科技园建设与大学发展互动探索

大学发展战略作为实现大学管理目标的必要手段，是大学实现跨越式发展的需要，可以通过特色发展、人才培养和科技创新实现。大学科技园可以推动大学的学科建设、人才培养、科技创新、制度创新和产学研结合，是大学发展战略的实现方式之一。大学在发展的过程中，应将大学科技园上升到大学发展战略的高度，在推动大学科技园发展的过程中，实现大学发展战略，促进大学的跨越式发展。     

以概念验证中心促进大学科技园高质量发展

大学科技园是高校服务社会职能的延伸，其高质量发展对推动高校科技成果转化至关重要。文章深入剖析我国大学科技园高质量发展面临的问题，运用对比方法分析概念验证中心和大学科技园的关系，探讨以概念验证中心促进大学科技园高质量发展的必要性与可行性，并从国家、高校和大学科技园等层面探讨概念验证中心对大学科技园功能平台建设的启示。     

依托科技创新创建一流科技园--记上海大学国家大学科技园

国家科技部、教育部实施科教兴国战略,启动和推进国家大学科技园建设,对深化高校体制改革,完善现代大学职能,培养创新创业人才,加速高新技术产业发展具有重要意义。上海大学科技园通过国家大学科技园验收,加快了学校融入国家创新体系和发展主流的步伐。     

北京大学——科技园

北大科技园是国家为实施“科教兴国”战略，落实“发展高科技．实现产业化”目标而兴建的首批大学科技园之一。位于中关村核心区域，是中关村科技园区“三年大变样”计划的主要园区之一。     

以人为本追求卓越创建一流国家精品大学科技园

北京大学科技园是国家为实施“科教兴国”战略，落实“发展高科技，实现产业化”目标而兴建的首批国家级大学科技园之一，位于中国“硅谷”中关村核心区域，是北京大学创建世界一流大学的重要组成部分。北大科技园建设开发有限公司以建设国际一流的国家级精品大学科技园为目标，力争在３年内将北大科技园建设成为环境优美、交通便利、基础设施完善、创业环境宽松、管理运营国际化、生活服务现代化的科技孵化、产业投资和人才培养基地。北大科技园依托北京大学雄厚的智力资源和人才优势，凭借各级政府的政策支持，依靠中关村地区强大的科技和…     

浙大科技园：加速科技成果转化，打造高质量发展引擎

<正>浙江大学国家大学科技园（以下简称“浙大科技园”）是国家首批15个大学科技园试点园区之一。浙大科技园遵循科技部、教育部对国家大学科技园的定位要求,以“服务创新,创新服务”的服务精神和“智汇科创,成就未来”的服务理念,全过程、全方位、全链条、多维度、综合性、个性化服务政府、高校、中小企业的高质量融合发展,践行“推动高质量科创发展”初心,引领科技成果转化和科技企业创新发展,服务国家创新驱动发展和共同富裕战略实施。在创新创业孵化载体建设基础上,     

北京大学——科技园

北大科技园是国家为实施科教兴国战略,落实发展高科技,实现产业化目标而兴建的首批大学科技园之一,位于中关村核心区域,是中关村科技园区三年大变样计划的主要园区之一。     

大学科技园的功能定位

一直以来，有人将大学科技园作为大学科技产业的一个大规模生产基地，这实际上是对大学科技园的功能错位。从应用研究开始、经过小试、中试、直到产品化这一技术创新的过程，乃是大学科技园活动的中心。在这一过程中，大学科技园正起到了一个孵化器的作用。至于产业化的过程则应由下游的高科技企业来实现，而不应该作为大学科技园的任务。因此，大学科技园在本质上是一种“孵化器”，而不是“养鸡场”。     

台湾大学客人访问合肥大学园

2月1日下午，台湾大学创新育成中心（即科技企业孵化器）主持人范光照教授一行3人访问了合肥国家大学科技园，并在热烈友好的气氛中就孵化器的运行管理等方面问题与合肥大学科技园公司副总经理徐宁、张大鸣及各部门经理进行了座谈。详细介绍了台大创新育成中心发展情况，座谈会上双方并就与大学科技园相关的企业孵化、资本运作等一系列问题进行深入交流与探讨。     

大学科技园——未来经济发展新的增长点

当今世界已步入知识经济的时代,而创新是知识经济时代的重要特征。高等学校是知识创新的源头,也是技术创新的重要基地。因此,充分挖掘和利用高等学校的智力资源,依托大学的人才、智力资源和技术优势建设大学科技园,是高新技术产业实现跨越式超常规发展的重要举措,是实施科教兴国战略的需要,是提高我国高新技术产业和经济竞争力的重大战略抉择,也是知识经济发展的客观要求。大学科技园是大学教学、科研与产业结合的载体,是最新科技成果和最新信息的捕捉器,是最有创新创业精神人才的培育基地。因此,认真研究大学科技园的建设与发展具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

实践"三区联动"理念推进科技园区发展

大学科技园是国家创新体系的重要组成部分，是大学实现社会服务功能和产学研结合的重要平台。大学科技园在承担高校科技成果和知识产业化重要功能的同时，不断担负起推动区域经济产业结构调整的重要任务。大学校区、科技园区和公共社区”三区融合、联动发展”的重要战略，要求通过政府、学校和社会的共同努力，推动区域经济发展。     

众创空间怎样建设发展?各路专家有话讲

正2018年1月18日,由浙江省大学科技园联盟、瓯海区科技局、温州肯恩大学主办,温州市国家大学科技园、温青汇众创空间承办的新时期众创空间建设发展研讨会在温州肯恩大学举行。来自全国各地的大学科技园联盟代表以及众创空间运营单位负责人根据自身的发展经验和发展战略,通过不同的思想碰撞,致力于探讨新时期众创空间的建设发展之路。当前,我国经济发展进入新时代,如何提升大学科技园、众创空间的孵化服务能力助推经济转型发     

用企业管理理念凸显大学科技园品牌经营

我国大学科技园经过10年的探索和发展，其功能和作用已经初见成效。大学科技园成功地把科技成果转化为生产力；将大学里的新思想．新战略推广到社会：对培育战略性新型产业和落实国家自主创新战略都具有重要的意义。但是对于大学科技园自身的品牌经营及其有关的经营管理策略、经营意识以及对所依托大学由此带来的可持续性的核心竞争能力还需进一步探讨和完善。     

省外资讯

科技企业孵化器和大学科技园工作会举行 近日,北京市科技企业孵化器及大学科技园工作在北京创业大厦隆重举行。本次大会由国家科技部火炬中心、北京市科学技术委员会、中关村管委会、北京市教委共同主办。会上,北京市科学技术委员会主任闫傲霜作了全市科技企业孵化器及大学科技园发展报告。     

军民融合：国家大学科技园发展模式的新探索

随着“十二五”规划纲要将“军民融合”上升至国家战略高度,探索军民融合背景下国家大学科技园发展模式和运行机制,充分发挥其科技创新服务的综合优势,是在更广范围、更深程度、更高层次满足国家安全和经济发展重大战略需求的必然选择.但体制壁垒、知识产权归属、安全保密、税收优惠等问题阻碍着大学科技园军民融合模式发展.建议从拓展战略定位、构建科学模式和完善体制机制等方面,为推进大学科技园军民融合发展提供有力支撑.     

“十一五“期间大学科技园的建设与发展思考——充分发挥大学科技园的优势提高我国自主创新能力

我国国家大学科技园的特点 　　我国大学科技园虽然从上世纪80年代末、90年代初就开始兴建,但真正得到快速发展是在上世纪末至今的几年中.1999年国家科技部、教育部从面向21世纪、发展高科技、实现产业化、培养复合型人才的战略要求出发,积极推动大学科技园的建设;……     

产学研深度融合背景下大学科技园发展路径探索

<正>近年来，有序推进产学研深度融合、科技成果转移转化、对接经济体产业链已经成为我国大学科技园转型升级的主流趋势。在新形势下，大学科技园的建设与发展面临更严格的要求和更严峻的挑战。基于此，本文简要介绍了我国大学科技园的发展成效，分析了大学科技园的短板，并以此为基础提出了推进大学科技园产学研融合发展策略。     

大事记

1999年7月30-31日:科技部、教育部共同组织召开“大学科技园发展战略研讨会”,科技部徐冠华副部长、教育部韦钰副部长出席会议并做重要讲话。会议首次提出由科技部、教育部从国家层次上统筹规划和推进大学科技园的建设和发展; 1999年9月13日:科技部、教育部共同发布《关于组织开展大学科技园建设试点的通知》,决定选择有条件的地区进行国家大学科技园建设试点。同时成立以科技部徐冠华副部长、教育部韦钰副部长为主任的全国大学科技园工作指导委员会,下设办公室负责     

“青蓝计划”助推高校教师创业

7月15日,杭州市＂青蓝计划＂正式启动实施,确定浙江大学国家大学科技园、中国美术学院国家大学科技园、浙江省国家大学科技园、杭州市高科技企业孵化器等6家大学科技园和科技企业孵化器为＂青蓝计划＂实施试点基地。     

"十一五"期间大学科技园的建设与发展思考——充分发挥大学科技园的优势提高我国自主创新能力

我国国家大学科技园的特点 我国大学科技园虽然从上世纪80年代末、90年代初就开始兴建,但真正得到快速发展是在上世纪末至今的几年中.1999年国家科技部、教育部从面向21世纪、发展高科技、实现产业化、培养复合型人才的战略要求出发,积极推动大学科技园的建设;