利用多媒体教学模式和网络资源推动高职院校综合英语课教学改革

高职院校的综合英语课教学改革一直在进行．本文从教改中存在的问题，即过多依赖教材的多媒体教学模式和教材资源或忽视完全忽视教材资源．从如何更加充分利用多媒体教学模式和网络资源推动高职院校综合英语教学改革方面提出了一些建议。     

高数复习课多媒体教学模式设计

基于前人的相关研究，浅析了多媒体教学模式和“黑板＋粉笔”传统模式各自的优缺点．针对高数复习课中以上问题，我们结合多媒体教学模式和传统教学模式优点，采用“归纳式”教学方法，设计上高数复习课的教学模式。教学实践，该模式下高数复习课有比较好的教学效果。     

关于多媒体教学的思考

计算机多媒体教学作为新兴的教学手段受到普遍重视，为实现教学手段现代化，促进教学改革，提高教学效率，开创了广阔前景，本文对多媒体教学的特点、意义、模式及应注意的问题进行了探讨．     

浅谈多媒体在“两课”教学中的运用

随着信息技术的发展，多媒体教学克服了传统式教学的缺点，极大地提高了学生的学习的积极性和主动性，因此，多媒体教学成为“两课”教学改革的一个发展趋势。高校必须重视多媒体教学，要在进一步提高多媒体“两课”教学硬件设施设备的基础上，提高“两课”教师专业能力和多媒体水平．创建良性互动的思想政治理论多媒体教学平台。     

C/S结构的多媒体课件库的设计与实现

多媒体技术正在步入课堂，多媒体教学效果在很大程度上取决于多媒体课件的制作水平，多媒体课件库的规模和质量在一定程度上代表了院校的多媒体教学水平。同时课件库的内容应当逐步积累，不断更新，变得越来越丰富。本文采用面向对象方法进行基于C／S体系结构的多媒体课件库的设计，并用VFP6．0实现，重点介绍了该系统的功能以及实用性强，使用方便，效率高，管理规范和实现网上信息资源共享等特点。     

多媒体在大学英语教学中的优势与存在的问题

多媒体教学作为一种现代化教学模式的引入，为大学英语教学带来了契机。本文在阐述大学英语多媒体教学依据的基础上，结合教学实践分析了实施多媒体教学的优势及出现的问题。旨在探讨如何找到合适的大学英语多媒体教学模式并达到理想效果。     

新课程下高中数学多媒体教学的探索与思考

现代教育技术是当前教育的制高点。如何利用多媒体进行辅助教学，探讨多媒体教学模式已成为教育界关注的话题，数学作为一门独立的自然科学，有它自身的特点、体系和规律，本文就两年来从事数学多媒体教学的收获与困惑谈几点体会。     

《土木工程测量》多媒体教学的实践与探索

本文基于《土木工程测量》课程的特点，对《土木工程测量》课程多媒体教学的课件制作、教学模式等进行了探讨，对传统教学与多媒体教学进行了对比分析．提出了改进多媒体教学的看法。     

多媒体教学与传统教学在大学英语教学中的有效融合

与传统大学英语教学模式相比，采用多媒体进行教学的优势显而易见。但在实际操作中，多媒体教学还存在一些问题，本文分析了这些问题并提出多媒体教学与传统教学相融合的策略，旨在探讨如何使大学英语多媒体教学达到预期的效果。     

圆柱与圆锥相贯线的理论分析

在工程图学教学中，对相贯体上的相贯线投影的求解通常运用辅助平面和辅助球面两种方法进行，使求作相贯线投影的问题变得较为复杂．本文研究了如何运用程序来实现形体相交和相贯线作图的过程，并讨论了在几种情况下，圆柱与圆锥相贯线方程的求解、相贯线的形状及特点分析．从而实现了将画法几何、计算机图形学和工程制图融为一体的多媒体教学模式。     

基于多媒体和网络的大学英语教学模式

基于多媒体和网络的教学模式，极大地促进了大学英语教学的改革，它不仅丰富了教学内容，提高了教学效率，而且促进了整个教学观念的更新。对多媒体和网络技术教育中存在的问题进行了分析，重点阐述了多媒体和网络模式下的英语教学优势，探讨了实施多媒体和网络技术教学的必要性。     

基于案例与项目的VB．NET课程教学模式的研究

针对VB．NET课程教学过程中发现的问题,分析了案例教学法与项目教学法,本文提出了一种立足于我院实际情况,分阶段实施案例教学法与项目教学法的教学模式,详细阐述了案例教学法与项目教学法具体实现过程,以及新教学模式的考核方式,并通过实践教学检验效果良好．     

计算机基础教学改革经验漫谈——以大连民族学院为例

以大连民族学院计算机基础教学为例,分析了计算机基础教学的现状及传统教学模式的弊端,从教学内容、教学模式的改革等方面,提出了旨在提高大学生就业能力和全国计算机等级考试过级率的大学计算机基础教学新模式,两年的教学实践对比研究,证明效果较好。     

建设文科实验教学示范中心的研究与实践

为贯彻落实教育部实施高等学校本科教学质量与教学改革工程,把高等教育重点放在培养学生质量上。文中以国家级文科综合实验教学示范中心为研究对象,通过对目前我国高校文科综合实验教学示范中心建设现状和实验教学存在问题的分析,提出构建文科综合实验教学示范中心有效地开放实践教学新模式和管理新模式,从而大大提高文科类高等院校人才培养的质量和效率。     

任务型模式在高校英语专业阅读教学中的应用

本文从总结高校英语专业不尽人意的阅读教学现状出发，剖析了造成这种状况的教学模式方面的原因，进而对目前国际上外语教育的主流模式——任务型教学模式在高校英语专业阅读教学中的应用做了综合性的探讨。     

高校多媒体教学所存在问题及对策

近年来,多媒体技术在高校课堂教学中得到了广泛应用,多媒体教学成为高校教师课堂教学的主要模式,多媒体教学具有传统教学方式所不具有的优点,但目前也存在不少问题需要引起我们的注意,本文在分析多媒体教学所存在问题的基础上,拟提出解决问题的途径,真正体现多媒体教学的优越性。     

从语言的经济属性探索高职商务英语教学模式

我国高职院校商务英语专业发展较快,但整体水平不高,地区差异明显,普遍存在费时低效,滞后于市场需求等问题,有必要从语言经济学的角度提出建立ESP教学模式。ESP教学模式不仅可以促进商务英语经济价值的实现,而且与高职商务英语教育培养目标相一致。将ESP教学模式引入高职商务英语教学,实现商务英语教与学的直接接轨,能够大大提高高职商务英语教学效率。     

对计算机辅助教学的几点认识

计算机辅助教学系统作为一种现代教学手段已走进课堂,在这一模式中,教师借助多媒体的表现力,较为有效地化解教学中的重点和难点,降低教学难度,提高学习兴趣,培养思维能力。本文就计算机多媒体在教学中的作用进行浅析。     

现代信息化教学模式的特点及发展趋势

通过指出传统教学模式的弊端，说明现代信息化教学模式的产生是教学模式改革发展的必然选择。并较为详细地说明了信息化教学模式的特点，指出了现代信息化教学模式的发展趋势。所有教学模式的教学效果都应达到一个殊途同归的最终目的，就是培养富有创造力的全面的高素质人才。     

网络化化学教学与传统化学教学模式的比较

在基于信息技术的网络化化学教学与传统化学教学模式的比较中,网络化化学教学具有其自身的特点与优势,但是依然也存在一些劣势与不足,将二者进行比较研究有利于促进网络化化学教学的良性发展.