“生物化学与技术”精品课程建设的探索与实践

精品课程建设在提高高等院校教学质量方面起到了至关重要的作用,对于专业人才培养目标的实现具有重要的支撑作用.本文根据对长春职业技术学院院级精品课“生物化学与技术”课程的建设经验,从教学内容和教学模式改革等方面进行了探讨,以期为同类精品课程的建设提供有价值的参考.     

药物生物化学精品课程建设的探索与实践

精品课程建设是一项系统工程,建设精品课程的目的是提高教学质量和学生综合能力。药物生物化学是本校的校级精品课程,是生物制药专业和应用化学专业的核心课程。课程建设水平的高低与人才培养的质量高低息息相关。为适应现代高等教育的发展要求,更好地培养学生的动手能力、分析和解决问题的能力,课题组从师资队伍、教学方法和手段、教材建设和建立完善的学生考核评价体系四个方面对药物生物化学精品课程进行探索和实践,为培养高层次人才进行探索。     

高校生物化学精品课程建设的实践

结合生物化学精品课程建设的实践,从教师队伍、教学内容、教材建设、教学管理和网站建设等方面,谈生物化学精品课程建设的体会。     

乳品加工技术精品课程建设的思考与实践

针对乳品加工技术注重实践的课程特点,在其精品课建设过程中,提出了"7、1、2"的教学框架,将实验课重新优化为8个实验教学情景及14个典型工作岗位,对教学方法及考核形式进行了改革,使课程教学及成绩考核更注重学生职业能力和职业素养的培养。     

《线性代数》精品课程的实践与探索

精品课程建设是高校教学工作的重点,是学校办学水平的重要标志。其中树立正确的指导思想、加强教学团队建设、改革教学内容、改革教学方法手段以及教材建设是建设精品课程的关键。     

高等代数精品课程建设的实践与思考

文章就高校精品课程建设的意义和必要性作了阐述,并结合自身教学实践探讨了高等代数课程建设中几点有益的教学方法改革尝试。     

VB精品课程建设的探索与实践

本文根据《Visual Basic程序设计》课程的特点,从师资队伍、教材建设、教学内容改革、教学方法、教学实践方面对精品课程建设进行了探索和实践。     

农业院校生物化学实验教学探索与实践

农业院校生物化学实验教学是生物化学教学的重要组成部分,其教学质量的高低,直接影响理论教学质量和学生全面素质的提高及创新能力的培养。教师应重视学生学习兴趣、基本实验操作能力、创新能力、严谨的科研精神、团队合作精神和独立性等的培养,同时建立科学合理的考核评价体系。经过对生物化学实验教学方法的探索与实践,取得了显著的效果,对提高学生的综合能力具有积极作用。     

生物化学课程群的建设与改革

结合生物化学的教学实践,总结了临沂大学生物化学课程群的建设与改革状况.就教学大纲、教学计划、教学内容、教学方法和手段、实践教学和考试考核方式等教学改革措施进行了建设和改革.     

《材料力学》精品课程建设与实践

结合获“2009年度河南省高等学校精品课程”项目建设及其成果,讨论了精品课程建设的意义、内容,提出了通过精品课程建设提高人才培养质量的策略。     

适应“三能”应用型人才培养的生物化学实验教学改革与探索

实验教学在高等院校教学中占有很重要的地位,在＂三能＂人才培养中必须加以重视。本文对我校生物化学实验教学的现状和教学模式存在的弊端进行了剖析,作者根据自己的实验教学体验和实践,阐述了生物化学实验课教学改革中的一些探索、实践和体会,提出了一系列适应＂三能＂应用型人才培养实践教学体系的改革思路和举措。     

“翻译理论与实践”精品课程建设探索

对教学内容、教学手段、教学方法、教学评价以及翻译学科精品课程建设的规律等方面进行了系统研究和探索,为其他精品课程建设提供参考.     

《生物化学》教学内容改革探索

自然科学的飞速发展使得知识更新速度始终快于教材出版速度,导致生物化学教材中的知识出现陈旧、滞后的现象。为反映生物化学的最新进展和研究成果,完善基础理论知识,加强理论教学的效果,作者在对生物化学课程的教学内容进行改革探索,以期培养的学生能够更好地适应社会发展的需要。     

“网络操作系统”精品课的建设实践

结合网络操作系统课程的教学实践,在建设精品课过程中对教学内容和课程体系、教学方法和手段、教学队伍及教学资源管理等进行改革.     

《生物化学》精品课程教学网站的设计与实现

为配合《生物化学》精品课程建设,设计开发了《生物化学》教学网站。围绕《生物化学》课程标准所确定的教学目标,利用内容管理系统（CMS）,结合学生的学习状态,确定学习内容,并选择与之相匹配的学习方式,设计学习资源和相应的评价方式;     

浅谈精品课程中的精品课建设

国家精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分.精品课程建设是一个统一的整体.它包括了教师、学生、教材、教学技术手段、教学制度等要素,但其中最为重要的内容应是精品课的建设."课"是"课程"的组成部分,"课"也是"课程实施"的过程体现.因此本文从精品课的内涵,建设意义及目的等方面阐述了如何实施精品课,从而带动精品课程的建设.     

生物化学实验教学改革的实践与探索

为适应21世纪对人才的需要,教学理念的改革和转变是非常重要的.教学的重要目标不仅是传授知识,而且是对学生进行科学思维能力的训练和创造力的培养.为此,在生物化学的实验教学中,培养学生的主观能动、发散思维、求异思维等训练;减少灌输式,多实施启发性的教学方法.     

高职精品课程建设的探讨

精品课程的建设是为了提高教学质量,通过资源共享的示范和辐射作用带动课程建设、课程改革,推动专业建设和学院建设,本文从工学结合的进行、教学方法的选择、教学录像的表达及教学团队的要求四个方面阐述了高职的精品课程建设。     

生物化学实验教学改革的实践与探索

为了适应高校培养创新型人才的需要，从培养学生的创新能力和探索精神出发，讨论了目前生物化学实验教学中的现状和不足，对生物化学实验教学改苹和实验考试改革进行了初步探讨，对调动学生的学习积极性，提高实验教学质量有积极意义。     

生物化学实验教学改革的探索与实践

生物化学实验教学改革是人才培养的需求。本文介绍了近几年我们对生物化学实验课程的一些探索,分析了在实验内容和实验组织方式等方面的改革措施及效果。