中小学生视力不良调查研究

对兰州市 7～ 18岁汉族学生视力进行调查研究 ,视力不良率为 5 3.87% :其中轻度视力不良率为 8.4 1% ;中度视力不良率为 19.5 2 % ;重度视力不良率为 2 5 .94 % 中度特别是重度视力不良率有明显上升趋势 ,而学习时间长、强度大、视力负荷过重 ,眼外肌得不到充分休息 ,是造成视力不良的主要原因     

通辽市城区蒙、汉族中小学生视力不良检出率及变化趋势

目的：探讨通辽市城区蒙、汉族中小学生视力的发展趋势.方法：对通辽市1995～2004年间蒙、汉族中小学生视力状况趋势进行分析.结果：1995～2004年通辽市城区蒙、汉族中小学生视力不良检出率呈逐年上升趋势,年平均增长检出率为6.22%.各年度均随学龄段的升高而上升（P〈0.01）,而视力不良检出率的年平均增长速度小学为9.42%,明显高于初中生（5.77%）和高中生（3.82%）（u=4.75,P〈0.01）.不同年度男生视力不良检出率均明显低于女生（χ^2=4.40～256.95,P〈0.05～0.001）.不同年度蒙古族学生视力不良检出率均明显低于汉族学生（χ^2=69.73～842.46,P〈0.01～0.001）,同样视力不良检出率的年平均增长速度小于汉族学生（u=5.22,P〈0.01）.结论：通辽市城区蒙、汉族中小学生视力状况不容乐观,视力不良的防治仍然是今后学校卫工作的重点.     

2010年与2005年武汉市中小学生视力不良情况对比分析

目的：掌握武汉市中小学生视力不良情况的发展趋势,为政府职能部门的决策提供科学依据。对象为2010年和2005年武汉市城乡6～18岁男女学生（原监测点校）,共10393人。方法：将武汉市2010年与2005年的检测结果进行对比,对各年龄组城乡男女学生视力不良检出率和视力不良严重程度构成比分别作差异显著性“检验。结果：5年来武汉市中小学学生的视力不良检出率和重度视力不良率总体仍呈上升趋势,城区学生视力不良检出率和重度视力不良率增幅最大的年龄均出现在12岁,乡村学生视力不良检出率和重度视力不良率增幅最大的年龄分别出现在12～13岁和9岁,视力不良和重度视力不良均呈现低龄化趋势。城区学生视力不良检出率和重度视力不良率均高于乡村学生,但乡村学生在青春早期视力不良检出率的增幅已接近或超过城区学生,城乡差距在缩小;女生视力不良和重度视力不良高发的年龄均早于男生,且各年龄组视力不良检出率和重度视力不良率也均高于男生。结论：应立即采取措施加强中小学生视力不良的防治工作,重点对小学高年级和城区女生进行防护。     

我校学生视力状况的研究

本研究了我校９１级以来各届学生视力情况，并对学生视力下降的严重状况提出了建议。     

学龄前儿童视力不良发展趋势分析

对２４３５ 名４ ～７ 岁学龄前健康儿童的视力不良情况进行了分析比较．结果表明，视力不良率为６１ ．７０ ％ ；各年龄之间存在明显差异，性别差异不明显；同１９８０ 、１９８５ 、１９９０ 年相关资料进行比较，视力不良率明显上升，发展趋势非常明显     

武汉市卫生学校入学新生视力不良状况调查

目的:了解武汉市卫校新生视力不良状况,为学校防治近视工作提供科学依据。方法:采用国际标准对数视力表,对1996～1998年3年间学新生2504人进行视力检测。结果:(1)3年间新生视力不良率呈上升趋势,分别为49.8％、51.37％和56.39％,以年均4.23％递增。(2)城区新生视力不良率明显高于郊区新生,分别为57.3％比32.67％、57.61％比34.13％和65.94％比38.77％。(3)女生视力不良率明显高于男生,分别为57.23％比22.38％、58.62％比24.25％和63.58％比27.14％。(4)视力不良程度构成比,重度的比重最大占40.72％、轻度占35.66％、中度占23.6l％。结论:学生视力不良应以预防为主,社会各方面都要重视。学校除加强保护视力的宣传教育外,应注意培养学生良好的用眼卫生、读写习惯和读写姿势,提高学生的自我保健意识。     

高校学生视力不良病因机制及康复探讨

通过对高校学生近视眼患者脑血图检查分析，发现青年近视患者不同程度地存在脑血管痉挛，脑供血不足，直接影响到眼球和视神经经营营养物质的供应和眼部代谢产物的排泄，加速眼部疲劳，影响视力。     

宁德一中2005届学生视力情况调查

为了解和掌握学生视力不良情况，分析视力低下发生、发展的规律，及时做好视力保护工作，本校一直坚持定期检查视力。现将2005届学生从入学到毕业视力情况统计报告如下：     

大理州中小学生1991年至2010年视力检测分析

目的:了解大理州学生视力不良状况和变化趋势,为采取预防控制措施提供依据。方法:按照《历年全国学生体质健康状况调查研究工作手册》的要求,于1991年、2000年、2005年、2010年分别对大理州中小学校学生进行裸眼视力检测。结果:白族、汉族男女生,小学、初中、高中视力不良率均随年份的增加而增加,且视力不良率均随年级的增加而增加。平均视力不良率,小学、初中、高中白族男生分别是15.48%、31.06%、49.26%,女生分别是20.05%、38.83%、58.61%;汉族男生分别是23.07%、52.89%、69.47%,女生分别是28.61%、63.00%、77.58%。2010年汉族城乡男女生视力不良率均是女生高于男生(除男生的视力不良率小学阶段城乡差异无统计学意义外)。视力不良的程度除小学白族女生的视力不良率是以中度为主外,其余都是以重度为主。白族、汉族男女生视力不良均以近视为主,重度视力不良率是汉族学生高于白族学生。结论:大理州学生视力不良率有不断上升的趋势,且以重度视力不良、近视为主,学生近视防治工作应引起社会各界高度重视。     

锦州市中学生视力现状与营养卫生的研究

1999年5月，对锦州市县10所中学进行了社力及营养卫生状况的调查，结果表明，37．2％的中学生患有不同程度的近视，中学生的营养结构不尽合理，近社和营养卫生有非常密切的关系，本将着重讨论这方面的问题，旨在引起教师，学生及家长的高度重视。     

甘肃省天水市城乡中小学生心血管机能水平调查研究

按照<全国中小学生体质健康状况调查研究检测细则>的要求,对甘肃省天水市城乡8所中小学中12、14、17岁三个年龄段的1440名中小学生进行了台阶试验测试的抽样调查研究,并将调查的数据运用Microsoft Excel 2000、Asp+Access2000系统进行整理统计,研究结果可为科学的评价中小学生心血管机能水平,实施学校素质教育以及提高中小学生的心血管机能水平提供参考依据.     

模糊熵、贴近度与距离测度及其内在联系探讨

给出了模糊熵的结构表达式,在介绍模糊贴近度与距离测度概念的基础上,对其性质进行了探讨,揭示了模糊度、贴近度和距离测度三者之间的内在联系。     

中小学课外活动中的俱乐部模式研究

在中小学课外活动实施体育俱乐部模式可以培养学生兴趣、培养学生终身体育锻炼的意识、为国家输送后备人才,提高运动技能水平等,文章分析了我国与日德等国外实施俱乐部的现状,发现我国现行的学校体育俱乐部存在的一些问题,借鉴国外的成功经验,从宣传、管理、师资、经费、内容五个方面提出了建设好俱乐部的具体措施,为我国中小学课外活动实施俱乐部模式的发展提出一种新的思路。     

中国与韩国中小学英语课程标准比较

中国与韩国具有相同的英语教育背景（EFL）,两个国家的中小学英语课程标准及课程目标有其共同之处,也有各自的特点。对中国与韩国的中小学英语课程标准及课程目标进行比较研究,有利于取长补短,为以后英语课程标准的制订提供参考。     

2007年新疆大学生、中学生健美操比赛的调查与分析

通过对2007年新疆大、中学生健美操比赛参赛队伍、参赛项目、竞赛成绩、竞赛规刚等相关因素的研究，分析目前自治区大、中院校学生健美操运动的现状及存在的主要问题，针对性地提出发展对策。     

减轻中小学生课业负担相关问题研究

中小学课业负担过重,不仅直接影响学生的身心发展,而且也严重阻碍基础教育质量的提高。多年来,尽管全社会都在一直努力根治这一顽疾,但其效果并不理想。若想破解这一长期困扰教育界的难题,还需多管齐下,政府、学校、教师及家长在这场变革中充当着重要角色。     

对石家庄市区中学生体育意识和闲暇体育行为现状的研究

对石家庄市5区10所中学1840名中学生的体育意识和闲暇体育行为进行了问卷调查．研究结果表明：石家庄市中学生的体育意识较强,而闲暇体育行为相对较弱．闲暇时间参与体育活动选择的时段多在早晨和下午．每周活动频率和每次活动持续的时间,男生均高于女生且有显著性差异．中学生的闲暇体育行为和选择的体育锻炼项目有性别差异．     

西藏中小学生行为习惯养成教育的对策研究

文章针对西藏中小学生的行为习惯养成教育存在的问题,试图探寻西藏中小学生的行为习惯养成教育的途径和方法。从转变教育观念,更新养成教育方法;建立健全的养成教育机制;加强班主任队伍建设;坚持以人为本的养成教育原则;发挥少先队和团组织的作用,建立自我管理活动机制;建立学校、家庭和社会三位一体的养成教育网络等方面进行了论述。     

西藏中小学英语教学中多媒体应用初探

在实地调查研究多媒体在西藏中小学英语教学中的应用现状的基础上,文章分析了存在的主要问题,提出了多媒体教学中应遵循激励、真实、交互和学生为主等四点基本原则,并结合具体实例重点论述了多媒体使用时的一些技巧。     

绵阳市中小学图书馆自动化建设现状及发展思路

通过对绵阳市中小学图书馆自动化建设现状的调查研究,分析了自动化建设滞后的原因,提出今后的发展思路和改变现状的对策。