电化教学在化学学科中的应用

<正> 随着课程教材改革的全面推行和逐步深入,教学手段的现代化成为当前实施素质教育,提高课堂教学效率的一个重要问题。而解决这一问题比较有利的手段是将现代化教育媒体与传统教育媒体相结合的电化教育。电化教学进入课堂,可以充分调动人体的各种感觉器官,扩大信息接收量,激发学生的学习兴趣,提高教学效率,突破教学难点。尤其是在特殊的实验上,应用电化教学更能起到良好的效果。     

体操教学中素质教育的实施——以锦州师范高等专科学校为例

从理论和实践的角度论述了在锦州师范高等专科学校体操教学中如何实施素质教育,主要表现在课堂实习、学生独立创编动作、英语口令的运用、裁判与考试制度改革以及电化教学等几个方面,充分体现了体操教学与素质教育相结合的重要性.     

谈在英语教学中实施素质教育

要在英语教学中如何实施素质教育，首先是抓住课堂教学这一主渠道，寓思想教育于教学之中，同时优化课堂结构和课堂教学；其次是“三突破”，即突破课本中心、课堂中心、教师中心，学活英语，学好英语；第三是加强文化意识的培养，学语言，也学文化；最后是提高教师的自身素质，这是实施素质教育的关键。     

浅谈地理电化教学

运用地理电化教学不仅可以减轻教师的负担，不仅助于激发学生的学习兴趣，而且有助于学生强化记忆、开发智力，培养地理综合能力，提高地理课堂教育教学质量。在地理电化教学过程中须注意三点：一是要精心组织电教内容，切忌不分好坏优劣。一味灌输；二是要注意结合初中生年龄特征；三是要坚持电化教学与传统教学的有机结合。     

合理运用电教媒体 提高高职实验实训教学效果

通过改变对高职实验实训教学的认识，积极采用电化教学把握好实验实训教学课堂结构，在合适的环节中采用电化教学未提高实验实训课教学效果。     

推动素质教育需要全面提高师范生电化教学的能力

本文首先阐述了电化教育与素质教育的关系，然后结合我区中学 电化教学运用情况，论述了推动素质教育需要全面提高师范生电教能力。最后就师范院校开得电教课程提出了几点建议。     

素质教育在《新编大学英语》教学中的实践

素质教育是当前教育界的热门话题，课堂是实施素质教育的主阵地。作为一名外语教学工作，为把素质教育融入英语教学实践中，笔从多方面做了大量尝试，并取得了较好的成效。不仅激发了学生学习英语的兴趣，而且起到了既教书又育人的双重效果。     

电化教学在生理学教学中的运用

电化教学在医学教育领域越来越普及，地位也越来越重要。它能够更形象地、直观地、动态地显示教学内容，它对于突出教学的重点、突破教学难点，拓宽示教实验的范围，丰富教学内容更新教学内容，提高教学质量都起了重要的作用。各学科如何合理使用并根据本学科特点建立自身的电化教学手段，是各学科都需要进行探讨的课题。本文就电化教学在生理学教学实践中的运用谈一点粗浅体会。一、电化教学在生理教学中的运用在生理学的教学内容中，有些抽象的概念、复杂的生理过程，教师在课堂上讲得精疲力尽，学生还是难以理解似懂非懂，例如：细胞膜的…     

谈在英语教学中实施素质教育

要在英语教学中如何实施素质教育,首先是抓住课堂教学这一主渠道,寓思想教育于教学之中,同时优化课堂结构和课堂教学;其次是“三突破”,即突破课本中心、课堂中心、教师中心,学活英语,学好英语;第三是加强文化意识的培养,学语言,也学文化;最后是提高教师的自身素质,这是实施素质教育的关键。     

谈中学语文课堂板书设计的新颖与实用

板书是语文教学中常用的手段之一，但并非所有的板书都能收到好的效果。特别是当前语文教学开始从“应试教育”转变到素质教育，从重视知识的灌输到重视学生思维能力和创造力的培养，中学语文课堂板书更应该既新颖又实用。本文试图探索新颖而实用的语文课堂板书的一些原则要求与做法，以适应当前语文素质教育的需要。     

高职院校实施素质教育有效模式的实践与探索

当前，对高职学校实施素质教育的有效模式的探索与实践，大都停留在形式上。其实，高职院校实施素质教育的主阵地还在第一课堂，关键在于理念的更新及其创建适宜高职人才培养的教育环境。     

浅析电化教学在中小学教育转轨中的作用

本文结合素质教育的特点,分析论述了电化教学在中小学从应试教育向素质教育转轨中的作用,并提出了需要注意解决好教师及教学方式问题。     

现代教学手段融入语文课堂教学

当今课堂教学中,为了实现素质教育的总目标,为了培养创新人才,电化教学手段已经广泛的运用于各科教学当中。这种现代化教学手段现如今已发展到电脑多媒体参与语文教学,把声、图、像、文、情、境与看、思、读、写等诸多手段结合起来,组成一个立体化、多方位的语文课堂教学形式,电化教学手段的生动、形象、具体、直观的优势,大大提高了课堂有效时间的利用率,增大了教学传播的信息量,拓宽了学生的知识面,开阔了视野,活跃了课堂气氛,又培养了思维能力。     

探究有效教学打造小学语文高效课堂

结构主义教学理论的创立者、美国心理学家布鲁纳提出的教学原则之一“结构原则”，其核心是“按照最佳的方式”组织教材，科学地安排教学程序，优化课堂，在提高效率方面有着极其重要的地位。作为教师应义不容辞地探究有效教学，提高课堂效益，扎实全面地推进素质教育。如何探究有效教学、打造高效课堂呢？笔者认为：启导自主，让学生成为主角；激发思辩，让学生辩中明理；倡导质疑，让学生创造思维；抓住留白，让学生发挥想象；利用课文插图，搭建语言实践平台。     

物理教学中如何对学生进行素质教育

素质教育应该以课堂教育为主，课堂教育是素质教育的主渠道。对学生进行素质教育应该贯穿在整个中学物理教学中。     

对师专电教工作中几个问题的探讨

对师专电教工作中几个问题的探讨王思禹电化教育是一门新兴的教育学科，它是随着社会的发展而发展起来的。经过多年的努力和实践，电教已逐渐为人们所认识，并在教学科研中起到了一定的积极作用。当前，学校面临的主要问题是如何进一步推进电化教学的发展，使电化教学在教...     

推进全面的素质教育 培养高素质的有用之才

本文就如何全面理解素质教育的内涵,整体把握素质教育的内容,发表了自己的看法,并对推进素质教育工作,如何结合当前的工作实际,抓住工作重点,取得实效提出了意见。     

浅谈小学语文高效课堂的构建

课堂教学是实施素质教育和新课改的主要阵地，培养学生的实践能力和创新精神，应该首先从课堂教学上予以突破，提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。构建高效课堂是提高教育教学质量的重要途径，也是建设以人为本的和谐校园、快乐校园的根本要求。在小学语文教学实践中，我努力构建高效课堂，做了以下几点尝试。     

如何提高小学数学课堂教学效率

实施素质教育关键在课堂。数学课堂是实施素质教育的主阵地。只有紧紧地围绕素质教育的目标和要求，增强素质教育的意识性、使命感和责任感，改进陈旧的课堂教学方式方法，才能提高数学课堂教学对学生进行素质教育的效率。     

谨防多媒体电化教学走入误区

本文结合实际教学工作，就当前教学改革中多媒体电化教学的弊端谈几点自己的看法。