研究生创新教育与教育创新

通过分析研究生创新教育的实质、特征和制约因素,提出实施研究生创新教育的主要途径与内容,即推动教育思想和观念、机制、方式、手段、管理目标、课程设计、思维模式和环境的创新.     

新世纪的学位与研究生教育改革

学位与研究生教育作为高层次人才培养主体,其改革的成败将直接影响到整个教育改革的进程与结果;进入新的世纪,我们应了解学位与研究生教育改革的意义,分析我国学位与研究生教育发展的现状及存在的问题,探索学位与研究生教育改革之路,将一个开放、充满朝气与活力的学位与研究生教育带入二十一世纪。     

产学研合作与深化研究生教育改革的思考

目前研究生教育发展中存在着创新精神和创新能力培养不够等问题;要调动起产学研三方联合培养研究生的积极性和参与意识,主动加强与企业和科研院所的科技合作;省、市政府加强领导、积极协调,促进产学研合作培养研究生,建立组织、健康发展。     

我国研究生教育的回顾分析与发展对策

一、我国研究生教育的发展概况我国的研究生教育经过近５０年的发展，已取得了巨大的成就。全国在读研究生从１９５２年的２７６３人到１９９８年已发展到１９．９万人，４７年间增加了１９．６万多，发展速度是非常快的。至今，我国的研究生教育已形成一个由硕士、博士和博士后流动站组成的完整培养体系。然而，我国研究生教育的发展与我国的高等教育总量相比，与科技经济的发展要求相比，与１２．４８亿人口的大国地位相比，仍处在一个较低的水平层次。（一）研究生教育的发展概貌据统计资料显示，１９５２年全国在读研究生总量约为现时北…     

我国研究生教育的的办学条件分析

分析了当前我国研究生教育存在导师队伍结构不合理,专任教师队伍水平不高,地区差距大,支撑我国高校培养一名研究生的科技经费数额较研究机构小等问题。针对问题提出稳定博士生教育发展规模。     

美国工程教育对我国教育改革的启示

本人利用2000～2001年赴美国肯塔基大学(Universityof Kentucky)作访问学者的机会,对美国部分大学和企业就有关工程教育的问题进行了调查,结合我国高等工程教育的情况,有几点个人的想法.……     

我国硕士研究生教育的学制变革

围绕硕士研究生教育的学制问题展开论述,提出了关于硕士研究生教育学制变革的思路,即研究生教育路径选择的多样性,决定研究生教育学制的灵活性。     

创新型国家战略下的研究生教育创新

研究生教育创新是一项系统工程,其中既需要优秀的教师和学生作为前提,也需要丰富新颖的课程体系和科学有效的教学方法作支撑。同时,还需要在研究中培养学生明确的问题意识和研究取向,并对不同类型的学生进行分层培养。     

知识经济与研究生教育

衡量一个国家是否步入知识经济阶段，最终还是要以生产效率和服务效率来体现。在一定的人力、资源、资金消耗的条件下，没有多的知识运用和消耗，生产中不凝结更多的高新技术，就不可能生产出更多更好的产品，或提供更优质的服务。因此，要真正迎接知识经济的挑战，必须首先重视和掌握知识。有了知识领先，经济才能领先；而要知识领先，社会得有科学和教育领先，特别是高层次教育的领先。知识经济的到来，给教育战线带来了机遇和挑战。一、知识经济时代呼唤素质教育知识经济是以知识为基础的经济，人才素质的高低至关重要。所谓素质是把外在…     

我国研究生教育全面收费问题探讨

讨论研究生教育全面收费的理论和现实依据,探讨可能出现的问题和实施收费后的保障措施。     

大众化背景下研究生教育存在的问题与对策

大众化背景下的研究生教育存在着招生改革滞后、类型结构欠当、培养模式单一等“质”的问题。“质”的调整与提升跟不上“量”的扩张,导致研究生教育“质”“量”结构失衡。鉴于研究生教育的重要性,提出相应对策,以推动研究生教育“质”“量”均衡,和谐健康发展。     

《学记》教育思想体系研究

《学记》一文重点不在“学”,而在如何“教”。提出教育者应该在创造教育环境、实施教育干预、把握教育原则、了解教育心理、运用语言艺术五个方面对受教育者施加积极影响。同时为师者应与社会形成良性互动,即社会要尊师重道,教师也要在答问解惑、敦促孝道、察人选才上为社会作出贡献。     

当前我国研究生教育发展中的规模问题

从层次规模、科类规模、形式与学位类型规模和区域布局规模的角度进行分析,发现当前我因研究生教育的发展规模存在着一些不合理之处,需要在以后的规模发展中进行调整,以促进研究生教育持续科学地发展.     

创新教育与高校体育教学

创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。体育学科能为学生提供独有的、开阔的学习和活动环境，学生有更充分地观察、想象、操作实践的机会，对学生创新能力的开发、培养与提高，具有其它学科无法比拟的优势。     

《大学》德育思想在高校德育中的价值与实践

立德树人是新时代中国特色社会主义教育事业的根本任务,是检验高校一切工作的根本标准.中华优秀传统文化承载着中国五千年延绵不断的精神价值和道德理念,蕴含着丰富的教育内涵和德育资源.《大学》是中国传统文化中的重要经典,是儒家思想重要体现,对后世影响深刻.挖掘《大学》中的丰富的德育思想及创新价值,将其融入高校德育工作,对提升当...     

研究生教育质量监测体系存在的问题及对策

提出了我国研究生教育的培养目标,即要在教学内容、学科前沿及创新精神等方面实现综合提高;探讨了我国研究生教育质量监测过程中存在的主要问题;从招生制度、培养过程、学习生活及就业等四个方面对完善我国研究生教育质量监测体系提出了对策。     

研究生素质教育评估系统研究

从明确教育评估和研究生素质教育评估的内涵出发,运用素质教育评估系统理论,提出了研究生素质教育评估系统的指标体系和研究生素质教育评估网络化的建议。     

高校研究生学术失范的原因及对策——基于我国研究生招生考试制度的思考

从我国研究生招生制度的角度分别从招生考试、考核制度等方面去深入探析研究生学术失范的原因,并据此提出了相应对策。     

军事教育在高等院校素质教育中的地位与作用

本文主要从军事教育与素质教育的辩证关系 ,军事教育在素质教育中的地位及作用 ,阐述了高等院校进行军事教育是素质教育的重要组成部分。加强素质教育必须重视学校的军事教育 ,并且要不断加大军事教育的改革力度与投入这是教育改革的需要 ,更是素质教育发展的客观要求。     

地方工科高校“应用复合型”硕士研究生培养模式构建初探

根据国民经济和社会发展的需要,结合地方高校服务区域性、应用性的特点和硕士研究生培养目标定位,以实践性强的工科为例构建有别于传统的学术型硕士和全日制及非全日制专业型硕士的培养模式——"应用复合型"硕士研究生培养模式,以期满足社会对应用复合型高层次人才的需要。