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朱红涛 《科技情报开发与经济》2012,22(6):57-59
结合信息检索课双语教学实践,对英语讲授比例、课件内容设计、教学方法、考核方式等问题进行了探索,提出了具体的教学建议,为推动信息检索课双语教学的进一步发展提供了一定参考。 相似文献
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本文阐述了高校工科类专业课程实施双语教学的意义、必要性以及对实施过程中关于教学中的问题、方法等方面的探索和总结。 相似文献
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针对双语教学中的问题,通过总结双语教学经验,从教材编写、教学实施、教学评价和教学保障等方面提出对策,并改进教学方法。 相似文献
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双语教学已成为时代发展的需要,《计算机网络》课程由于网络技术发展快,知识更新迅速的特点,使其成为一门适合进行双语教学的计算机专业课。然而在计算机网络双语教学的实施过程中依然存在很多问题,为了提高双语教学质量,需要从多方面入手来改善计算机网络双语教学的方法和手段。 相似文献
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颜艺 《长春师范学院学报》2014,(5)
双语教学是我国实现教育国际化、培养高素质复合型人才的需要,也是目前我国外语院校教学改革面临的重要挑战。为了推动我国外语院校双语教学发展,应从双语教学目标、教学模式、课程设置和师资建设四个方面着手探索优化我国双语教学的发展策略。 相似文献
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计算机专业课程双语教学改革初探 总被引:2,自引:0,他引:2
陈慧萍 《江苏技术师范学院学报》2004,10(2):82-84,90
双语教学已成为高等学校教学改革的热点。就计算机专业课程的双语教学改革进行初步探讨。从双语教学教材的选择、教学内容、教学方法等多个方面对双语教学的实施进行实践总结和研究.并介绍了双语教学的效果及体会。 相似文献
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多维教学模式在高校《数据结构》课程教学中的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
从《数据结构》课程的特点和地位角度,分析了现有教学模式的不足,提出了一种基于数据结构课程的教学模式,旨在培养学生对问题进行抽象分析的能力,提高程序设计和程序调试的能力,运用所学知识解决实际问题的能力。 相似文献
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《辽宁师专学报(自然科学版)》2015,(1)
目前赏识教育在我国教育界的发展方兴未艾,而关于赏识教育在高职体育教学中的应用还没有太多研究资料.赏识教育作为一种新型的教育方式,能够提升学生的自信心和学习能力,因此针对高职体育教学的现状,结合实施赏识教育应遵循的原则,探讨赏识教育在高职体育教学中的应用,希望对高职体育教学有所裨益. 相似文献
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高校教师教学胜任力研究 总被引:5,自引:0,他引:5
希望能为高等教育学校教学管理中应用胜任力研究提供理论依据和方法支持。以华中科技大学部分教师和学生为被试,采用行为事件访谈法、问卷调查、因素分析等方法探索了高等教育学校教师教学所需的核心胜任力。研究结栗表明,高校教师教学胜任力模型由8大核心因素构成。本研究是以胜任力理论为基础对高校教师教学评价所作的一个尝试性的探讨,取得了一些有一定学术及应用价值的数据资料和结论,最后也对今后的研究作出了展望。 相似文献
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师德、教书与育人——高校教师教书育人工作的现状分析及对策 总被引:3,自引:0,他引:3
刘卫星 《重庆三峡学院学报》2002,18(6):76-79
优良师德的一个重要表现就是“教书育人”,但“教书育人”目前并未成为多数教师的自觉行为,还处于一种势单力薄的境地,工作难度还相当大,要大力开展优良师德教育,努力营造良好的“教书育人”氛围;重视教师人格魅力的影响,充分发挥“教书育人”优势,建立制度规范,形成合理的“教书育人”奖惩机制。 相似文献
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王笑岩 《渤海大学学报(自然科学版)》2010,31(3):300-304
针对高校教学评估的复杂性和模糊性问题,提出了基于模糊综合评判的高校教学评估模型和方法。首先构建了高校教学评估的指标体系,描述了模糊综合评判方法,并根据高校教学评估的特点确定了模糊评判矩阵和权重系数集,最后通过算例阐明了应用模糊综合评判进行高校教学评估的具体步骤。通过实例分析和结果表明,提出的评估模型能够适用于复杂的高校教学评估,并能提供科学客观的评判结果。 相似文献
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思想政治教育专业双语教学的实验与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
思想政治教育专业是高师院校的传统专业,如何有效的对其进行教学改革和创新以适应新的环境非常重要.双语教学正是思想政治教育专业改革的一个方向,思想政治教育专业实行双语教学除坚持正确的教学方法外,还应实行双语师资培养. 相似文献
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思想政治教育专业是高师院校的传统专业,如何有效的对其进行教学改革和创新以适应新的环境非常重要。双语教学正是思想政治教育专业改革的一个方向,思想政治教育专业实行双语教学除坚持正确的教学方法外,还应实行双语师资培养。 相似文献
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高等职业学校园林课程教学中的创新教育探微 总被引:1,自引:0,他引:1
以培养学生的创新思雏、创新意识、创新技能及创新能力为核心,针对园林植物栽培课程在教学内容、课堂教学方法、实习教学方法、教学评价方法等方面提出了一套综合性的改革方案,并在高职教学中进行两轮实践,取得了较好的效果。 相似文献
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以培养学生的创新思维、创新意识、创新技能及创新能力为核心,针对园林植物栽培课程在教学内容、课堂教学方法、实习教学方法、教学评价方法等方面提出了一套综合性的改革方案,并在高职教学中进行两轮实践,取得了较好的效果. 相似文献