浅谈多媒体手段在医学教学中的作用

多媒体技术在医学教学中,以先进的技术,崭新的模式,声画并茂,视听结合的特点出现在课堂上,表现出了不同以往的崭新作用;多媒体教学形象直观,突出重点,突破难点,传递信息不受时间空间、宏观微观的限制,有制作、传输、保存和再现信息的特点,利用多媒体手段教学锻炼了学生的思维能力,提高了教与学的效率,有效的发挥了学生的主体作用。     

英语教学中多媒体运用的利与弊

文中从正反两个方面阐述了多媒体在英语教学中运用的利与弊，提出一些实用性的解决措施。     

浅谈多媒体教学的利与弊

随着现代化技术的不断发展和完善,多媒体越来越普遍地应用于教学之中,并且成为了教育方式的一股潮流。当传统教学手段与现代化教学手段相碰撞时,必然会引起人们为之探讨和议论。本文就多媒体技术在教学中的利弊阐述一下作者自己的观点。     

论多媒体在医学教学中应用的利弊

与传统的教学方法相比，多媒体教学具有信息量大，直观性强，动态性好的优点。但它也具有一定的局限性和负面影响。探讨多媒体技术在医学教学中应用的利和弊，旨在促进多媒体技术更好地为医学教学服务。     

关于利用多媒体进行英语教学的利与弊

本文就多媒体技术在英语教学中发挥的重要作用和巨大功能进行肯定的同时,也明确指出多媒体英语教学中出现的一些问题,提醒人们注意合理利用多媒体教学.     

多媒体在我校医学课程教学中应用的体会

多媒体教学由于其具有图文并茂、交互性和共享性强、形式灵活多样等特点使其在教育领域的应用日益广泛.文章结合近几年医学课教学过程中多媒体教学课件的制作和使用,就多媒体教学课件的制作和在教学中应注意的事项进行了讨论.     

大学中采用多媒体技术对教学的影响

从教学实际出发，分析了多媒体教学在高等教育中所具有的多方面优势，以及多媒体教学在实行过程中所存在着一系列问题，研究了大学多媒体教学中所存在的利与弊，并提出改进意见。     

浅谈多媒体辅助教学在大学英语课堂中的应用

随着素质教育的不断深入,课堂教学作为教学改革的最重要环节也越来越受到重视。从教学手段上看,多媒体技术在大学教育中的应用,对课堂教学特别是英语课堂教学的改革起到了很大的作用。多媒体技术的应用也有利于促进教师的业务进修,倡导教师和学生的角色转变。教师从知识的传播者变为学生学习的组织者和指导者;学生从被动的接受知识转变为主动获取知识,这样一个变革促进了多媒体技术进入了教育领域。在英语教学中合理使用多媒体技术,可以为学生提供形象生动的视觉效果,激发学生学习的兴趣,创造真实的语言环境,增加课堂教学密度,真正做到因材施教,从而达到素质教育的基本目标。     

多媒体辅助教学在医学影像学中的应用与思考

近年来，多媒体技术迅速兴起，并广泛应用到高等医学院校的教学活动中。它以丰富的表现形式、强大的信息处理能力及生动友好的界面深受广大师生的欢迎，已成为提高教学质量、改革教学方式的重要手段。医学影像学是医学基础课与临床课之间的桥梁学科，随着CT、MRI、DSA、CR、DR、超声、核医学等技术的发展，其内容及范畴大大增加。由于医学影像学教学以图片示教为主，更适合于多媒体教学。我系近年来一直积极开展多媒体教学，积累了一些经验，现介绍如下。     

多媒体在英语课堂教学中的利与弊

多媒体在英语课堂教学中的应用已经成为顺应时代发展的必然,它的科学性、先进性、生动性、直观性和丰富性等特点越来越成为课堂教学的最佳选择,它将为当代教学改革注入新的生机。将多媒体引进课堂,有利于培养学习英语的兴趣,激发学生的求知欲;有利于推动学校素质教育的开展;有利于加大课堂信息容量,优化教学方法,调动学生参与活动的主观能动性。     

多媒体在语文教学中的利与弊

多媒体能大容量、多层次、多维度地展现教学内容，越来越受到广大教师的青睐。在广大教师中发挥着巨大的作用，极大地提高了教学效果，同时也出现了一些弊端。     

多媒体在医学理论教学中的应用探讨

多媒体教学,是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,达到最优化的教学效果。本文在阐述多媒体教学概念的基础上,对多媒体医学教学特点进行分析,最后提出了医学教学中宜应用的多媒体形式。     

多媒体在电子线路教学中的利与弊

多媒体技术具有集成性、控制性、交互性和实时性等特点,在电子线路教学中,运用多媒体技术来辅助课堂教学,对于提高教学质量、增强课堂教学效果有着积极的促进作用。然而目前多媒体教学实践中也存在许多问题,如对多媒体教学认识不够,教师教育技术素质不高等问题。本文对多媒体辅助教学进行了比较分析,总结其优势与劣势,并从教学环境的建设、教师培训等方面,提出了解决问题的对策。     

多媒体在我校医学课程教学中应用的体会

多媒体教学由于其具有图文并茂、交互性和共享性强、形式灵活多样等特点使其在教育领域的应用日益广泛。文章结合近几年医学课教学过程中多媒体教学课件的制作和使用，就多媒体教学课件的制作和在教学中应注意的事项进行了讨论。     

浅谈多媒体教学在医学教学中的利与弊

多媒体教学使医学教学变得更加生动、形象,使课堂的信息量得到前所未有的提升,弥补了传统教学的不足,但同时也存在课件质量不佳,师生互动减少等一些问题,需要教师在教学过程注意和改进。     

论数学教学中多媒体使用的利与弊

多媒体辅助数学教学是一种新型的数学教学形式．但是,数学学科以其思维的抽象性、严密性、逻辑性而具有它自身的特点．从多媒体在数学教学使用中的有利因素、不利因素、去弊兴利三个方面阐述了如何运用现代教育技术,改革数学教学方法,全面提高数学教学质量．     

浅谈计算机辅助教学的利与弊

计算机辅助教学是随着计算机技术的发展而产生和发展的。当现今社会正随着各种新技术的涌现而迈向信息时代的时候,人们接受知识的方式也发生了重大改变,对教育也提出了更高的要求,从而具有更多高新技术成份的计算机辅助教学愈发显现出它在教育中的重要性。     

浅谈《农产品加工与贮藏学》多媒体教学的利与弊

《农产品加工与贮藏学》是关于食品加工工艺实用性的技术课程,本文初步探讨了《农产品加工与贮藏学》多媒体教学过程中的利与弊,并提出了利用多媒体进行该课程教学的部分建议,以期提高教学质量。     

多媒体电化教学在实际教学中的利与弊

本文详细分析了广州市第十三中学在推进多媒体电化教学的过程中出现的利与弊,并一一分析。过去的“一支粉笔一张嘴,一块黑板讲到尾”的现象早已经不能适应现代教育的需要了,随之而代替就是先进的多媒体电化教学,多媒体电化教学包含了电脑网络,多媒体投影机,视频展示台等先进设备。本文就以在物理,数学课为例比较在多媒体电化教学中的利弊,并以个人见解提出解决实际中出现的问题。文中根据本人实验,提出了一些不成熟的见解和想法,仅供大家参考,并作探讨。