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《贵州科技工程职业学院学报》2009,4(1)
制定实施“五项计划”:一是“专业带头人培养计划”,提高专业建设水平。二是“教学骨干培养计划”,提高教师社会影响力。三是“双师素质教师培养计划”,提高教师实践教学能力。四是“兼职教师队伍建设计划”,确保教学质量。五是“青年教师培养计划”,尽快提高青年教师的理论和实践教学水平。 相似文献
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这里分三个部分传达科技计划工作座谈会精神,一是会议基本情况,二是“九五”科技攻关工作部署,三是“十五”科技计划体系改革的思路。 一、会议基本情况 为研究制定“十五”科技发展计划,总结“九五”科技攻关计划执行情况,科技部于今年5月28日至30日在京主持 相似文献
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赵德武 《中国高校科技与产业化》2014,(1):14-16
“20ll计划”(即“高等学校创新能力提升计划”),是继“985工程”、“211工程”之后,中国高等教育领域启动的又一国家重大工程。作为制度创新、技术创新、知识创新和文化创新的融合体,“2011计划”体现了一种全新的创新方式,对于促进高等教育与科技、经济、文化的有机结合,大力提升高等学校的创新能力, 相似文献
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“马歇尔计划”本来是美国在二次大战后“援助”欧洲穷朋友的,如今一些爱说俏皮话的美国人把一项拟议中的计划,叫做“日本的马歇尔计划”,而美国成了“援助”对象。提出这个“计划”的是一个美籍日裔实业家,据他说,日本的大企业主也许愿意向美国提供100—500 相似文献
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""计划联合办公室 《中国高校科技与产业化》2007,(4):43-45
国家高技术研究发展计划(“863”计划)作为我国高技术研究发展的一项战略性计划,经过20年的实施,有力地促进了我国高技术及其产业发展。它不仅是我国高技术发展的一面旗帜,而且成为我国科学技术发展的一面旗帜。
2007年3月26日,“863”计划发布了2007年度专题课题申请指南。“863”计划专题课题申请统一通过“国家科技计划项目申报中心”(网址http://program.most.gov.cn/)进行网上集中申报。为便于科技人员申请“863”计划项目(课题),“863”计划联合办公室对“863”计划申请的共性要求进行了整理,形成了《“十一五”国家高技术研究发展计划(“863”计划)申请指南》,对申请者须知、申请与受理要求、申请书撰写等内容进行说明。 相似文献