谈邓小平的人才思想

邓小平的人才思想是马克思主义人才理论同我国新时期的社会实践相结合所产生的科学理论体系。本文从考察人才要讲政治、选拔人才要看政绩、使用人才要扬长避短、开发人才要优化环境、管理人才要科学等五个方面，阐述邓小平人才思想的历史地位、基本原理和主要特点。     

邓小平与江泽民人才思想比较

邓小平提出中国的事情关键在于人才;江泽民认为人才问题事关党和国家的全局。在高度重视人才问题的基础上,邓小平提出人才的选拔标准,用人标准以及建立科学的人才管理机制等;江泽民则继承和发展了邓小平的人才思想,提出人才培养“六观”思想,丰富了马克思主义的人才观。     

邓小平人才思想的时代特点

马克思主义、毛泽东思想的人才理论，是邓小平人才思想形成和发展的渊源；对中西传统文化的扬弃，是邓小平人才思想形成和发展的文化根基；特定的历史背景，是邓小平的人才思想形成和发展的客观基础；邓小平的人才思想具有科学性、实验性、民族性、政策性等时代特点。     

邓小平人才思想对我国教育的启示

邓小平人才思想的理论是马克思主义、毛泽东思想中关于人的全面发展学说，它是指引我国教育改革的一盏明灯，为我国正在进行的创新精神和实践能力为核心的素质教育指明了道路．为新的人才培养机制和迎接知识经济时代的教育改革奠定了扎实的基础。     

以创新的精神加强高校人才资源的开发

随着经济全球化的不断加快和知识经济的到来，世界的竞争，区域的竞争日益演变为创新能力的竞争，创新的优势在于人才优势，人才的竞争，本质上是人才环境的竞争，而人才环境中最核心的要素是人事管理制度和体制的创新与提高，人才工作作为竞争与发展的载体，如果依然局限于陈旧的思维方式和工作方法，就不能很好地适应当今社会不断向前发展的需要，高校是人才的聚集地，人才资源开发工作要不断创新思维，坚持做到与时俱进。     

邓小平人才思想的探讨和思考

邓小平人才人事理论贯穿着解放思想、实事求是的思想路线和大胆探索、改革创新的科学精神，内容极为丰富，思想十分深刻，是一个科学的体系。对小平同志的人才思想的实践基础、人才思想核心以及人才的教育培养、考察使用、监督管理等方面进行了归纳和总结，对人才的标准、教育培训和人才质量进行了思考和论述。     

论教师人才资源开发与和谐高校建设

和谐高校建设是和谐社会建设的有机组成部分,也是高等教育发展规律的客观要求。教师人才资源开发是和谐高校建设的中心任务和关键环节,和谐高校建设应以学校事业全面协调可持续发展为基础,人的和谐发展为中心,师资队伍的和谐建设为宗旨,全面落实以人为本、全面协调、可持续的科学发展观,促进教师人才资源的整体优化。     

高校离退休人才资源开发问题研究

文章论述了当前开发高校离退休人才资源的必要性,并就高校离退休人才资源开发现状进行了分析,在此基础上进一步提出了开发高校离退休人才资源的手段和途径。     

关于高校人才资源开发与培训方法的思考

高校人才资源开发与培训，是保持学校生机与活力，实现高教事业突飞猛进的关键所在。本文介绍了如何开发和培训高校的人才资源，着眼于盘活现有人才，大力引进人才智力，多渠道、多层次培养人才，加大人才资源开发与培训的力度。     

试论高校图书馆人才资源的开发和利用

通过对图书馆人才的概念及其内涵的阐述，分析了高校图书馆发展对人才资源的素质要求及高校图书馆队伍现状，提出了人才资源开发和利用的有效措施。     

以创新的精神加强高校人才资源的开发

随着经济全球化的不断加快和知识经济的到来,世界的竞争,区域的竞争日益演变为创新能力的竞争。创新的优势在于人才优势。人才的竞争,本质上是人才环境的竞争。而人才环境中最核心的要素是人事管理制度和体制的创新与提高。人才工作作为竞争与发展的载体,如果依然局限于陈旧的思维方式和工作方法,就不能很好地适应当今社会不断向前发展的需要。高校是人才的聚集地,人才资源开发工作要不断创新思维,坚持做到与时俱进。     

试论高校图书馆人才资源的开发和利用

通过对图书馆人才的概念及其内涵的阐述,分析了高校图书馆发展对人才资源的素质要求及高校图书馆队伍现状,提出了人才资源开发和利用的有效措施.     

西部大开发与河南人才资源开发

世纪之交,党中央决定实施的西部大开发战略,在促进中西部地区经济发展的同时,也引发了新一轮人才争夺战,文章以此为背景,论述了河南在新形势下加强人才资源开发的紧迫性,必要性及加快人才资源开发的思路与对策。     

邓小平与新时期中国人才资源战略的确立

知识分子和干部队伍是实施改革开放的两支重要人才队伍。建国以后,由于没有在理论上正确解决知识分子问题,导致在实践上党的知识分子政策摇摆不定。“文革”结束时,知识分子的整体价值和社会地位跌落至历史的低谷。而干部队伍整体文化素质偏低,难以胜任大规模经济建设的任务,也是建国以来长期未能解决的问题。邓小平以全球化的视野,从人才资源战略的高度,对知识分子政策进行重大调整,在理论和实践上彻底解决了知识分子问题;推动干部队伍“四化”建设,凸显专家型管理者在科技进步和社会发展中的作用,中国社会由此开始了向知识型社会、管理型政府的转型,为党带领全国人民完成党的“十二大”确定的20世纪末奋斗目标奠定了雄厚基础。     

人才资源的合理开发与配置

阐述了我国人才资源合理开发与配置的重要性 ,着重分析了人才资源开发与配置过程中存在的诸多问题 ,并提出了未来人才资源开发与管理的措施 ,即制定国际化的人才战略 ;制定人才资源的集聚策略 ;建立使人才脱颖而出的激励机制 ;建立市场化的人才管理制度和法律制度等     

人才资源的合理开发与配置

阐述了我国人才资源合理开发与配置的重要性,着重分析了人才资源开发与配置过程中存在的诸多问题,并提出了未来人才资源开发与管理的措施,即制定国际化的人才战略;制定人才资源的集聚策略;建立使人才脱颖而出的激励机制;建立市场化的人才管理制度和法律制度等.     

论人才资源开发

本文以翔实的材料,系统论述了人才资源开发的意义,并分析了中外人才开发的经验和教训,并以大胆探索的精神,提出了人才资源开发的基本对策。     

高校人才资源开发与管理

对经济全球化趋势下我国高校所面临的人才资源开发与管理问题，从知识经济的高度进行了分析，指出了尽快从传统的人事管理向人才资源开发与管理转变的必要性，并提议将大力培养创新型人才作为人事改革的核心内容。     

西部大开发与河南人才资源开发

世纪之交 ,党中央决定实施的西部大开发战略 ,在促进中西部地区经济发展的同时 ,也引发了新一轮人才争夺战。文章以此为背景 ,论述了河南在新形势下加强人才资源开发的紧迫性、必要性及加快人才资源开发的思路与对策     

人才资源的开发与管理初探

简要介绍了一些发达国家与地区对人才资源开发与管理方面的经验，指出了我国在人才资源开发方面存在的问题，提出了合理使用人才、管理人才的有效途径