日趋繁荣,新兴交叉学科大量涌现,这不仅改变了现代科学的总体结构,而且改变了人们的科学思维方式。正如古代自然哲学运用天才的直觉,近代科学推崇经验的归纳,现代科学则注重复杂性的交叉综合。学科移植、学科渗透、学科融合、学科联结已成为当代科学的主导思想方法。积极进行跨学科教育,大力培养交叉科学人才,是当代科技、教育、经济、文化、社会发展的共同要求,是时代的潮流。然而我国的应试教育居然在高中就文理分科,要学生作非此即彼的抉择,这无异是开历史的倒车。现代社会从一颗种子的培育到神舟登月的工程,无…     

技术创新民族之魂

"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,当今国际经济竞争的核心,是知识创新、技术创新和高技术产业化."在经济全球化的今天,江泽民同志的这句话高屋建瓴的指出--技术创新是一个企业生存、发展的关键和根本.