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课堂教学延伸至生活,在教学中,教师要树立起“教学即生活”、“生活即教学”的观念,既要让教学走进儿童的生活,又要让生活走进成长中的儿童。从而让品德与生活携起手来。 相似文献
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“城市,让生活更美好!”以此为主题的上海世博会,从多元视角向参观者展示了“未来之城”,让参观者亲身体验了240多个不同文化背景的国家和国际组织对“城市,让生活更美好”的阐释。“未来的城市是怎样的?”“人类应该生活在怎样的城市,应该怎样生活?”让我们打开未来的城市之门,和上海世博会一起来尽情畅想“未来城市生活”。 相似文献
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剪纸,是劳动人民为了满足自身精神生活的需要而创造,并广泛应用和流传的一种艺术样式。它生存于劳动者深厚的生活土壤中,不受功利思想和价值观念的制约,体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质,具有鲜明的艺术特色和生活情趣。 相似文献
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《品德与生活》课是一门以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。它让儿童在展现自我中学会生活,学会学习,学会做人。 相似文献
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语文在我们的生活中无处不在,在大力提倡素质教育的今天,我们要将语文教学置于广阔的社会生活领域中,让学生们得法于课内,得益于课外。 相似文献
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生活就是你在白纸上勾画的那张图画。笔是什么颜色,画就是什么颜色的。心是什么颜色的,生活就是什么颜色的。真希望,画是五颜六色的,生活就是五彩缤纷的! 相似文献
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我国城市生活垃圾资源化的有效途径 总被引:8,自引:0,他引:8
城市生活垃圾是我国城市化过程中的一大难题。寻求城市生活垃圾资源化的有效途径对于正确处理环境与发展之间的矛盾,实施可持续发展战略具有重要意义。本文比较了国内外处理城市生活垃圾常用的分选法、填埋法、焚烧法的优缺点,提出了符合我国国情的城市生活垃圾资源化的产业链模式 相似文献
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