高校教学质量保障体系的构建原则和内容

高校教学质量保障体系的构建应坚持充分尊重教师的原则、全员参与的原则、"零缺陷管理"原则、紧扣培养目标和培养模式的原则、导向性原则、客观科学公正的原则;高校教学质量保障体系在内容上由教师模块、管理层模块、教研室模块、学生模块四大块构成.     

浅谈高校教学质量监控与保障体系的构建与运行

教学质量是高等教育的生命线和永恒的主题。本文阐述了教学质量保障体系的内涵;对如何构建教学质量监控与保障体系进行阐述;并对教学质量监控体系的运行提出几点看法。     

疫情防控背景下高校线上教学质量保障体系构建与实践

为应对防控疫情新形势,各大高校应用“线上教学”形式开展教学任务。疫情打破了传统的线下课堂教学,促进了在线教学的蓬勃发展,推动了管理方式、教学方式、学习方式、评价方式的变革,但也折射出了在线教学面临的问题,指出了高校线上教学质量保障体系构建的必要性。阐述了疫情防控背景下高校线上教学质量保障体系构建线上课程思政是引领、线下教学设计是重点、线上教学运行是主导、线上师生互动是关键、线上教学督导是保障等方面实施中的关键问题。     

高校系级教学质量保障体系的构建

建立系一级教学质量保障体系是搞好全面教学质量管理的基础。教学质量保障体系包括四个方面：教学质量保证系统、教学质量监控与评价系统、教学质量管理系统、教学辅助系统。本文着重讨论建立系级教学质量保障体系的六个方面：①树立正确的教学质量观;②制订有效的,定期的教学质量检查措施;③全程监控教学质量;④实施教师培训计划及考核制度;⑤培育优秀系文化环境;⑥与时俱进、不断完善系级教学质量评估方案。     

应用型本科院校内部教学质量保障体系构建的探讨与实践

建立高校质量保障体系是科学发展观的要求与体现,也是高校以质量立校的基本措施。应用型本科院校构建内部质量保障体系时应坚持科学的质量观,主动适应社会需求,以特色立校,以教师和学生为本,构建全方位、全过程、全员参与的组织体系。     

职业教育教学质量保障体系的构建

职业院校教学质量是职业院校生存发展的生命线,对于培养应用型人才具有重要意义。因此,开展职业教育教学质量保障体系的研究和实践,建立科学、实用和系统的教学质量保障体系,是提高职业教育教学质量和人才培养质量必须解答的课题。     

论高校内部教育质量保障体系的构建

高校内部教育质量保障体系的构建对提高人才培养质量具有重要意义，但存在内在动力不足、质量标准不够科学、质量监控内容不平衡等问题。高校要找准自己的定位，树立科学的质量观，通过培育良好的校园质量文化氛围、加强制度建设和教师队伍建设等措施，构建更加科学、高效的内部教育质量保障体系。     

关于建立高校教学质量内部保障制度的实践

教学质量需要制度的保障。通过教学质量内部保障体系、组织机构以及机制等方面建设,开展了教学质量内部保障制度的实践,促进教学质量的不断提高。     

论我国独立学院教学质量保障体系的构建

独立学院是我国为了满足社会需求和应对高等教育大众化而实行的一种新的办学模式,其特点是利用社会资源扩大办学规模,利用母体高校的优势资源保证办学质量。而依据独立学院教学质量保障的建构原则,可从内部和外部出发来构建独立学院教学质量的保障体系。     

校企合作机制下教学质量保障体系构建的研究

本研究提出了校企合作机制下教学质量保障体系的构建应借鉴全面质量管理的思想和方法,广泛吸纳行业企业共同参与人才培养与评价,将就业水平、企业满意度作为衡量人才培养质量的核心指标,健全和完善组织机构,与行业、企业共同完成人才培养过程和培养质量的监测与评价,建立健全信息化的教学质量保障体系,有效地控制影响教学质量的各个关键点,全面提高人才培养质量。     

新建本科院校教学质量保障体系的探索与实践

高等学校教学质量保障体系是对高校的培养目标、教学计划、教师、学生、教学设施进行评价与调控的系统,是整个人才培养质量保障体系的基本和核心部分。通过平顶山学院教学质量保障体系运行实践的分析,提出应以新的理念推进教学的质量保障体系建设,进一步完善目标管理,建立全面教学质量保障体系,提高教学管理人员的专业化水平,提高教学质量监控的信息化水平,加大教学质量保障体系建设投入,进一步改善办学条件等策略使学校教学质量保障体系进一步得到完善。     

基于ISO9000的高校教学质量保障体系

本文通过分析当前高校教学质量保障体系中存在的问题及其影响,提出了引入ISO9000质量管理体系来建立高校教学质量保障体系的指导思想与原则。     

浅谈构建和谐校园背景下的高校档案信息服务

阐述了高校档案在构建和谐校园中的作用,从服务意识、服务环境、服务质量等方面探讨了和谐校园背景下的高校档案信息服务工作。     

以就业为导向的医学高职高专院校内部教学质量保障体系构建

高校教学质量保障体系包括高校内部教学质量保障体系和外部教学质量保障体系.本文认为以就业为导向的教学质量保障系统应该从人才培养过程出发,对影响教学质量的主要环节进行定点苴控,通过多方位保障、多方位收集教学信息,把教、管、学都纳入保障体系.     

浅议构建高校和谐校园

构建和谐校团是促进学校事业全面协调发展的需要,是弘扬和谐文化的必然要求,是增强校园创造活力、实现校园安定有序的现实需要。在构建和谐校园中,要把改革创新、科学发展作为构建和谐校园的中心内容;把坚持以人为本作为构建和谐校园的基本前提;妥善协调好各方面的利益关系;完善和加强党的领导,把依法治校、民主决策作为构建和谐校园的重要保证。     

围绕高职人才培养目标,构建教学质量保障体系

该文提出围绕高职人才培养目标,以高职教育教学质量观为理念构建教学质量保障体系;并全面阐述了高职教学质量保障体系的结构内容和特征。     

创建和谐校园背景下的高校危机管理

和谐校园是和谐社会的重要组成部分,加强高校危机管理是创建和谐校园的需要,创建和谐校园是高校危机管理的价值取向。产生高校危机的原因是多方面的,既有自然原因和社会原因,也有学校管理和学生个人的原因。高校危机管理还存在一定的缺失,加强高校危机管理：一要加强教育培训,增强危机管理意识;二要加强硬件建设,提高应对危机能力;三要加强统筹兼顾,建立危机管理机制;四要争取政府支持,形成危机处置合力;五要加强法制教育,树立依法治理理念。     

试论以人为本构建高校和谐校园

构建社会主义和谐社会是一项长期的历史任务,高校和谐教育是建设和谐社会的重要手段,本文从高校和谐教育思想和构建高校和谐校园的内涵入手,揭示了新时期构建高校和谐校园的重要性和必要性,并进一步探索构建和谐校园的主要途径。     

论高校和谐校园的构建

构建和谐校园是高校落实科学发展观的重要举措,和谐校园建设是一项系统工程。包括教育环境的和谐、学校发展的和谐、学生发展的和谐、管理与服务中的和谐、师生互动的和谐等内容。高校应通过坚持以人为本、实施依法治校、协调利益关系、实现科学发展等办法来构建和谐校园,以推动社会主义和谐社会的建设。     

高校工会组织与和谐校园的构建

工会组织的性质、地位和优势决定了构建和谐校园是当前高校工会组织义不容辞的责任和神圣使命.高校工会要紧紧依靠党的领导,依靠行政的大力支持,依靠广大教职工积极、广泛的参与,充分发挥自身的优势,不断地提升工会在构建和谐校园中的地位和作用.