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相似文献
 共查询到18条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
优质核心课程建设是示范性专业建设的重要内容。本文基于济源职业技术学院机电一体化技术示范专业建设的优质核心课程建设,探讨了机械类平台课——《机械设计基础》所进行的一系列课程建设与改革创新举措。  相似文献   

2.
以工作过程为导向的课程设置和以行动为导向的教学方法是目前比较适合高职教育特点的教学模式。基于工作过程的工学结合专业基础课程有利于培养学生的综合职业能力。  相似文献   

3.
本文分析了《机械设计基础》课程教学体系现状,针对当前学生学习该课程时缺乏兴趣和主动性的现状,探索如何增强学生的自主学习和创新意识,提出提高课程教学质量的改革措施,即课程教学体系改革应从课堂教学、课程设计和课程实验三方面进行,以建立多元化的教学体系和培养学生的创新能力。  相似文献   

4.
基于建构主义理论的机械设计基础教学   总被引:3,自引:0,他引:3  
为了提高机械设计基础课程的教学质量,培养学生分析问题和解决问题的能力,结合教学实践探讨如何在机械设计基础教学中具体运用建构主义学习理论.  相似文献   

5.
对3ds Max效果图表现技法课程进行了基于工作过程的改革,立足岗位需求序化了教学内容,探索了新的教学方法和手段,优化了更能测试技能应用的考核方式,取得了较好的成效。  相似文献   

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7.
针对工程教育专业认证背景下能源动力类本科专业课程体系调整问题,以有限元技术基础课程为对象,开展以成果导向教育模式的课程教学改革与实践探索.改革陈旧的教学内容与手段,坚持因材施教,提升学习的内在动力,可实现对专业认证具体评估指标的有效支撑,对应用地方高校特色专业建设与内涵式发展起到积极的促进作用.  相似文献   

8.
计算机基础课程教改的新思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
崔小英 《松辽学刊》2002,(3):108-110
本文首先探讨了中学计算机基础课程教学内容的改革,然后对教学手段的改革提出了新观点,同时也对教学方法的改革进行了新思考。  相似文献   

9.
针对控制工程基础课程具有多学科交叉,涉及数学知识较多,工程实用性强,内容复杂难懂且课时少的特点,提出将微课教学融入到理论教学中,使学生有目的性和选择性地利用微课学习数学基础知识,巩固课程的重点和难点内容.利用Matlab软件开展综合性模拟仿真实验,提高学生运用理论知识分析和解决实际问题的能力.  相似文献   

10.
本文以本校为例,建立起机械设计基础类课程改革方案,并逐一在机械设计制造及其自动化专业实施,在教学中取得了良好的效果。  相似文献   

11.
结合典型项目实例,阐述了项目教学法的基本概念,结合网页设计课程教学中的具体实施,为项目教学在其它课程中的运用提供了参考。  相似文献   

12.
工作过程教学是职业技术教育中的一种重要的教学方式,有其自身的特点和必要性.该方法在《建筑测量》实训教学中的具体运用具有积极的指导意义.  相似文献   

13.
大工程观将科学、技术、非技术要素和工程实践融为一体.形成完整的工程活动系统,注重工程的实践性、系统性、完整性和综合性.<机械制造基础>课程的教学改革与实践,以大工程观教育理念为指导,以工程为主线,在课程的理念、定位与目标上体现了工程内涵;在网络工程图书馆的构建上突出了工程特色;在实践教学改革方面注重了工程实践;在师资队伍建设方面融入了工程特征.  相似文献   

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基于设计结构矩阵的设计过程建模研究   总被引:8,自引:0,他引:8  
通过分析设计活动之间的关系,建立设计开发活动的矩阵表示(设计结构矩阵),给出了设计结构矩阵的具体实现方法;实现耦合活动集的代数方法识别,在此基础上实现设计开发活动优化重组,包括活动分解和耦合活动集的解耦方法;最后,通过一个实例说明该建模方法的实用性.  相似文献   

15.
摘要:借助无机化学实验一体化的实验预习和实验报告格式,设计并探讨《无机化学实验》课程实验室基本知识、实验数据处理、常用仪器基本操作、实验基本操作以及实验原理等相关内容在实验预习报告中的安排和传承关系,在有针对性引导下让学生在实验课前自主学习相关的实验内容,培养学生的自学能力和思考能力。  相似文献   

16.
思想政治课改革作为新课改的一个重要方面,对课程性质、课程目标、课程内容等进行了重大变革,这对为其培养师资的高校思想政治教育专业提出了改革要求。基于衔接和应对,研究了高校思想政治教育专业进行教育思想和理念、教学方法和手段以及课程设置等全方位的专业综合改革,课程设置的基本理念是开放性、技能型并与现实紧密结合。  相似文献   

17.
应用线性结构静动力分析SAP5程序对CSLQ—40型长臂两栖式清淤机的工作装置部分作静力分析,为其产品改进提供有关静力学参考.  相似文献   

18.
结合教学实践活动,针对高职教育的特点,分析了建筑装饰工程技术专业建筑装饰工程施工课程教学的作用及其重要性,探索了有效可行的教学改革方法。课程整体设计以建筑装饰装修工程项目实施为导向,坚持教、学、做一体化,增强学生理论知识与实践技能融合,培养学生的专业实践能力和技术应用能力,实现课程改革的新突破。  相似文献   

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