60周年校庆巡礼·学科建设篇

学位点的建设与发展情况1998年,国务院学位委员会批准我校为新增博士学位授予单位,＂发展与教育心理学＂专业获博士学位授予权;2000年,＂物理化学＂博士点获批;2003年,＂教育学原理”、“马克思主义基本原理与思想政治教育”和“人文地理学”3个博士点获批；2006年，“中共党史”、“马克思主义中国化研究”、“体育教育训练学”、“中国现当代文学”、“理论物理”、“自然地理学”和“细胞生物学”7个博士点获批，“马克思主义基本原理与思想政治教育”博士点被批准拆分为“马克思主义基本原理”和“思想政治教育”2个博士点；     

60周年校庆巡礼·学科建设篇

学位点的建设与发展情况1998年,国务院学位委员会批准我校为新增博士学位授予单位,“发展与教育心理学”专业获博士学位授予权;2000年,“物理化学”博士点获批;2003年,“教育学原理”、“马克思主义基本原理与思想政治教育”和“人文地理学”5个博士点获批;2006年,“中共党史”、“马克思主义中国化研究”、“体育教育训练学”、“中国现当代文学”、“理论物理”、“自然地理学”和“细胞生物学”7个博士点获批,“马克思主义基本原理与思想政治教育”博士点被批准拆分为“马克思主义基本原理”和“思想政治教育”2个博士点;2011年,国务院学位委员会批准我校“教育学”、“心理学”、“中国史”、“物理学”和“地理学”5个学科为博士学位授权一级学科,实现了我校一级学科博士点零的突破．     

60周年校庆巡礼·学科建设篇

学位点的建设与发展情况 1998年,国务院学位委员会批准我校为新增博士学位授予单位,“发展与教育心理学”专业获博士学位授予权;2000年,“物理化学”博士点获批;2003年,“教育学原理”“马克思主义基本原理与思想政治教育”和“人文地理学”3个博士点获批;2006年,“中共党史”“马克思主义中国化研究”“体育教育训练学”“中国现当代文学”“理论物理”“自然地理学”和“细胞生物学”7个博士点获批,“马克思主义基本原理与思想政治教育”博士点被批准拆分为“马克思主义基本原理”和“思想政治教育”2个博士点;2011年,国务院学位委员会批准我校“教育学”“心理学”“中国史”“物理学”和“地理学”5个学科为博士学位授权一级学科,实现了我校一级学科博士点零的突破．     

60周年校庆巡礼·学科建设篇

学位点的建设与发展情况1998年,国务院学位委员会批准我校为新增博士学位授予单位,"发展与教育心理学"专业获博士学位授予权;2000年,"物理化学"博士点获批;2003年,"教育学原理""马克思主义基本原理与思想政治教育"和"人文地理学"3个博士点获批     

60周年校庆巡礼·学科建设篇

学位点的建设与发展情况1998年,国务院学位委员会批准我校为新增博士学位授予单位,发展与教育心理学专业获博士学位授予权年物理化学博士点获批年教育学原理、     

60周年校庆巡礼·学科建设篇

正学位点的建设与发展情况1998年,国务院学位委员会批准我校为新增博士学位授予单位,发展与教育心理学专业获博士学位授予权;2000年,物理化学博士点获批;2003年,教育学原理马克思主义基本原理与思想政治教育和人文地理学3个博士点获批;2006年,中共党史马克思主义中国化研究体育教育训练学中国现当代文学理论物理自然地理学和细胞生物学7个博士点获批,马克思主义基本原理与思想政治教育博士点被批准拆分为马克思主义基本原理和思想政治教育2个博士点;2011年,国务院学位委员会批     

60周年校庆巡礼·科学研究篇

制度建设:"十五""十一五"期间,我校出台了《辽宁师范大学重点实验室管理办法》《辽宁师范大学学术道德行为规范》等52个文件,为教师科研提供了有力的制度保障.平台建设:我校已拥有6个省级重点实验室,4个省高校重点实验室,1个省级工程技术研究中心;1个省部共建人文社科重点研究基地,5个省高校人文社科重点研究基地,7个其他类型研究基地;6个省高校创新团队.其中,2002年,"辽宁师范大学海洋经济可持续发展研究中心"成立,成为我省首批教育部省属高校人文社会科学重点研究基地之一.2010年"辽宁省海洋生物资源开发工程技术研究中心"正式挂牌我校生命科学学院.科研立项:"十五""十一五"期间,我校教师主持及完成科研项目1400余项.其中     

60周年校庆巡礼·科学研究篇

制度建设:"十五""十一五"期间,我校出台了《辽宁师范大学重点实验室管理办法》《辽宁师范大学学术道德行为规范》等32个文件,为教师科研提供了有力的制度保障.平台建设:我校已拥有6个省级重点实验室,4个省高校重点实验室,1个省级工程技术研究中心;1个省部共建人文社科重点研究基地,5个省高校人文社科重点研究基地,7个其他类     

60周年校庆巡礼·科学研究篇

制度建设:"十五""十一五"期间,我校出台了《辽宁师范大学重点实验室管理办法》《辽宁师范大学学术道德行为规范》等32个文件,为教师科研提供了有力的制度保障。平台建设:我校已拥有6个省级重点实验室,     

60周年校庆巡礼·科学研究篇

制度建设:十五、十一五期间,我校出台了《辽宁师范大学重点实验室管理办法》、《辽宁师范大学学术道德行为规范》等32个文件,为教师科研提供了有力的制度     

60周年校庆巡礼·科学研究篇

制度建设：“十五”、“十一五”期间，我校出台了《辽宁师范大学重点实验室管理办法》、《辽宁师范大学学术道德行为规范》等52个文件，为教师科研提供了有力的制度保障。     

60周年校庆巡礼·科学研究篇

制度建设：“十五”“十一五”期间，我校出台了《辽宁师范大学重点实验室管理办法》《辽宁师范大学学术道德行为规范》等52个文件，为教师科研提供了有力的制度保障。     

马克思主义理论与思想政治教育学科建设简介

马克思主义理论与思想政治教育为我院院级重点建设学科。现有教授3人，副教授12人，讲师10人，其中硕士研究生导师1人（兼职），硕士14人，在读硕士2人，近5年来在《毛泽东思想研究》，《探索》，《江苏高教》，《学术探索》，     

西北师范大学获新增博士、硕士学位授予权学科

在第十次博士、硕士学位授权审核工作中,经国务院学位委员会学科评议组专家审核,371个博士一级学科学位授权点、605个博士二级学科学位授权点获得通过.西北师范大学新增教育学、化学2个博士学位授予权一级学科,5个博士学位授予权二级学科,分别为:马克思主义基本原理,思想政治教育,发展与教育心理学,历史文献学,自然地理学.新增硕士学位授权一级学科9个,分别为:教育学,心理学,体育学,中国语言文学,历史学,数学,物理学,化学,地理学;二级学科12个,分别为:马克思主义哲学,外国哲学,政治经济学,财政学,产业经济学,统计学,国际政治,中国少数民族史…     

从构建社会主义和谐社会看思想政治教育学科建设的重要性

社会和谐是保证每个人自由发展的必要条件,建设社会主义和谐社会是中国人民的强烈愿望。建设社会主义和谐社会必须发挥党的思想政治工作的优势,调动人民群众参与和谐社会建设的积极性。加强思想政治教育学科建设是在新的历史条件下加强和改进党的思想政治工作的客观要求,对于构建社会主义和谐社会有着非常重要的意义。     

人文关怀视野下的大学生思想政治教育

坚持以马克思主义为理论指导,根据大学的实际,在大学实现思想教育的人文关怀,是思想教育理念、教育方式、教育手段的飞跃,提高了思想教育的水平和成效。     

积极心理学视阈下高校思想政治教育人文关怀的三个维度

如何更好地实现人文关怀一直是高校思想政治教育工作的重难点,而积极心理学的兴起则为高校思想政治教育人文关怀带来了新思维。理念之维:借鉴积极心理学的自我决定论与积极教育思想,高校思想政治教育应树立正面教育为主与助人自助的教育理念;方法之维:运用积极心理学的积极心理辅导法与积极情绪体验法,以关注大学生的精神世界及培养其积极人格品质;环境之维:借鉴积极心理学的组织系统论,构建积极的思想政治教育环境。     

陈金明教授简介

陈金明,男,汉族,1966年10月出生,湖北京山人,中共党员,法学博士,三峡大学马克思主义学院教授,硕士生导师,省级重点学科马克思主义中国化研究建设责任人。1988年毕业于湖北师范学院历史系,2001、2007年毕业于武汉大学马克思主义理论与思想政治教育专业,分别获法学硕士和博士学位。1988年至1998年在湖北省神农架一中任教,2001年至2007年在华侨大学从事思想政治理论课教学与研究工作,2007年调入三峡大学政法学院。主要研究方向为中国特色社会主义理论与实践。曾承担《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义在中国的传播》等本科生与研究生课程。     

重工学人

曾宪军，男，1968年出生，中共党员，研究员，重庆理工大学马克思主义中国化研究硕士点硕士研究生导师。 1987年毕业于四川省丰都师范学校；1991年毕业于重庆师范学院（现重庆师范大学）生物学教育专业，获理学学士学位；1996年毕业于西南师范大学（现西南大学）思想政治教育第二学士学位班专业，获法学学士学位。