高校就业指导课程第二课堂建设探讨

开设大学生就业指导课是做好就业指导工作的重要环节和有效途径。当前，高校就业指导课程建设取得很大发展，但也存在诸多问题，主要有课程地位不高、课程体系不完善、课程针对性不强、教学机构不健全、专业师资欠缺等。第二课堂是课程教学的有益补充，因此要重视就业指导课程第二课堂的建设，提高就业指导课程教学的实效性，提升大学生的就业竞争力。     

基于体验学习法的大学生就业指导课程教学设计——以贵州财经学院教育管理学院为例

在大学生就业难矛盾日益尖锐的当下,就业指导课程作为新时期高校进行职业教育的重要课程其作用在逐步显现。然而在实际教学中,学生的需求到底是什么?采用何种方法才能让课程更有效?贵州财经学院教育管理学院把体验性学习的概念及行动贯穿到就业指导课程的教学设计中,并进行了实际的教学培训,取得了良好的教学效果,希望以此探索一种实践性较强、适应社会发展的大学生就业指导课程教学模式。     

高校就业指导课程存在的问题及对策

高校的就业指导是一门年轻的学科，面对就业指导课程教学中存在的种种问题与不足，课程建设任重而道远。为此，在就业指导课的教育教学过程中，要按照“全程化、全员化、专业化、信息化”的要求，以人为本，与时俱进，不断增加课程内容的科学性，强调课程指导的全程化，突出教学模式的多样化，加强指导人员的专业化，把就业工作抓紧、抓实、抓好，真正促进高等教育的持续、健康、协调发展。     

大学生就业指导课程建设刍议

目前我国高校在大学生就业指导课程教学中,取得了一定的成绩,但是仍然存在一些问题,主要表现为教学计划不合理、课程内容不系统、教学形式单一、师资力量薄弱、教学效果不显著。解决当前高校就业指导课教学中存在的问题,必须加强就业指导队伍建设、课程建设和教材建设、改进教学方法,同时也要借鉴先进国家和高校的一些经验。     

中职院校电工教学模块教学探索

《：电工基础》是中职教学中的一门理论性、基础性、专业性课程,可以说这门课程是学好其他专业课程的基础,具有承上启下的关键地位。经过教学改革,目前中职院校的电工教学大部分都实现了模块化教学,本文就实行模块化教学一些优点和特征进行了探讨,旨在推动模块化教学更好的实行。     

“课程思政”理念下高校就业指导课程改革路径探析

在日趋严峻的就业形势下,高校就业指导是帮助学生提高求职技能的有益探索。该文旨在探讨课程思政理念下高校辅导员通过夯实理论基础、积极挖掘思政元素、丰富就业指导教学途径等,促进就业指导教育和思想政治教育相融合,不断提升就业指导教育课程的教学质量和育人实效。     

高职院校《职业生涯规划与就业指导》课程教学实务探索

近年来，《职业生涯规划与就业指导》课程越来越被各高校所重视，但是，各高职院校大都借鉴本科院校已建立的就业指导课程体系，各高职院校之间具有特色的实践经验交流较少。本文以山东中医药高等专科学校《职业生涯规划与就业指导》课程体系建设为蓝本，从课程理论框架入手，着重从“明确课程定位、清晰教学目标”等八个方面介绍了课程体系建设实务，以期望为今后高职院校《职业生涯规划与就业指导》课程体系建设提供实践借鉴。     

基于“模块化”教学方法的课程改革与探索

当前基于“模块化”的教学方法改革在高职教育改革中已经成为重要的方向，本文介绍了《数控加工编程与操作》课程实行模块化教学的方法，并对“模块化”的教学方法进行了探析。     

模块化方法应用于软件课程教学的探索

将模块化教学方法用于应用型软件课程的教学,让学生在模块化教学过程中完成对知识的螺旋式上升学习。同时,给出了课程模块化的设计要求和设计原则,并以"电子线路CAD"课程为例,介绍采用模块化教学的设计及实施过程说明其有效性。     

《基础德语》模块化教学探索与实践

按照《德语语言大纲》（ Profile Deutsch）中的分级能力描述制定应用型本科高校德语专业人才培养目标，根据目标逐步对各个课程进行模块化改革，最终形成相互协调，相互促进的模块化课程体系。《基础德语》课程模块化主要体现在教学内容模块化，授课方式和教学方法模块化以及考核方式模块化。强调德语教学的交际性、互动性、引导性，坚持学生的主体性、注重评价的全面性和可信性。     

计算机网络工程专业模块化课程体系探讨

计算机网络工程专业是一种涵盖知识较多的学科,而网络工程专业的课程教学当前阶段存在一定的难点,由于专业课程的难度较高,学生在课堂学习时容易存在一定的盲点和误区。模块化课程是一种可以将计算机网络工程课程简易化的教学模式。通过模块化的教学设计和教学评价机制的建立,高校可以更好地培养计算机专业的人才。该文提出了计算机网络工程体系的模块化创新教育模式,构建了模块化的课程体系和定岗规范,并以项目导向计算机网络工程专业课程的体系建设。     

高校就业指导课程的专业化探析

高校就业指导课程的开设是帮助学生掌握就业方面的知识和信息,了解社会的一个重要的渠道,目前各高校在开设的就业指导课程时还存在着各种问题,达不到预期的效果,而使高校就业指导课程的不断专业化是提高就业指导效果的关键所在。     

应用型本科高校课程模块化研究

应用型本科高校承担着为国家和社会培养大量中高级技术应用型人才的任务.探索在教学中引入课程模块化的理念和方法,即围绕学生的能力培养,借助课程模块化这一手段,实现培养目标、教学环节、课程体系、教学内容、教学组织、教学评价等方面的教学内容贯穿于人才培养的始终的可能性;从宏观、中观和微观三个层面探讨高校教学过程中课程模块化与应...     

高校“环境经济学”课程双语教学探讨

实行双语教学是当前高等教育教学改革的方向，是培养面向世界高素质人才的趋势。环境经济学课程目前被许多高校列为必修课程，鉴于此，笔者对高校双语教学规章制度的制定、环境经济学双语教学师资培养、教材优选、教学内容设计、教学方法等方面开展探讨。     

视觉传达设计专业模块化教学模式研究

随着教育的不断改革,模块化的教学形式在高校的教学中应用的越来越广泛,特别是对于一些有较强关联性的课程教学来说,不仅能够提高学生的学习效率,培养学生的实践能力,还能充分激发学生的学习兴趣。目前,模块化教学形式已经成为未来教学改革中重点关注的教学方法之一。本文对视觉传达设计专业教学中模块化教学的实践进行了分析。     

高校就业指导课现状及对策分析

为解决大学生就业问题,响应国家教育部相关文件的要求,我国大部分高校开设了就业指导课程。如何通过就业指导课程教学提升学生的就业能力,并获得长远发展,日益成为就业指导工作的重点与难点。笔者就此问题做出一定的探讨。     

MOOCS背景下的高校就业指导课程教学改革

MOOCS在中国高校掀起了一场教育教学改革的新热潮。然而,MOOCS时代高校就业指导课程现状却不容乐观,普遍存在意识淡薄、观念滞后、师资力量薄弱、课程内容陈旧、教学模式单一、实践指导缺乏等问题。MOOCS背景下高校就业指导课程教学改革应以网络教学平台为重点、翻转课堂为契机、微课建设为亮点、实践教学为难点,评价体系为保障,切实提升教学效果。     

大学生就业指导课程的教学实践及思考

目前，在高校开设就业指导课程，已经越来越受到相关部门和师生的重视和关注。笔者结合自己的授课经验和体会提出对大学生就业指导课程现状、存在问题和解决方法的几点思考。     

大学计算机基础教育模块化教学探讨

模块化教学可以使学生在时间有限、基础有别的条件下,选择适合自己的教学内容,从而获取最多的知识总量。本文从计算机基础课程的现状出发,针对大学计算机基础教育存在的问题,探索实施模块化教育。对高校计算机基础教育课程实施模块化教学的优点、教学构想作了一些尝试性的探讨。     

大学计算机基础课程教学改革研究——以塔里木大学为例

大学计算机基础课程是以培养大学生使用计算机和相关知识来解决专业中遇到实际问题的能力为目标。针对大学计算机基础课程在非计算机专业教学中存在的问题,该文提出在大学计算机基础课程根据专业需求采用模块化的教学模式,明确模块教学目标、模块划分、模块化教学模式、教学组织形式、模块化教学的教学评价、完善教学平台等教学改革措施进行了论述,希望为高校大学计算机基础教学改革提供思路。